Special Education in Saudi Arabia:

Special Education in Saudi Arabia: Challenges, Perspectives, Future Possibilities
Alquraini, Turki
International Journal of Special Education, v26 n2 p149-159 2011
This paper provides a brief background of the education system in Saudi Arabia and current special education services and programs for students with disabilities. Additionally, this paper presents the findings of some studies that examined teachers' perspectives regarding the inclusion of students with disabilities. As Saudi Arabia continues its dramatic period of improvement, changes in special education services will occur rapidly. To improve special education services, educators, parents, policymakers, and other professionals should consider many suggestions regarding critical components of successful inclusive education. In addition, further research is needed on changing the attitudes of stakeholders toward inclusion so they can be supportive of these students in a general education setting

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาพิเศษในซาอุดีอาระเบีย: ความท้าทาย มุมมอง ไปได้ในอนาคตAlquraini, Turkiนานาชาติสมุดรายวันของการศึกษาพิเศษ v26 n2 p149-159 2011เอกสารนี้แสดงประวัติโดยสังเขปของระบบการศึกษาในประเทศซาอุดิอาระเบียปัจจุบันบริการการศึกษาพิเศษ และโปรแกรมสำหรับนักเรียนพิการ นอกจากนี้ กระดาษนี้นำเสนอผลการวิจัยของบางการศึกษาที่ตรวจสอบมุมมองของครูเกี่ยวกับการรวมของนักเรียนพิการ ขณะที่ซาอุดีอาระเบียยังคงละครระยะเวลาของการปรับปรุง เปลี่ยนแปลงในบริการการศึกษาพิเศษจะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว เพื่อปรับปรุงการบริการการศึกษาพิเศษ นักการศึกษา ผู้ปกครอง ผู้กำหนดนโยบาย และผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ ควรพิจารณาคำแนะนำหลายเกี่ยวกับส่วนประกอบที่สำคัญของการศึกษาประสบความสำเร็จรวม เพิ่มเติมวิจัยจำเป็นต้องใช้ในการเปลี่ยนแปลงทัศนคติของเสียไปรวมเพื่อสามารถสนับสนุนนักเรียนในการศึกษาทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาพิเศษในซาอุดิอาระเบีย: ความท้าทาย, มุมมองความเป็นไปได้ในอนาคต
Alquraini, ตุรกี
วารสารนานาชาติการศึกษาพิเศษ v26 n2 p149-159 2011
กระดาษนี้จะให้พื้นหลังสั้น ๆ ของระบบการศึกษาในซาอุดิอาระเบียและบริการการศึกษาพิเศษในปัจจุบันและโปรแกรมสำหรับนักเรียนที่มี พิการ นอกจากนี้บทความนี้นำเสนอผลการศึกษาบางส่วนที่ตรวจสอบมุมมองของครูเกี่ยวกับการรวมตัวของนักเรียนที่มีความพิการ ในฐานะที่เป็นประเทศซาอุดีอาระเบียยังคงช่วงเวลาที่น่าทึ่งของการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงในการให้บริการการศึกษาพิเศษที่จะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว เพื่อปรับปรุงการบริการการศึกษาพิเศษ, การศึกษาผู้ปกครองผู้กำหนดนโยบายและผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ ที่ควรพิจารณาข้อเสนอแนะมากมายเกี่ยวกับส่วนประกอบที่สำคัญของการศึกษารวมที่ประสบความสำเร็จ นอกจากนี้การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นในการเปลี่ยนทัศนคติของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่อการรวมเพื่อให้พวกเขาสามารถสนับสนุนนักเรียนเหล่านี้ในการตั้งค่าการศึกษาทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาพิเศษในประเทศซาอุดีอาระเบีย : ความท้าทาย , มุมมอง , alquraini ความเป็นไปได้ในอนาคตวารสารนานาชาติตุรกี

, การศึกษาพิเศษ v26 N2 p149-159 2011
กระดาษนี้มีความเป็นมาโดยย่อของระบบการศึกษาในประเทศซาอุดิอารเบีย และปัจจุบันบริการการศึกษาและโปรแกรมพิเศษสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกาย นอกจากนี้บทความนี้นำเสนอผลการศึกษาบางอย่างที่ตรวจสอบครูมุมมองเกี่ยวกับการรวมของนักเรียนพิการ . ขณะที่ซาอุดิอาระเบียยังคงระยะเวลาอย่างมากในการปรับปรุงการบริการการศึกษาพิเศษจะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว เพื่อปรับปรุงการบริการ การศึกษาพิเศษ ครู ผู้ปกครอง กำหนดนโยบายและผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ ควรพิจารณาข้อเสนอแนะมากมายเกี่ยวกับส่วนประกอบสําคัญสําเร็จการศึกษารวม . นอกจากนี้ การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงทัศนคติของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่มีการรวมเพื่อให้พวกเขาสามารถเกื้อกูลของนักเรียนในการศึกษาการตั้งค่าทั่วไป