‪#‎กิจกรรมการปั้น‬ เสริมสร้างจินตนา

‪#‎กิจกรรมการปั้น‬ เสริมสร้างจินตนาการ เพื่อพัฒนาการที่ดีของลูกรัก
บทความโดย ทีมงาน พัฒนาการเด็ก
หากพูดถึงงานศิลปะที่เด็กๆ ต่างหลงใหล และสนุกกับความยืดหยุ่น ที่สามารถสร้างสรรค์ผลงานตามจินตนาการได้อย่างไม่รู้จบ คงหนีไม่พ้น “ศิลปะการปั้น” ซึ่งนอกจากความสนุกแล้ว ยังช่วยฝึก และเสริมพัฒนาการในด้าน “มิติสัมพันธ์” และกล้ามเนื้อมือให้กับเด็กเป็นอย่างดี เช่น มีการหยิบจับได้อย่างคล่อง เขียนหนังสือได้ดีขึ้น โดยเฉพาะความแข็งแรงของกล้ามเนื้อมือนั้น มีความสำคัญกับเด็กมาก เห็นได้จากผลการศึกษาของ “เพียเจท์” นักจิตวิทยาชาวสวิสเซอร์แลนด์ เกี่ยวกับการพัฒนาการเด็ก พบว่า ความสามารถในการคิด และทักษะทางภาษาของเด็ก เกี่ยวโยงกับพื้นฐานและประสบการณ์ด้านกล้ามเนื้อ เด็กจะไม่สามารถพัฒนาทางภาษาได้ ถ้าปราศจากพื้นฐานที่มั่นคงทางด้านประสบการณ์ออกกำลังกาย และการหยิบจับสิ่งของรอบๆ ตัว เพราะเด็กปฐมวัยจะเรียนรู้จากการที่เด็กได้สัมผัสกับสื่อวัสดุต่างๆ ผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้านั่นเอง
การปั้นช่วยพัฒนาทักษะทั้ง 2 ด้าน คือ ด้านกายภาพ เช่น กล้ามเนื้อมัดเล็ก ซึ่งในส่วนนี้ เด็กยุคใหม่จะเริ่มมีปัญหากันมาก เพราะเล่นแต่เกมคอมพิวเตอร์ และคลิกเมาส์อย่างเดียว ส่งผลให้จับปากกาไม่ได้ เพราะกล้ามเนื้อมัดเล็กไม่แข็งแรง ส่วนด้านที่ 2 คือเรื่องของ อารมณ์ งานปั้นแป้งโดว์จะช่วยฝึกสมาธิ ทำให้เด็กซน สามารถนั่ง และจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ทำได้นานขึ้น นอกจากนี้ ยังจะช่วยในเรื่องของมิติสัมพันธ์ ทำให้เด็ก สามารถมองภาพที่เป็น 3 มิติ ได้ดีขึ้น
ประโยชน์ของการปั้น
• พัฒนากล้ามเนื้อมือกล้ามเนื้อมัดเล็ก มือและนิ้วมือ ในการนวด นวด คลึง และปั้น
• พัฒนากล้ามเนื้อมือกล้ามเนื้อมัดใหญ่ แขนหยิบจับเล่น
• พัฒนาประสาทสัมพันธ์ สอดคล้องระหว่างตากับมือ ระหว่างที่ปั้น
• พัฒนาทักษะทางด้านภาษาในการอธิบายผลงานของตนเอง
• พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และเสริมสร้างจินตนาการ
• ฝึกสมาธิทำให้เด็กจดจ่อกับงานที่ทำได้นานมากขึ้น
• ผ่อนคลายอารมณ์เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินขณะทำกิจกรรม
• เสริมสร้างความภูมิใจในตัวเอง พึงพอใจในผลงานของตน
• พัฒนาการทางด้านสังคม โดยเด็กสามารถเล่นร่วมกับเพื่อน พี่น้อง คุณพ่อคุณแม่ผู้ปกครอง และญาติผู้ใหญ่ได้
• ฝึกนิสัยการเก็บของเล่นให้เป็นที่ การรักษาของ เพราะหลังจากเล่นเสร็จแล้วต้องเก็บแป้งโดว์ให้มิดชิด และดูแลแป้งโดว์ให้มีอายุนานขึ้นเพื่อที่จะนำมาเล่นได้อีกในครั้งต่อไป
พัฒนาการเด็กในการปั้น
1-2 ปี : หยิบ ขยำ กด ทุบให้แผ่ออก มีลักษณะการใช้มือแบบกำทั้ง 5 นิ้ว
2-3 ปี : ดึงดินน้ำมัน ฯลฯ ออกจากกันเป็นก้อนๆ มีลักษณะการกำหรือใช้นิ้ว และตัดด้วยอุปกรณ์ต่างๆ ได้
3-4 ปี : ปั้นดินน้ำมัน ฯลฯ และคลึงเป็นเส้นยาว คลึงเป็นลูกบอล และกดเป็นแผ่นแบนกลมด้วยฝ่ามือ
4-5 ปี : ปั้นดินน้ำมัน ฯลฯ เป็นรูปร่าง ที่เด็กอาจจะเข้าใจความหมายได้คนเดียว
5 ปีขึ้นไป : ปั้นดินน้ำมัน ฯลฯ เป็นรูปร่างที่มีรายละเอียด ผู้อื่นเข้าใจความได้ มีการใช้อุปกรณ์ต่างๆ ช่วยในการปั้น
หวังว่าบทความนี้คงจะมีประโยชน์สำหรับคุณพ่อคุณแม่ที่กำลังมองหากิจกรรมดีดีให้ลูกเล่นนะคะ ยิ่งถ้าหากมาใช้ดินเคลย์เวิรคสปั้นแล้ว เป็นดินที่มีกลิ่นหอม ฝึกทักษะการเรียนรู้ ผ่านประสาทสัมผัสทางการดมกลิ่นได้เป็นอย่างดี มาปั้นกันเถอะ มาปั้นกันเถอะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

# กิจกรรมการปั้นเสริมสร้างจินตนาการ
ทีมงาน
ต่างหลงใหลและสนุกกับความยืดหยุ่น คงหนีไม่พ้น "ศิลปะการปั้น" ซึ่งนอกจากความสนุกแล้วยังช่วยฝึกและเสริมพัฒนาการในด้าน "มิติสัมพันธ์" เช่นมีการหยิบจับได้อย่างคล่องเขียนหนังสือได้ดีขึ้น มีความสำคัญกับเด็กมากเห็นได้จากผลการศึกษาของ "เพียเจท์" นักจิตวิทยาชาวสวิสเซอร์แลนด์เกี่ยวกับการพัฒนาการเด็กพบว่าความสามารถในการคิดและทักษะทางภาษาของเด็ก เด็กจะไม่สามารถพัฒนาทางภาษาได้ และการหยิบจับสิ่งของรอบ ๆ ตัว
2 ด้านคือด้านกายภาพเช่นกล้ามเนื้อมัดเล็กซึ่งในส่วนนี้เด็กยุคใหม่จะเริ่มมีปัญหากันมากเพราะเล่น แต่เกมคอมพิวเตอร์และคลิกเมาส์อย่างเดียวส่งผลให้จับปากกาไม่ได้เพราะกล้ามเนื้อมัดเล็กไม่แข็งแรงส่วนด้านที่ 2 คือเรื่องของอารมณ์งานปั้นแป้งโดว์จะช่วยฝึกสมาธิทำให้เด็กซนสามารถนั่ง นอกจากนี้ยังจะช่วยในเรื่องของมิติสัมพันธ์ทำให้เด็กสามารถมองภาพที่เป็น 3
ได้ดีมิติขึ้นประโยชน์ของหัวเรื่อง:
การปั้น• และนิ้วมือมือในหัวเรื่อง:
การนวดคลึงนวดและปั้น• หยิบจับแขนเล่น•พัฒนาประสาทสัมพันธ์สอดคล้องระหว่างตากับมือระหว่างที่ปั้น• สร้างความเสริมภูมิใจในตัวเองพึงพอใจในผลงานของตน•พัฒนาการทางด้านสังคมโดยที่คุณเด็กสามารถเล่นร่วมกับเพื่อนพี่น้องคุณคุณพ่อคุณแม่ผู้ปกครองและญาติผู้ใหญ่ได้•ฝึกนิสัยหัวเรื่อง: การเก็บของเล่นให้เป็นที่หัวเรื่อง: การรักษาของ ปี: หยิบขยำกดทุบให้แผ่ออกมีลักษณะการใช้มือแบบกำทั้ง 5 นิ้ว2-3 ปี: ดึงดินน้ำมัน ฯลฯ ออกจากกันเป็นก้อน ๆ มีลักษณะการกำหรือใช้นิ้วและตัดด้วยอุปกรณ์ต่างๆได้ 3-4 ปี: ปั้นดินน้ำมัน ฯลฯ และคลึงเป็นเส้นยาวคลึงเป็นลูกบอลและกดเป็นแผ่นแบนกลมด้วยฝ่ามือ4-5 ปี: ปั้นดินน้ำมัน ฯลฯ เป็นรูปร่าง ปีขึ้นไป: ปั้นดินน้ำมัน ฯลฯ เป็นรูปร่างที่มีรายละเอียดผู้อื่นเข้าใจความได้มีการใช้อุปกรณ์ต่างๆ เป็นดินที่มีกลิ่นหอมฝึกทักษะการเรียนรู้ มาปั้นกันเถอะมาปั้นกันเถอะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.It's too late is not to go.