AbstractFor understanding consumer

Abstract
For understanding consumer behaviors more closely to what would be observed in real-life, “situational” tests has been widely studied using two main approaches: ‘physical environment’ or ‘cognitive evocation’. Both approaches have shown advantages in adopting consumption context in consumer tests. However, it has not been investigated whether either one of the approaches may be more effective or whether using these approaches together would be more advantageous than using each solely in terms of bring in consumption context. The aims were to understand the effects of evocation in different environmental settings on consumers liking and to explore the differences of these effects based on consumer involvement levels. Consumers participated in one of the 4 contextual conditions of 2 × 2 factorial design, consisting of ‘evocation’ factor (with vs. without evocation instruction) and ‘environment’ factor (booth vs. simulated café), respectively. Consumers evaluated liking for two coffee samples and responded to a coffee involvement questionnaire. The results showed that both factors have influenced on consumer liking. These effects were different according to coffee types differing in hedonic levels. Vividness of evocation lasted longer in the simulated café setting, implying physical cues reinforcing cognitive evocation. When consumers were classified according to involvement scores, liking score of the high involvement group was little affected by either situational factors, while low involvement group was highly affected by the ‘environment’ factor. The findings of the study provide important perspectives to be considered for researches into “situational” tests, including which situational approach to apply as well as consumer involvement.

Keywords
Situational test; Physical environment; Cognitive evocation; Involvement; Coffee

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อทำความเข้าใจพฤติกรรมผู้บริโภคอย่างใกล้ชิดกับสิ่งที่จะพบในชีวิตจริง ทดสอบ "สถานการณ์" ได้รับกันอย่างแพร่หลายศึกษาใช้แนวทางหลักที่สอง: 'สภาพแวดล้อมทางกายภาพ' หรือ 'ความรู้ขอร้อง' วิธีทั้งสองได้แสดงให้เห็นข้อดีในการใช้การใช้บริบทในการทดสอบผู้บริโภค อย่างไรก็ตาม มันมีไม่ได้ตรวจสอบว่า เป็นวิธีการอย่างใดอย่างหนึ่งอาจจะมีประสิทธิภาพมากขึ้น หรือว่าใช้วิธีเหล่านี้เข้าด้วยกันจะเป็นผลดีกว่าการใช้เพียงในแง่ของนำในบริบทของการใช้ จุดมุ่งที่ จะเข้าใจผลกระทบของการขอร้องการตั้งค่าสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ในใจผู้บริโภค และ การสำรวจความแตกต่างของผลกระทบเหล่านี้ตามระดับการมีส่วนร่วมของผู้บริโภค ผู้บริโภคเข้าร่วมเงื่อนไขบริบท 4 2 × 2 แฟกออก ซึ่งประกอบด้วยปัจจัย 'ขอร้อง' (ด้วยเจอไม่ มีคำสั่งขอร้อง) และ 'สิ่งแวดล้อม' ปัจจัย (บูธเจอจำลองคาเฟ่), ตามลำดับ ผู้บริโภคประเมินตามตัวอย่างกาแฟสอง และตอบแบบสอบถามการมีส่วนร่วมของกาแฟ ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่า ปัจจัยทั้งสองมีอิทธิพลในใจผู้บริโภค ผลกระทบเหล่านี้แตกต่างกันตามชนิดของกาแฟที่แตกต่างกันในระดับทุ่มเทประเมิน ความสดใสของขอร้องนานคาเฟ่จำลองการตั้งค่า กล่าวคืออยู่อาจจริงสัญลักษณ์เสริมขอร้ององค์ความรู้ เมื่อผู้บริโภคได้จัดตามคะแนนการมีส่วนร่วม คะแนนความชื่นชอบของกลุ่มมีส่วนร่วมสูงก็ได้รับผลกระทบจากปัจจัยสถานการณ์อย่างใดอย่างหนึ่ง น้อยในขณะที่กลุ่มมีส่วนร่วมต่ำสูงได้รับผลกระทบ โดยปัจจัย 'สภาพแวดล้อม' ผลการศึกษาให้มุมมองที่สำคัญที่จะพิจารณาสำหรับงานวิจัยใน "สถานการณ์" ทดสอบ รวมทั้งวิธีในการใช้รวมทั้งการมีส่วนร่วมของผู้บริโภคคำสำคัญทดสอบสถานการณ์ สภาพแวดล้อมทางกายภาพ ขอร้องรู้ เกี่ยวข้อง กาแฟ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
สำหรับการทำความเข้าใจพฤติกรรมของผู้บริโภคอย่างใกล้ชิดกับสิ่งที่จะได้รับการปฏิบัติในชีวิตจริงการทดสอบ "สถานการณ์" ได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวางโดยใช้สองวิธีหลัก: 'สภาพแวดล้อมทางกายภาพ' หรือ 'ขอร้ององค์ความรู้' วิธีการทั้งสองได้แสดงให้เห็นข้อดีในบริบทการบริโภคการนำในการทดสอบของผู้บริโภค แต่ก็ยังไม่ได้รับการตรวจสอบว่าคนใดคนหนึ่งของวิธีการที่อาจจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นหรือไม่ว่าจะใช้วิธีการเหล่านี้เข้าด้วยกันจะเป็นประโยชน์มากกว่าการใช้แต่ละ แต่เพียงผู้เดียวในแง่ของนำในบริบทการบริโภค จุดมุ่งหมายก็เพื่อให้เข้าใจผลกระทบของการขอร้องในการตั้งค่าด้านสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกันของผู้บริโภคที่ชื่นชอบและความแตกต่างในการสำรวจผลกระทบเหล่านี้ขึ้นอยู่กับระดับการมีส่วนร่วมของผู้บริโภค ผู้บริโภคมีส่วนร่วมในหนึ่งใน 4 เงื่อนไขบริบทของ 2 × 2 แบบปัจจัยประกอบด้วยปัจจัย 'ขอร้อง' (พร้อมกับการเรียนการสอนได้โดยไม่ต้องขอร้อง) และ 'สภาพแวดล้อมปัจจัย (บูธกับคาเฟ่จำลอง) ตามลำดับ ผู้บริโภคประเมินความชอบสำหรับสองตัวอย่างกาแฟและตอบแบบสอบถามส่วนร่วมของกาแฟ ผลการศึกษาพบว่าปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อทั้งในความชื่นชอบของผู้บริโภค ผลกระทบเหล่านี้แตกต่างกันไปตามประเภทกาแฟที่แตกต่างกันในระดับความชอบ ความสดใสของขอร้องนานในการตั้งค่าคาเฟ่จำลองหมายความชี้นำทางกายภาพเสริมความรู้ความเข้าใจขอร้อง เมื่อผู้บริโภคได้รับการจำแนกตามคะแนนการมีส่วนร่วม, คะแนนความชอบของกลุ่มมีส่วนร่วมสูงได้รับผลกระทบเพียงเล็กน้อยจากปัจจัยสถานการณ์อย่างใดอย่างหนึ่งในขณะที่กลุ่มที่มีส่วนร่วมในระดับต่ำได้รับผลกระทบอย่างสูงจากสภาพแวดล้อมปัจจัย ผลการศึกษาให้มุมมองที่สำคัญที่จะได้รับการพิจารณาสำหรับการวิจัยลงในการทดสอบ "สถานการณ์" รวมถึงวิธีการที่จะนำไปใช้ในสถานการณ์เช่นเดียวกับการมีส่วนร่วมของผู้บริโภค. คำทดสอบสถานการณ์; สภาพแวดล้อมทางกายภาพ; ขอร้องความรู้ความเข้าใจ; การมีส่วนร่วม; กาแฟ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อเพื่อให้เข้าใจพฤติกรรมของผู้บริโภคอย่างใกล้ชิดมากขึ้นสิ่งที่จะพบในชีวิตจริง " แบบทดสอบสถานการณ์ " ได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวางโดยใช้สองวิธีหลัก : " " " การรับรู้สภาพแวดล้อมทางกายภาพ หรือ evocation " ทั้งสองวิธีมีข้อดีในการใช้บริบทการแสดงในการทดสอบผู้บริโภค แต่มันยังไม่ได้ถูกตรวจสอบว่า อีกแนวทางหนึ่งของอาจจะมีประสิทธิภาพหรือใช้วิธีการเหล่านี้เข้าด้วยกันจะได้ประโยชน์มากกว่าการใช้แต่ละ แต่เพียงผู้เดียวในแง่ของนำในบริบทของการบริโภค มีวัตถุประสงค์เพื่อเข้าใจผลกระทบของสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันใน evocation ผู้บริโภคที่ชื่นชอบและศึกษาความแตกต่างของผลจากการมีส่วนร่วมของผู้บริโภคระดับ ผู้บริโภคมีส่วนร่วมในหนึ่งใน 4 เงื่อนไขบริบท 2 × 2 Factorial Design ประกอบด้วยปัจจัย evocation " " ( และโดยไม่ต้องสอน evocation ) และ " " สิ่งแวดล้อม " ( บูธกับจำลองคาเฟ่ ) ตามลำดับ ผู้บริโภคได้ประเมินความชอบกาแฟสองตัวอย่าง และตอบสนองต่อกาแฟ การมีส่วนร่วม แบบสอบถาม พบว่าทั้ง 2 ปัจจัยมีผลต่อความชอบของผู้บริโภค ผลกระทบเหล่านี้แตกต่างกันตามประเภทที่แตกต่างกันในระดับความชอบกาแฟ . ความสดใสของ evocation กินเวลานานในการจำลองคาเฟ่ , implying กายภาพคิวเสริมปัญญา evocation . เมื่อผู้บริโภคจำแนกตามคะแนนการมีส่วนร่วม ความชอบของกลุ่มมีส่วนร่วมมากน้อยได้รับผลกระทบจากทั้งปัจจัยสถานการณ์ ในขณะที่กลุ่มที่มีความเกี่ยวพันต่ำสูงได้รับผลกระทบจากปัจจัย " สิ่งแวดล้อม " ผลการศึกษาให้มุมมองที่สำคัญที่จะได้รับการพิจารณาสำหรับงานวิจัยในการทดสอบสถานการณ์ " ซึ่งรวมถึงวิธีการสถานการณ์ที่จะใช้ รวมทั้งการมีส่วนร่วมของผู้บริโภคคำสำคัญทดสอบสถานการณ์ สิ่งแวดล้อมทางกายภาพ การ evocation ; การมีส่วนร่วม ; กาแฟ