Physical education professionals sh

Physical education professionals should provide quality instruction for students that shows tangible results, which include improved physical fitness, enhanced motor skill development, and improved attitudes toward physical education and lifetime fitness habit. Any effort to measure the value of a BIP must include an assessment of course objectives and learning outcome. Assessment can be accomplished by obtaining objective and subjective data from fitness tests, motor skill performances, cognitive evaluations, and survey/ questionnaire responses. Data should come from current and former students to help gage the longevity of a BIP's impact on students' lifetime health, activity, and fitness habits. An example of BIP assessment at a four-year university is given in the following section.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางกายภาพควรจะให้การเรียนการสอนที่มีคุณภาพสำหรับนักเรียนที่แสดงให้เห็นผลเป็นรูปธรรมซึ่งรวมถึงสมรรถภาพทางกายดีขึ้นเพิ่มการพัฒนาทักษะมอเตอร์และทัศนคติที่ดีขึ้นต่อวิชาพลศึกษาและนิสัยการออกกำลังกายตลอดชีวิต ความพยายามในการวัดมูลค่าของ Bip จะต้องรวมถึงการประเมินวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและผลการเรียนรู้การประเมินสามารถทำได้โดยการรับข้อมูลวัตถุประสงค์และอัตนัยจากการทดสอบการออกกำลังกายมอเตอร์การแสดงทักษะการประเมินผลการเรียนรู้และการตอบสนองการสำรวจ / แบบสอบถาม ข้อมูลควรจะมาจากนักศึกษาในปัจจุบันและอดีตที่จะช่วยประกันยืนยาวของผลกระทบ Bip เกี่ยวกับสุขภาพชีวิตของนักศึกษากิจกรรมและนิสัยการออกกำลังกายตัวอย่างของ Bip การประเมินที่มหาวิทยาลัยสี่ปีที่จะได้รับในส่วนต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เชี่ยวชาญด้านพลศึกษาควรให้คุณภาพการสอนสำหรับนักเรียนที่แสดงผลจับต้องได้ ซึ่งรวมถึงการปรับปรุงกาย พัฒนาทักษะพิเศษมอเตอร์ และเจตคติปรับปรุงพลศึกษาและนิสัยการออกกำลังกายอายุการใช้งาน ใด ๆ ความพยายามในการวัดค่าของ BIP ต้องมีการประเมินผลการเรียนรู้และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ประเมินสามารถดำเนินได้ โดยได้รับวัตถุประสงค์และข้อมูลตามอัตวิสัย จากทดสอบออกกำลังกาย แสดงทักษะมอเตอร์ รับรู้ประเมิน แบบสำรวจ / แบบสอบถามตอบได้ ข้อมูลควรมาจากนักศึกษาปัจจุบัน และอดีตเพื่อช่วย gage ลักษณะของผลกระทบของ BIP นักชีวิตสุขภาพ กิจกรรม และออกกำลังกายพฤติกรรม ตัวอย่างการประเมิน BIP มหาวิทยาลัยสี่ปีจะได้รับในส่วนต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางด้านร่างกายควรจะจัดให้มีการสอน คุณภาพ สำหรับนักศึกษาที่แสดงผลเป็นรูปธรรมซึ่งรวมถึงฟิตเน็สเซ็นเตอร์ทาง กายภาพ ดีขึ้นการพัฒนาทักษะเพิ่มขึ้นแท่นมอเตอร์และทัศนคติต่อนิสัยดีขึ้นฟิตเน็สเซ็นเตอร์ตลอดอายุการใช้งานและการศึกษาทาง กายภาพ ความพยายามใดๆในการวัดค่าของ bip ที่จะต้องรวมถึงการประเมินผลการปฏิบัติงานของผลการเรียนรู้และวัตถุประสงค์ของหลักสูตรการประเมินผลการปฏิบัติงานสามารถทำได้โดยการรวบรวมข้อมูลโดยมีวัตถุประสงค์และจากการทดสอบการฟิตเน็สเซ็นเตอร์เป็นการแสดงความชำนาญมอเตอร์การทดสอบใช้งานการเรียนรู้และการตอบแบบสอบถาม/การสำรวจ ข้อมูลควรมาจากนักศึกษาในปัจจุบันและอดีตเพื่อช่วยให้เกณฑ์อายุของผลกระทบของ bip ในด้านของ สุขภาพ ตลอดอายุการใช้งานของนักศึกษาและกิจกรรมลักษณะนิสัยการฟิตเน็สเซ็นเตอร์ตัวอย่างของการประเมิน bip ที่มหาวิทยาลัยสี่ปีที่มอบให้ในส่วนต่อไปนี้: