Descriptive survey methodology and

Descriptive survey methodology and a
correlational design were used in this study. The
dependent variable was youth leadership and life
skills development. The independent variables
were participation in FFA leadership activities,
participation in nonFFA leadership activities,
achievement expectancy, years in the FFA, age,
gender, self-reported cumulative grades, and place
of residence. Both the dependent and independent
variables were ascertained after their natural
occurrence. The instrument used was The Iowa
FFA Youth Leadership Life Skills Development
Questionnaire, developed by the researcher,
contained individual sections for measuring the
dependent and independent variables. Cronbach’s
Alpha was calculated for each section and the total
instrument. The coefficient of reliability for the
total instrument in this study

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการอธิบายการสำรวจ และการออกแบบ correlational ถูกใช้ในการศึกษานี้ การตัวแปรคือ ชีวิตและความเป็นผู้นำเยาวชนการพัฒนาทักษะ ตัวแปรอิสระได้เข้าร่วมในเอเอฟซีเป็นผู้นำกิจกรรมมีส่วนร่วมในกิจกรรมความเป็นผู้นำ nonFFAความสำเร็จ expectancy ปีในบัต อายุเพศ ตนเองรายงานเกรดเฉลี่ยสะสม และสถานที่พำนัก ทั้งอยู่ในอุปการะและอิสระมีการตรวจสอบตัวแปรหลังจากธรรมชาติของพวกเขาการเกิดขึ้น เครื่องมือที่ใช้แก้ไขในไอโอวาFFA เยาวชนพัฒนาทักษะชีวิตของผู้นำแบบสอบถาม พัฒนา โดยนักวิจัยมีอยู่แต่ละส่วนสำหรับการวัดการตัวแปรอิสระ และอิสระ ของ Cronbachอัลฟ่าถูกคำนวณสำหรับแต่ละส่วนและรวมเครื่องมือ ค่าสัมประสิทธิ์ของความน่าเชื่อถือสำหรับการรวมมือในการศึกษานี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการสำรวจเชิงพรรณนาและ
การออกแบบเชิงถูกนำมาใช้ในการศึกษานี้
ตัวแปรตามเป็นผู้นำเยาวชนและชีวิต
การพัฒนาทักษะ ตัวแปรอิสระที่
มีส่วนร่วมในกิจกรรมเป็นผู้นำ FFA,
การมีส่วนร่วมในกิจกรรม nonFFA เป็นผู้นำ
ความสำเร็จที่คาดหวังปีใน FFA อายุ
เพศตนเองรายงานเกรดสะสมและสถานที่
ของที่อยู่อาศัย ทั้งอิสระและ
ตัวแปรการตรวจสอบหลังจากที่ธรรมชาติของพวกเขา
เกิดขึ้น เครื่องมือที่ใช้ในไอโอวา
FFA ผู้นำเยาวชนพัฒนาทักษะชีวิต
แบบสอบถามที่พัฒนาโดยนักวิจัยที่
มีส่วนบุคคลสำหรับการวัด
ตัวแปรตามและเป็นอิสระ ครอนบาคของ
อัลฟาที่คำนวณได้สำหรับแต่ละส่วนและรวม
ตราสาร ค่าสัมประสิทธิ์ของความน่าเชื่อถือสำหรับ
เครื่องมือทั้งหมดในการศึกษานี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการสำรวจเชิงพรรณนาและการออกแบบที่สัมพันธ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ที่ตัวแปรตาม คือ ภาวะผู้นำ และชีวิตเยาวชนการพัฒนาทักษะ ตัวแปรอิสระคือการมีส่วนร่วมในกิจกรรมภาวะผู้นำ FFA ,การมีส่วนร่วมในกิจกรรม nonffa ความเป็นผู้นำ ,ความคาดหวังทางการเรียนใน FFA , ปี , อายุ ,เพศ self-reported คะแนนสะสม และสถานที่ของที่อยู่อาศัย ทั้งผู้อาศัยและเป็นอิสระตัวแปรการตรวจสอบตามธรรมชาติเหตุการณ์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ไอโอวาการพัฒนาทักษะชีวิตเยาวชนผู้นำ FFAแบบสอบถามที่พัฒนาโดยนักวิจัยแต่ละวัดมีส่วนตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม ค่าสัมประสิทธิ์ครอนบาคอัลฟาคำนวณสำหรับแต่ละส่วน และรวมเครื่องมือ สัมประสิทธิ์ของความเชื่อมั่นสำหรับเครื่องมือทั้งหมดในการศึกษานี้