Key caregivers have important roles

Key caregivers have important roles in
facilitating and developing abused or
neglected children’s resiliency. Teachers
and key caregivers should help children
feel emotionally stable and help those
who are maltreated feel safe and secure. If
teachers set rules in a neutral, consistent
and meaningful manner, for example,
abused or maltreated children can learn to
trust that adults can be authoritative without
being hurtful or threatening. Participation in creative work, such as art, music and drama, gives children who have been abused or neglected the freedom and safety to express their feelings in constructive ways.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรื้อรังที่สำคัญมีบทบาทสำคัญในอำนวยความสะดวก และการพัฒนาในทางที่ผิด หรือเด็กที่ถูกละเลยความ ครูและเรื้อรังสำคัญควรช่วยเด็กรู้สึกอารมณ์มั่นคง และความช่วยเหลือใครมี maltreated ความรู้สึก ปลอดภัย หากครูตั้งกฎกลาง สอดคล้องกันความหมาย ลักษณะ เช่น และเด็กที่ถูกทารุณกรรม หรือ maltreated สามารถเรียนรู้เพื่อเชื่อว่า ผู้ใหญ่สามารถเชื่อถือได้โดยไม่ต้องการคุกคาม หรือ hurtful มีส่วนร่วมในงานสร้างสรรค์ ศิลปะ ดนตรี และ ละคร ให้เด็กได้รับในทางที่ผิด หรือที่ไม่มีกิจกรรมอิสระและความปลอดภัยเพื่อแสดงความรู้สึกของพวกเขาในวิธีที่สร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ดูแลผู้ป่วยที่สำคัญมีบทบาทสำคัญในการอำนวยความสะดวกและการพัฒนาที่ถูกทารุณกรรมหรือถูกละเลยความยืดหยุ่นของเด็ก ครูและผู้ดูแลที่สำคัญจะช่วยให้เด็กรู้สึกอารมณ์ที่มั่นคงและช่วยให้ผู้ที่กำลังประทุษร้ายรู้สึกปลอดภัยและมีความปลอดภัย ถ้าครูตั้งกฎในเป็นกลางสอดคล้องลักษณะและมีความหมายเช่นเด็กที่ถูกทารุณกรรมหรือประทุษร้ายสามารถเรียนรู้ที่จะไว้วางใจว่าผู้ใหญ่สามารถมีอำนาจโดยไม่เป็นอันตรายหรือคุกคาม การมีส่วนร่วมในการทำงานความคิดสร้างสรรค์เช่นศิลปะดนตรีและการละครให้เด็กที่ได้รับการทารุณกรรมหรือถูกละเลยเสรีภาพและความปลอดภัยในการแสดงความรู้สึกของพวกเขาในรูปแบบที่สร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ดูแลหลัก มีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมและพัฒนา

ถูกทารุณกรรมหรือละเลยเด็กความยืดหยุ่น . ครูผู้ดูแลเด็กควรช่วยคีย์

รู้สึกอารมณ์มั่นคง และช่วยให้ผู้
ที่ maltreated รู้สึกมั่นคงปลอดภัย ถ้า
ครูตั้งกฎในลักษณะเป็นกลาง สอดคล้องกัน
และมีความหมาย เช่น เด็กสามารถเรียนรู้ถูก maltreated


หรือเชื่อว่าผู้ใหญ่สามารถเชื่อถือได้โดยไม่เจ็บปวดหรือ
ถูกข่มขู่ การมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์งาน เช่น ศิลปะ ดนตรี และละคร ให้เด็กที่ถูกทารุณกรรมหรือถูกทอดทิ้ง เสรีภาพ และความปลอดภัย เพื่อแสดงความรู้สึกของพวกเขาในวิธีที่สร้างสรรค์