Abstract: Drawing diagrams is often

Abstract: Drawing diagrams is often recommended as a strategy for problem solving. The mathematics education literature suggests that teachers use diagrams problem solving strategy but provides little guidance on the kinds of diagrams teachers should draw and how teachers could teach pupils to generate their own diagrams.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ: การวาดไดอะแกรมมักจะแนะนำเป็นกลยุทธ์ในการแก้ปัญหา เอกสารประกอบการศึกษาวิชาคณิตศาสตร์แนะนำว่า ครูใช้กลยุทธ์ในการแก้ไขปัญหาไดอะแกรม แต่ให้คำแนะนำเล็กน้อยเกี่ยวกับชนิดของครูควรวาดไดอะแกรมและวิธีที่ครูสามารถสอนนักเรียนเพื่อสร้างไดอะแกรมของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ: Drawing แผนภาพมักจะแนะนำเป็นกลยุทธ์ในการแก้ปัญหา วรรณกรรมการศึกษาคณิตศาสตร์แสดงให้เห็นว่าครูใช้ปัญหาแผนภาพกลยุทธ์การแก้ แต่ให้คำแนะนำเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับชนิดของครูแผนภาพควรจะวาดและวิธีการที่ครูจะสอนนักเรียนในการสร้างแผนภาพของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ : วาดแผนภาพมักแนะนำกลยุทธ์สำหรับการแก้ปัญหา คณิตศาสตร์การศึกษาวรรณกรรมแสดงให้เห็นว่าครูใช้ไดอะแกรมกลยุทธ์ในการแก้ปัญหา แต่ให้คำแนะนำเล็ก ๆน้อย ๆในชนิดของครูควรวาดแผนภาพและวิธีการที่ครูสามารถสอนนักเรียนเพื่อสร้างไดอะแกรมของพวกเขาเอง