Table no. 1 is based on the problem

Table no. 1 is based on the problems children faced while making a balloon car toy which helps to
understand how learning emerges naturally during the process. The toy is based on the simple
principle that every action has an equal and opposite reaction which is Newton’s third law of motion.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางหมายเลข 1 ขึ้นอยู่กับปัญหาเด็กต้องเผชิญในขณะที่บอลลูนรถของเล่นซึ่งช่วยเข้าใจวิธีการเรียนรู้ขึ้นตามธรรมชาติในระหว่างกระบวนการ ของเล่นที่อยู่นำหลักการว่า ทุกการกระทำมีราคาเท่ากัน และตรงข้ามซึ่งเป็น นิวตันของสามกฎหมายของการเคลื่อนไหว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ไม่มี 1
จะขึ้นอยู่กับเด็กที่ต้องเผชิญกับปัญหาที่เกิดขึ้นในขณะที่ทำให้บอลลูนของเล่นรถซึ่งจะช่วยให้เข้าใจวิธีการเรียนรู้ที่โผล่ออกมาตามธรรมชาติในระหว่างกระบวนการ
ของเล่นที่อยู่บนพื้นฐานที่เรียบง่ายหลักการที่ว่าทุกการกระทำมีปฏิกิริยาเท่ากับและตรงข้ามซึ่งเป็นกฎข้อที่สามของนิวตันของการเคลื่อนไหว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โต๊ะหมายเลข 1 จะขึ้นอยู่กับปัญหาเด็กที่เผชิญในขณะทำบอลลูน รถของเล่นซึ่งจะช่วยให้เข้าใจวิธีการเรียนรู้

โผล่ออกมาตามธรรมชาติในระหว่างกระบวนการ ของเล่นจะขึ้นอยู่กับหลักการง่ายๆ
ที่ทุกการกระทำมีเท่าเทียมกันและตรงข้ามกับปฏิกิริยาที่นิวตันสามกฎหมายของการเคลื่อนไหว