Starting from two experiences focus

Starting from two experiences focused on exploring ways to direct permanent and collaborative learning using digital content, we outline ways of learning that are fed by the Internet's culture of participation. The first experience is based on the content produced for various Summer Courses at the University of the Basque Country in San Sebastián, Spain, and is directed at enriching participants’ learning process. The second experience is set within the context of reusing the digital cultural content available on the Internet and aims to offer narrative channels that direct the construction of shared meaning from various sources. In both cases, we put our primary focus on searching for the dynamics and spaces that encourage participants to approach content from an active, questioning and transformative perspective.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราเริ่มต้นจากประสบการณ์สองเน้นสำรวจวิธีตรงถาวร และร่วมกันเรียนรู้โดยใช้เนื้อหาดิจิตอล เค้าวิธีการเรียนรู้ที่จะเลี้ยง โดยวัฒนธรรมของอินเทอร์เน็ตมีส่วนร่วม ประสบการณ์ครั้งแรกตามเนื้อหาสำหรับหลักสูตรฤดูร้อนต่าง ๆ ที่มหาวิทยาลัยประเทศบาสก์ San Sebastián สเปน และเป็นผู้กำกับที่เสริมกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน ประสบการณ์สองไว้ในบริบทของการใช้ซ้ำเนื้อหาวัฒนธรรมดิจิตอลพร้อมใช้งานบนอินเทอร์เน็ต และมีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอช่องบรรยายที่สร้างความหมายร่วมกันจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ โดยตรง ในทั้งสองกรณี เราใส่ให้ในค้นหา dynamics และพื้นที่ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเนื้อหาวิธีจากมุมมองการใช้งาน ข้อสงสัย และเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เริ่มต้นจากสองประสบการณ์ที่มุ่งเน้นไปที่การสำรวจวิธีการที่จะเรียนรู้โดยตรงถาวรและการทำงานร่วมกันโดยใช้เนื้อหาดิจิตอลเราร่างวิธีการเรียนรู้ที่ถูกเลี้ยงโดยวัฒนธรรมอินเทอร์เน็ตของการมีส่วนร่วม ประสบการณ์ครั้งแรกจะขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่ผลิตหลักสูตรฤดูร้อนต่าง ๆ ที่มหาวิทยาลัยบาสก์ประเทศในซานเซบาสเตียน, สเปน, และเป็นผู้กำกับที่สมบูรณ์กระบวนการเรียนรู้ของผู้เข้าร่วม ประสบการณ์ที่สองมีการตั้งค่าในบริบทของการนำเนื้อหาทางวัฒนธรรมดิจิตอลมีอยู่บนอินเทอร์เน็ตและมีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอช่องการเล่าเรื่องที่ตรงก่อสร้างของความหมายที่ใช้ร่วมกันจากแหล่งต่างๆ ในทั้งสองกรณีเราใส่เป้าหมายหลักของเราในการค้นหาสำหรับการเปลี่ยนแปลงและพื้นที่ที่ส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมในการเข้าหาเนื้อหาจากการใช้งานการตั้งคำถามและมุมมองการเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เริ่มจากสองประสบการณ์ที่มุ่งเน้นหาวิธีโดยถาวร และการเรียนรู้ร่วมกันโดยใช้เนื้อหาดิจิตอล เราร่างวิธีแห่งการเรียนรู้ที่ได้รับจากวัฒนธรรมของอินเทอร์เน็ตในการมีส่วนร่วม ประสบการณ์ครั้งแรกคือ ตามเนื้อหาที่ผลิตสำหรับฤดูร้อนหลักสูตรต่าง ๆที่มหาวิทยาลัย Basque ในซานเซบัสเตียน , สเปนและกำกับที่สมบูรณ์กระบวนการการเรียนรู้ผู้เข้าร่วม ' ประสบการณ์ที่สองตั้งอยู่ภายในบริบทของการนำดิจิตอลเนื้อหาทางวัฒนธรรมที่มีอยู่ในอินเทอร์เน็ตและมีจุดมุ่งหมายเพื่อเสนอเรื่องช่องที่ตรงความหมายร่วมกันจากแหล่งต่าง ๆ ในทั้งสองกรณีเราวางโฟกัสหลักของเราในการค้นหาพลวัตและพื้นที่ที่ให้ผู้เข้าร่วมแนวทางเนื้อหาจากการใช้งาน การตั้งคำถาม และมุมมองการเปลี่ยนแปลง .