Effective organizations have employ

Effective organizations have employees who are committed and make contributions to organizational success. Hale (1991) pointed out that human resource development (HRD) professionals must support organizational learning in order to establish performance expectations, address higher-level problem-solving skills, and account for societal outcomes. Thus, HRD professionals are primarily responsible for creating HRD strategies within a learning culture that fosters continuous employee learning.This indicates that HRD professionals need to adopt a new approach to maximizing organizational effectiveness,one that addresses the real problems of an organization and enables it to achieve learning results (Rothwell, 1996).So what does this new approach look like to enable organizations to achieve learning results and adopt the new approach? By organizing, integrating, and evaluating previously published material identified in a comprehensive literature review, this research identified the relationship between strategic HRD (SHRD) practices and organizational

learning. We argue, first, that SHRD has a responsibility to provide strategies, training, and development

opportunities to help organizations and their employees to achieve their business goals. Then, we argue that the

characteristics of SHRD are important in providing organizational learning. We also believe that SHRD practices

have the same responsibilities to influence organizational learning as to provide organizations with the key

capabilities to enhance their organizational outcomes related to SHRD practices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพองค์กรมีพนักงานที่มีความมุ่งมั่น และทำเพื่อความสำเร็จขององค์กร ลพู (1991) ชี้ให้เห็นว่า ทรัพยากรมนุษย์ (HRD) พัฒนาผู้เชี่ยวชาญต้องสนับสนุนการเรียนรู้ขององค์กรเพื่อที่จะสร้างความคาดหวังประสิทธิภาพ ที่อยู่ในระดับสูงกว่าทักษะการแก้ปัญหา และผู้ที่สังคมผลลัพธ์ ดังนั้น ผู้เชี่ยวชาญด้าน HRD มีหน้าที่หลักในการสร้างกลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ภายในวัฒนธรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมต่อเนื่องพนักงานเรียนรู้ บ่งชี้ว่า ผู้เชี่ยวชาญด้าน HRD ต้องนำแนวทางใหม่ในการเพิ่มประสิทธิผลขององค์กร ที่อยู่ปัญหาแท้จริงขององค์กร และช่วยให้บรรลุผลการเรียนรู้ (Rothwell, 1996) ดังนั้น ไม่ดูวิธีใหม่นี้อะไรเพื่อให้องค์กรสามารถบรรลุผลการเรียนรู้ และนำวิธีการใหม่ โดยการจัดระเบียบ รวม และวัสดุเผยแพร่ก่อนหน้านี้ที่ระบุไว้ในการทบทวนวรรณกรรมที่ครอบคลุมการประเมิน การวิจัยครั้งนี้พบความสัมพันธ์ ระหว่างกลยุทธ์ HRD (SHRD) ปฏิบัติ และองค์กรการเรียนรู้ เราเถียง ครั้งแรก ที่ SHRD มีความรับผิดชอบเพื่อให้กลยุทธ์ ฝึกอบรม การพัฒนาโอกาสเพื่อช่วยให้องค์กรและพนักงานจะบรรลุเป้าหมายทางธุรกิจ จากนั้น เรายืนยันว่า การลักษณะของ SHRD มีความสำคัญในการให้การเรียนรู้ขององค์กร เรายังเชื่อว่า แนว SHRDมีความรับผิดชอบเดียวกันจะมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ขององค์กรเพื่อให้องค์กร ด้วยคีย์ความสามารถในการเพิ่มผลขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติ SHRD

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์กรที่มีประสิทธิภาพมีพนักงานที่มีความมุ่งมั่นและให้มีส่วนร่วมกับความสำเร็จขององค์กร เฮล (1991) ชี้ให้เห็นว่าการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (HRD) มืออาชีพจะต้องสนับสนุนการเรียนรู้ขององค์กรเพื่อสร้างความคาดหวังผลการดำเนินงานที่อยู่ในระดับสูงทักษะการแก้ปัญหาและการบัญชีสำหรับผลทางสังคม ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นหลักรับผิดชอบในการสร้างกลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ภายในวัฒนธรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริม learning.This พนักงานอย่างต่อเนื่องแสดงให้เห็นว่าผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์จำเป็นต้องนำวิธีการใหม่ในการเพิ่มประสิทธิภาพขององค์กรหนึ่งที่อยู่ในปัญหาที่แท้จริงขององค์กรและช่วยให้มัน บรรลุผลการเรียนรู้ (รอ ธ , 1996) ดังนั้นสิ่งที่ไม่วิธีการใหม่นี้มีลักษณะที่จะช่วยให้องค์กรสามารถบรรลุผลการเรียนรู้และนำมาใช้วิธีการใหม่? โดยการจัดการบูรณาการและการประเมินวัสดุเผยแพร่ก่อนหน้านี้ที่ระบุไว้ในการทบทวนวรรณกรรมที่ครอบคลุมงานวิจัยนี้ระบุความสัมพันธ์ระหว่างยุทธศาสตร์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (SHRD) การปฏิบัติและองค์กร

การเรียนรู้ เราเถียงแรกที่ SHRD มีความรับผิดชอบที่จะให้กลยุทธ์การฝึกอบรมและการพัฒนา

โอกาสในการที่จะช่วยให้องค์กรและพนักงานของพวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายธุรกิจของพวกเขา จากนั้นเรายืนยันว่า

ลักษณะของ SHRD มีความสำคัญในการให้การเรียนรู้ขององค์กร เรายังเชื่อว่าการปฏิบัติ SHRD

มีความรับผิดชอบเดียวกันที่จะมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ขององค์กรที่จะให้องค์กรที่มีกุญแจสำคัญใน

ความสามารถในการเพิ่มผลการขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติ SHRD

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องค์กรที่มีประสิทธิภาพ มีพนักงานที่มีความมุ่งมั่น และให้มีส่วนร่วมกับความสำเร็จขององค์การ เฮล ( 1991 ) ชี้ให้เห็นว่าการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ( HRD ) ผู้เชี่ยวชาญต้องสนับสนุนการเรียนรู้ขององค์กร เพื่อสร้างความคาดหวังประสิทธิภาพที่อยู่ระดับทักษะการแก้ปัญหา และบัญชีสำหรับผลทางสังคม ดังนั้น คำจำกัดความของผู้เชี่ยวชาญจะรับผิดชอบหลักในการสร้างกลยุทธ์ HRD ในการเรียนรู้วัฒนธรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของพนักงานอย่างต่อเนื่อง นี้บ่งชี้ว่า คำจำกัดความของผู้เชี่ยวชาญต้องใช้วิธีการใหม่เพื่อเพิ่มประสิทธิผลองค์การ , หนึ่งที่อยู่ปัญหาที่แท้จริงขององค์กร และเพื่อให้บรรลุผลการเรียนรู้ผล ( ประสบความสำเร็จ , 1996 ) แล้วดูวิธีการ ใหม่นี้เช่นเพื่อให้องค์กรบรรลุผลการเรียนรู้ผลลัพธ์ และนำวิธีการใหม่ โดยการบูรณาการ และประเมินวัสดุตีพิมพ์ก่อนหน้านี้ระบุว่าในการทบทวนวรรณกรรมที่ครอบคลุมการวิจัยระบุความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เชิงกลยุทธ์ ( shrd ) การปฏิบัติและองค์กรการเรียนรู้ เราทะเลาะกันครั้งแรกที่ shrd มีความรับผิดชอบเพื่อให้กลยุทธ์ การฝึกอบรม และการพัฒนาโอกาสที่จะช่วยให้องค์กรและพนักงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายทางธุรกิจของพวกเขา เราก็เถียงว่าลักษณะของ shrd เป็นสำคัญในการให้การเรียนรู้ขององค์การ นอกจากนี้เรายังเชื่อว่า shrd การปฏิบัติมีความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ขององค์กรเดียวกันเพื่อให้องค์กรที่มีคีย์ความสามารถในการเพิ่มประสิทธิภาพขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับ shrd ผลการปฏิบัติ