Lunch observers used the prepared d

Lunch observers used the prepared datasheets used during baseline conditions to record
FVFIRST and HDRINK behaviors, while also noting any reprimands children received from lunch staff for talking too loudly, making a mess, or showing disrespect to others. Lunch observers were kept blind as to children’s group assignments as they completed their lunchtime datasheets, which were then handed over to other research assistants who walked down the lunch tables, flipped over each child’s nametag to read the small print showing each child’s group assignment, and punched stars into the child’s nametag according to how many of the ‘‘Good Citizenship Behaviors’’ or ‘‘Good Health Behaviors’’ were recorded on the datasheet.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้สังเกตการณ์กลางวันใช้แผ่นเตรียมไว้ใช้ในระหว่างเงื่อนไขพื้นฐานในการบันทึกFVFIRST และ HDRINK ลักษณะการทำงาน ในขณะที่ยัง สังเกตใด ๆ reprimands ที่เด็กได้รับจากอาหารกลางวันเจ้าหน้าที่พูดว่า ทำระเบียบ หรือแสดงตุลาการให้ผู้อื่น อาหารกลางวันผู้สังเกตการณ์ถูกเก็บไว้เพื่อกำหนดกลุ่มของเด็กตาบอดจะเสร็จของแผ่นเที่ยง ซึ่งถูกแล้วมอบให้ผู้ช่วยผู้เดินลงตารางอาหาร พลิกผ่าน nametag ของเด็กแต่ละคนอ่านพิมพ์เล็กแสดงของเด็กแต่ละกลุ่มกำหนด และการเจาะรูดาวเป็น nametag ของเด็กตามจำนวนของ ''ดีสัญชาติพฤติกรรม '' หรือ ''พฤติกรรมสุขภาพดี '' ถูกบันทึกบนแผ่นข้อมูลการวิจัยอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้สังเกตการณ์อาหารกลางวันใช้เอกสารข้อมูลทางเทคนิคที่เตรียมไว้ใช้ในช่วงเงื่อนไขพื้นฐานที่จะบันทึก
FVFIRST และพฤติกรรม HDRINK ขณะเดียวกันก็สังเกตใด ๆ ตำหนิเด็กที่ได้รับจากพนักงานอาหารกลางวันสำหรับการพูดคุยเสียงดังเกินไปทำให้ยุ่งหรือแสดงความเคารพให้กับผู้อื่น ผู้สังเกตการณ์อาหารกลางวันถูกเก็บไว้คนตาบอดที่จะได้รับมอบหมายกลุ่มเด็กที่พวกเขาเสร็จสิ้นเอกสารข้อมูลทางเทคนิคกลางวันของพวกเขาซึ่งถูกส่งจากนั้นไปยังผู้ช่วยงานวิจัยอื่น ๆ ที่เดินลงตารางอาหารกลางวัน, พลิกป้ายของเด็กแต่ละคนที่จะอ่านพิมพ์ขนาดเล็กแสดงการกำหนดกลุ่มของเด็กแต่ละคนและ ดาวเจาะเข้าไปในป้ายของเด็กให้เป็นไปตามวิธีการที่หลาย '' ดีพลเมืองพฤติกรรม '' หรือ '' สุขภาพดีพฤติกรรม '' ได้รับการบันทึกไว้ในแผ่นข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้สังเกตการณ์กลางวันใช้เตรียมเอกสารข้อมูลที่ใช้ในการบันทึก
fvfirst เงื่อนไขพื้นฐานและพฤติกรรม hdrink ในขณะที่ยังสังเกตใด ๆที่ได้รับจากพนักงาน อาหารกลางวัน สำหรับ reprimands เด็กคุยเสียงดังเกินไป ทำให้วุ่นวาย หรือแสดงการดูหมิ่นผู้อื่น ผู้สังเกตการณ์กลางวันไว้บอดเป็นเด็กกลุ่มที่ได้รับมอบหมายตามที่พวกเขาเสร็จสิ้นแผ่นข้อมูลคอมพิวเตอร์ของพวกเขาซึ่งได้มอบให้ผู้ช่วยวิจัยอื่น ๆที่เดินลงมาทานอาหารกลางวัน โต๊ะ พลิกป้ายชื่อของเด็กแต่ละคนเพื่ออ่านพิมพ์ขนาดเล็กแสดงงานกลุ่มของเด็กแต่ละคน และต่อยดาวเป็นเด็กป้ายชื่อตามจํานวนของ ' ความดีสัญชาติพฤติกรรม ' ' หรือ ' ' ความดี ' ' ที่ถูกบันทึกไว้ในพฤติกรรมสุขภาพ แผ่นข้อมูล