Associations between nominated best

Associations between nominated best friends’ behavior at T1 – including those who nominated no best friends at T1 as an additional comparison group – and target child's behavior at T1 were investigated using multivariate analysis of variance (MANOVA), with the target child's antisocial and prosocial scores entered as multivariate dependent variables. Longitudinal associations between nominated best friends’ behavior at T1 and changes in target child's antisocial and prosocial behavior from T1 to T2 were also investigated using MANOVA. To this end, the variance in T2 target child behavior scores explained by T1 target child scores for the same behavior was first partialed out by saving the unstandardized residuals from a regression of T2 behavior on T1 behavior. These residual values were then entered as the T2 dependent variables in the subsequent MANOVA. In both the concurrent and longitudinal analyses, nominated best friends’ behavior was entered as a 5-level between-subjects independent variable (no friends, moderate antisocial/high prosocial, moderate antisocial/low prosocial, low antisocial/high prosocial, and low antisocial/low prosocial). Gender and age were also included as between-subjects independent variables in both equations, with age dichotomized into a younger (n = 97) versus older (n = 106) group by dividing T1 age in months at the median (51 months). A customized model including main effects and all two-way interactions was tested.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสัมพันธ์ระหว่างเสนอทำงานดีที่สุดเพื่อนที่ T1 –รวมทั้งผู้ที่เสนอชื่อเพื่อนไม่สุดที่ T1 เป็นกลุ่มเปรียบเทียบเพิ่มเติม – และพฤติกรรมเป้าหมายรองที่ T1 ถูกสอบสวนด้วยต่างของการวิเคราะห์ตัวแปรพหุ (MANOVA), เป้าหมายเด็ก antisocial prosocial สกอร์ และป้อนเป็นตัวแปรขึ้นอยู่กับตัวแปรพหุ ความสัมพันธ์ระยะยาวระหว่างพฤติกรรมดีที่สุดของเพื่อนและบุคคลที่ T1 และการเปลี่ยนแปลงในเป้าหมายเด็ก antisocial และ prosocial พฤติกรรมจาก T1 ถึง T2 ได้ยังสอบสวนใช้ MANOVA เพื่อการนี้ ผลต่างใน T2 เป้าหมายเด็กทำคะแนนอธิบาย โดย T1 เป้าหมายเด็กคะแนนสำหรับลักษณะการทำงานเดียวกันเป็นครั้งแรก partialed ออก โดยบันทึกค่าคงเหลือรูปจากการถดถอยของพฤติกรรม T2 ใน T1 ทำงาน แล้วก็ป้อนค่าเหล่านี้เหลือเป็นตัวแปรขึ้นอยู่กับ T2 ใน MANOVA ต่อมา ในทั้งสองพร้อมกัน และระยะยาววิเคราะห์ ทำดีที่สุดของเพื่อนและบุคคลที่ป้อนเป็นตัวแปรอิสระระดับ 5 ระหว่างวิชา (เพื่อนไม่ บรรเทา prosocial antisocial/สูง บรรเทา prosocial antisocial/ต่ำ ต่ำ/สูง antisocial prosocial และต่ำ/ต่ำ antisocial prosocial) เพศและอายุก็ยังเป็นเรื่องระหว่างตัวแปรอิสระในสมการทั้งสอง dichotomized เป็นอายุน้อยกว่าอายุ (n = 97) เมื่อเทียบกับรุ่นเก่า (n = 106) กลุ่ม โดยการแบ่งอายุ T1 ในเดือนที่ค่ามัธยฐาน (เดือน 51) แบบกำหนดเองที่รวมทั้งผลกระทบหลักและโต้ตอบสองทางทั้งหมดได้รับการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของเพื่อนที่ดีที่สุดเสนอชื่อเข้าชิง 'ที่ T1 - รวมทั้งผู้ที่เสนอชื่อเข้าชิงไม่มีเพื่อนที่ดีที่สุดที่ T1 เป็นกลุ่มเปรียบเทียบเพิ่มเติม - และพฤติกรรมเด็กเป้าหมายที่ T1 ถูกตรวจสอบโดยใช้การวิเคราะห์หลายตัวแปรความแปรปรวน (MANOVA) กับลูกเป้าหมายคะแนนต่อต้านสังคมและ prosocial ป้อนเป็นตัวแปรหลายตัวแปร สมาคมยาวระหว่างพฤติกรรมการเสนอชื่อเข้าชิงเพื่อนที่ดีที่สุด 'ที่ T1 และการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมต่อต้านสังคมเด็กเป้าหมายและ prosocial จาก T1 T2 ที่จะถูกตรวจสอบยังมีการใช้ MANOVA ด้วยเหตุนี้ความแปรปรวนของคะแนนพฤติกรรมของเด็กเป้าหมาย T2 อธิบายโดย T1 คะแนนเด็กเป้าหมายพฤติกรรมเดียวกันเป็นครั้งแรก partialed โดยประหยัด unstandardized เหลือจากการถดถอยของพฤติกรรมที่มีต่อพฤติกรรม T2 T1 เหล่านี้มูลค่าคงเหลือถูกป้อนแล้วเป็น T2 ตัวแปรตามในภายหลัง MANOVA ทั้งในการวิเคราะห์พร้อมกันและยาวเสนอชื่อเข้าชิงเพื่อนที่ดีที่สุดพฤติกรรม 'ถูกป้อนเป็น 5 ระดับระหว่างวิชาตัวแปรอิสระ (ไม่มีเพื่อน prosocial ปานกลางสังคม / สูง prosocial ปานกลางสังคม / ต่ำ prosocial ต่ำต่อต้านสังคม / สูงและสังคมต่ำ / ต่ำ prosocial) เพศและอายุถูกรวมเป็นวิชาระหว่างตัวแปรอิสระในสมการทั้งสองอายุ dichotomized เป็นน้อง (n = 97) เมื่อเทียบกับรุ่นเก่า (n = 106) โดยแบ่งกลุ่มอายุ T1 ในช่วงหลายเดือนที่ค่ามัธยฐาน (51 เดือน) รูปแบบที่กำหนดเองรวมทั้งผลกระทบหลักและการโต้ตอบสองทางได้รับการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการเพื่อนสนิท ' T1 ( รวมทั้งผู้ที่ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงไม่มีเพื่อนสนิทที่ T1 เป็นการเพิ่มกลุ่มเปรียบเทียบ และพฤติกรรมของเด็กและกลุ่มเป้าหมายที่ T1 ทำการศึกษาโดยใช้การวิเคราะห์ตัวแปรพหุ ( MANOVA ) ที่มีความแปรปรวนของคะแนนเป้าหมายเด็กต่อต้านสังคม และเสริมสร้างสังคมเข้ามาเป็นตัวแปรหลายตัวแปรความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน ' ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงและพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงของลูกเป้าใน T1 และต่อต้านสังคม และพฤติกรรมจาก T1 กับ T2 ความแตกต่าง นอกจากนี้ยังพิจารณาการใช้ความแปรปรวน . จบเรื่องนี้ความแปรปรวนในแต่ละเป้าหมายเด็กพฤติกรรมเด็กได้คะแนนคะแนนเป้าหมาย T1 สำหรับพฤติกรรมเดียวกันเป็นครั้งแรกโดยการบันทึกค่า partialed unstandardized จากความถดถอยของพฤติกรรมพฤติกรรม T1 T2 . ค่าตกค้างเหล่านี้จึงเข้ามาเป็นตัวแปรในแต่ละหาที่ตามมา ทั้งในแบบตามยาวและการวิเคราะห์พฤติกรรมการเสนอชื่อเพื่อนถูกป้อนเป็น 5 ระดับระหว่างกลุ่มตัวแปรอิสระ ( ไม่มีเพื่อน ปานกลาง สูง ปานกลาง ต่อต้านสังคม ต่อต้านสังคม ความแตกต่าง ต่ำ / ต่ำ / สูง ต่อต้านสังคม ความแตกต่าง ความแตกต่าง ความแตกต่าง และต่อต้านสังคมต่ำ / ต่ำ ) เพศและอายุที่ยังรวมอยู่ระหว่างกลุ่มตัวแปรอิสระในสมการกับอายุ dichotomized เป็นน้อง ( n = 40 ) เมื่อเทียบกับรุ่นเก่า ( n = 5 ) กลุ่มโดยแบ่ง T1 อายุในเดือนที่ค่ามัธยฐาน ( 51 เดือน ) การปรับแต่งรูปแบบรวมทั้งผลกระทบหลักและการโต้ตอบสองทาง คือ ทดสอบ