Review research methodology essayIn

Review research methodology essay
In the first time I thought this subject was so difficult because it more information and topic. In the last semester I studied research methodology. I learned step by step to do the research proposal include three part of research: Introduction, Literature review and Research methodology. Also I studied about steps in the Research Process and definition that I must to know in research.

I learned three part of research: Introduction, Literature review and Research methodology. In the first step, professor gave the assignment with us to choose the topic that we interested to do the research base on divide by group. My group chooses obesity in teenager topic. We did the significance of problem in the introduction part. We began research from find question, problem or issue. Then, identified the topic is to formulate a question, which is to find a narrower prospective. The second, I learned to do the literature review in the literature review part by survey of everything that has been written about a particular topic, theory, or research question. I spend more time in this part because I must collect form books include bibliographies or list of references to useful sources. The third, I learned in introduction part again include objective of study, limitation of study, conceptual framework, hypothesis, benefit of study and definitions. In this part I learned to determine scope of the population, scope of the variables study. That includes dependent variable and independent variable, and scope of the study period. Also I learned to design conceptual framework and definitions of specific terms that use in research. The fourth, I learned in Research methodology part. In this part I learned quantitative and qualitative of research, statistical, sampling frame, Non-probability sampling, and probability sampling. And the last one I learned research process this part taught concerning how to conduct a research process include decide on a topic, develop an overview of the topic, determine the information requirements, organize the information, analyze and evaluate the information, synthesize the information and communicate the research. All the time that I studied this subject I felt it interesting to know the new knowledge. But I may felt bored in some part because this subject had more information to understand in the short time. And the content in some part is so difficult. Even though I still felt happy to learn this because professor tries to explain anything that I want to know.

Now I have positive thinking with this subject. My attitude is changed because I think this subject have more benefit for me. This subject teach me think rationally, try to understand surrounding. Also I learn to apply knowledge that will address a specific problem. In the next semester, I must work hard to understand new lesson. I will create new knowledge and experience for improve my thinking system. I will be ready for any new challenges in the new lesson.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระเบียบวิธีวิจัยบทความ
ในครั้งแรก เวลาคิดนี้ชื่อเรื่องเป็นเรื่องที่ยากดังนั้นเนื่องจากมันหัวข้อและรายละเอียดเพิ่มเติม ในภาคเรียนสุดท้าย เรียนระเบียบวิธีวิจัย ฉันเรียนรู้ขั้นตอนการทำข้อเสนอการวิจัยรวมสามภาควิจัย: แนะนำ เอกสารประกอบการตรวจสอบ และวิจัยวิธีการ ยัง เรียนเกี่ยวกับขั้นตอนในกระบวนการวิจัยและคำจำกัดความที่ฉันต้องรู้ในการวิจัย

ฉันเรียนรู้วิจัยภาคสาม: แนะนำ เอกสารประกอบการตรวจสอบ และวิจัยวิธีการ ในขั้นแรก ศาสตราจารย์ให้กำหนดเราเลือกหัวข้อที่เราสนใจจะทำฐานงานวิจัยบนแบ่งตามกลุ่ม กลุ่มของฉันเลือกโรคอ้วนในวัยรุ่นหัวข้อ เราไม่ได้ความสำคัญของปัญหาในส่วนบทนำ เราเริ่มจากการค้นหาคำถาม ปัญหา หรือปัญหาวิจัย แล้ว ระบุหัวข้อจะกำหนดคำถาม ที่จะค้นหาแคบลงมีแนวโน้ม ที่สอง ฉันเรียนรู้ที่จะทำการทบทวนวรรณกรรมในส่วนทบทวนวรรณกรรมโดยการสำรวจของทุกอย่างที่ได้รับการเขียนเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ ทฤษฎี หรือคำถามวิจัย ผมใช้เวลาในส่วนนี้เนื่องจากผมต้องรวบรวมแบบฟอร์มหนังสือรวม bibliographies หรือรายการของการอ้างอิงไปยังแหล่งประโยชน์ ที่สาม ฉันได้เรียนรู้ในส่วนบทนำอีกครั้ง รวมถึงวัตถุประสงค์ของการศึกษา ข้อจำกัดของการศึกษา กรอบแนวคิด สมมติฐาน ประโยชน์ของการศึกษาและข้อกำหนด ในส่วนนี้ผมได้เรียนรู้เพื่อกำหนดขอบเขตของประชากร ขอบเขตของตัวแปรศึกษา ที่มีขึ้นอยู่กับตัวแปร และตัวแปรอิสระ และขอบเขตของระยะเวลาการศึกษา นอกจากนี้ ฉันเรียนรู้การออกแบบกรอบแนวคิดและคำนิยามของคำเฉพาะที่ใช้ในการวิจัย สี่ ที่ฉันรู้ในระเบียบวิธีวิจัย ในส่วนนี้ ผมได้เรียนรู้เชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพวิจัย สถิติ sampling เฟรม สุ่มตัวอย่างไม่ใช่ความน่าเป็น และสุ่มความน่าเป็น และสุดท้ายฉันได้เรียนรู้งานวิจัยส่วนนี้สอนเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการวิจัยรวมถึงกระบวนการตัดสินใจในหัวข้อ พัฒนาภาพรวมของหัวข้อ กำหนดความต้องการข้อมูล จัดระเบียบข้อมูล วิเคราะห์ และประเมินข้อมูล สังเคราะห์ข้อมูล และการวิจัยการสื่อสาร เวลาทั้งหมดที่ว่า เรียนเรื่องนี้ผมรู้สึกมันน่าสนใจที่จะรู้ความรู้ใหม่ แต่ผมอาจรู้สึกเบื่อในบางส่วน เพราะเรื่องนี้มีข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้เข้าใจในเวลาอันสั้น และเนื้อหาในบางส่วนได้ยากดังนั้น แม้ว่าฉันยัง รู้สึกยินดีที่จะเรียนรู้เนื่องจากอาจารย์พยายามอธิบายสิ่งที่อยากรู้

ตอนนี้ ฉันมีความคิดเชิงบวกกับเรื่องนี้ เปลี่ยนแปลงทัศนคติของฉันเนื่องจากคิดว่า นี้ชื่อเรื่องมีประโยชน์มากสำหรับฉัน เรื่องนี้สอนให้ผมคิดว่าลูก พยายามที่จะเข้าใจสภาพแวดล้อม ฉันเรียนรู้เพื่อนำความรู้ที่จะจัดการกับปัญหาที่เฉพาะเจาะจง ในภาคเรียนถัดไป ต้องทำงานเพื่อให้เข้าใจบทเรียนใหม่ สร้างความรู้ใหม่ และการปรับปรุงระบบความคิดของฉัน ฉันจะไม่พร้อมสำหรับความท้าทายใหม่ใด ๆ ในบทเรียนใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรวจสอบการวิจัยวิธีการเขียนเรียงความ
ในครั้งแรกที่ผมคิดว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องยากเพราะมันข้อมูลเพิ่มเติมและหัวข้อ ในภาคการศึกษาสุดท้ายผมเรียนวิธีการวิจัย ผมได้เรียนรู้ขั้นตอนโดยขั้นตอนที่จะทำข้อเสนอการวิจัยรวมถึงสามส่วนหนึ่งของการวิจัย: บทนำวรรณกรรมทบทวนและวิธีการวิจัย นอกจากนี้ผมเรียนเกี่ยวกับขั้นตอนในการดำเนินการวิจัยและความหมายที่ผมจะต้องรู้ในการวิจัยผมได้เรียนรู้สามเป็นส่วนหนึ่งของการวิจัย: บทนำวรรณกรรมทบทวนและวิธีการวิจัย ในขั้นตอนแรกที่ได้รับมอบหมายให้อาจารย์กับเราเพื่อเลือกหัวข้อที่เราสนใจที่จะทำฐานการวิจัยเกี่ยวกับการแบ่งกลุ่ม กลุ่มของฉันเลือกที่โรคอ้วนในหัวข้อวัยรุ่น เราได้ความสำคัญของปัญหาที่เกิดขึ้นในส่วนของการแนะนำ เราเริ่มจากการวิจัยพบว่าปัญหาคำถามหรือปัญหา จากนั้นระบุหัวข้อที่จะกำหนดคำถามซึ่งคือการหาที่คาดหวังแคบ ที่สองผมได้เรียนรู้ที่จะทำทบทวนวรรณกรรมในส่วนการทบทวนวรรณกรรมโดยการสำรวจของทุกอย่างที่ได้รับการเขียนเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะทฤษฎีหรือคำถามการวิจัย ฉันใช้เวลามากขึ้นในส่วนนี้เพราะผมต้องเก็บหนังสือรูปแบบรวมถึงบรรณานุกรมหรือรายการอ้างอิงถึงแหล่งที่มาที่เป็นประโยชน์ ที่สามผมได้เรียนรู้ในส่วนของการเปิดตัวอีกครั้งรวมถึงวัตถุประสงค์ของการศึกษาข้อ จำกัด ของการศึกษากรอบแนวคิดสมมติฐานได้รับประโยชน์จากการศึกษาและคำจำกัดความ ในส่วนนี้ผมได้เรียนรู้ที่จะกำหนดขอบเขตของประชากรที่ขอบเขตของการศึกษาตัวแปร ที่มีตัวแปรตามและตัวแปรอิสระและขอบเขตของระยะเวลาการศึกษา นอกจากนี้ผมได้เรียนรู้ในการออกแบบกรอบแนวคิดและคำจำกัดความของคำเฉพาะที่ใช้ในการวิจัย สี่ผมได้เรียนรู้ในส่วนของวิธีการวิจัย ในส่วนนี้ผมได้เรียนรู้เชิงปริมาณและคุณภาพของการวิจัยทางสถิติกรอบการสุ่มตัวอย่างที่ไม่น่าจะเป็นตัวอย่างและความน่าจะเป็นตัวอย่าง และคนสุดท้ายที่ผมได้เรียนรู้กระบวนการวิจัยในส่วนนี้สอนเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการขั้นตอนการวิจัยรวมถึงการตัดสินใจในหัวข้อการพัฒนาภาพรวมของหัวข้อที่กำหนดความต้องการข้อมูลที่จัดระเบียบข้อมูลการวิเคราะห์และประเมินข้อมูลที่สังเคราะห์ข้อมูลและ สื่อสารการวิจัย ตลอดเวลาที่ผมศึกษาเรื่องนี้ผมรู้สึกว่ามันน่าสนใจที่จะทราบความรู้ใหม่ แต่ผมอาจจะรู้สึกเบื่อในบางส่วนเพราะเรื่องนี้มีข้อมูลเพิ่มเติมที่จะเข้าใจในเวลาอันสั้น และเนื้อหาในบางส่วนเป็นสิ่งที่ยากมาก แม้ว่าฉันยังคงรู้สึกมีความสุขที่จะเรียนรู้เรื่องนี้เพราะอาจารย์พยายามที่จะอธิบายสิ่งที่ผมอยากจะรู้ว่าตอนนี้ผมมีความคิดเชิงบวกกับเรื่องนี้ ทัศนคติของฉันจะเปลี่ยนเพราะฉันคิดว่าเรื่องนี้มีประโยชน์มากขึ้นสำหรับผม เรื่องนี้สอนให้ฉันคิดว่ามีเหตุผล, พยายามที่จะเข้าใจโดยรอบ นอกจากนี้ฉันเรียนรู้ที่จะใช้ความรู้ที่จะแก้ไขปัญหาที่เฉพาะเจาะจง ในภาคการศึกษาต่อไปผมจะต้องทำงานยากที่จะเข้าใจบทเรียนใหม่ ฉันจะสร้างความรู้ใหม่และประสบการณ์ในการปรับปรุงระบบความคิดของฉัน ฉันจะพร้อมสำหรับความท้าทายใหม่ ๆ ในบทเรียนใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทบทวนระเบียบวิธีการวิจัยเรียงความ
ในครั้งแรกฉันคิดว่าเรื่องนี้ยาก เพราะข้อมูลเพิ่มเติมและหัวข้อ ในเทอมที่แล้วผมเรียนวิจัย ผมได้เรียนรู้ขั้นตอนการทำข้อเสนอโครงการวิจัย รวมถึงสามส่วนหนึ่งของการวิจัย : บทนำ , ทบทวนวรรณกรรมการวิจัยนอกจากนี้ ผมได้ศึกษาเกี่ยวกับขั้นตอนในกระบวนการวิจัย และ นิยามที่ผมจะต้องรู้ในการวิจัย

ผมเรียนสามส่วนหนึ่งของการวิจัย : บทนำ , ทบทวนวรรณกรรมการวิจัย ในขั้นตอนแรก อาจารย์ให้งานกับเราเพื่อเลือกหัวข้อที่เราสนใจที่จะทำฐานการวิจัยแบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มของฉันเลือกหัวข้อ โรคอ้วนในวัยรุ่นเราทำความสำคัญของปัญหาในส่วนเบื้องต้น เราเริ่มจากการวิจัยพบคำถาม ปัญหา หรือประเด็น แล้วระบุเป็นหัวข้อเพื่อกำหนดคำถาม ซึ่งจะต้องหาอย่างที่คาดหวัง สอง ฉันได้เรียนรู้การทำวรรณกรรม ในส่วนของการทบทวนวรรณกรรม โดยการสำรวจของทุกสิ่งที่ได้รับการเขียนเกี่ยวกับ หัวข้อ โดยเฉพาะทฤษฎี หรือการวิจัย คำถามฉันใช้เวลามากขึ้นในส่วนนี้ เพราะต้องเก็บรูปแบบหนังสือรวมบรรณานุกรมหรือรายการอ้างอิงไปยังแหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์ สาม ฉันได้เรียนรู้ในส่วนบทนำอีกครั้ง ได้แก่ วัตถุประสงค์ของการศึกษา ขอบเขตของการศึกษา กรอบแนวคิดและประโยชน์ของการศึกษา และคำจำกัดความ ในส่วนนี้ผมได้เรียนรู้ที่จะกำหนดขอบเขตของประชากร ขอบเขตของตัวแปรที่ศึกษาที่ประกอบด้วยตัวแปรตามและตัวแปรอิสระ และขอบเขตของระยะเวลาการศึกษา นอกจากนี้ผมได้เรียนรู้การออกแบบ กรอบแนวคิดและความหมายของศัพท์ที่ใช้เฉพาะในงานวิจัย 4 ผมได้เรียนรู้ในส่วนวิจัย ในส่วนนี้ผมได้เรียนรู้เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพในการวิจัย สถิติ กรอบตัวอย่าง ไม่ใช่ความน่าจะเป็นการสุ่มตัวอย่างความน่าจะเป็นและการสุ่มตัวอย่างและสุดท้ายผมได้เรียนรู้กระบวนการวิจัยส่วนนี้สอนเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการวิจัย ได้แก่ กระบวนการตัดสินใจในหัวข้อพัฒนาภาพรวมของหัวข้อ ตรวจสอบข้อมูลความต้องการ รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ และประเมินข้อมูล สังเคราะห์ข้อมูล และการสื่อสารข้อมูลตลอดเวลาที่ผมศึกษาเรื่องนี้ผมรู้สึกว่ามันน่าสนใจที่จะทราบความรู้ใหม่ แต่ฉันอาจจะรู้สึกเบื่อได้ในบางส่วน เพราะเรื่องนี้มีข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้เข้าใจในเวลาสั้นๆ และเนื้อหาในบางส่วนที่ยากดังนั้น แม้ว่าฉันยังรู้สึกมีความสุขที่จะเรียน เพราะอาจารย์พยายามอธิบายสิ่งที่ฉันต้องการรู้

ตอนนี้ฉันต้องคิดบวกกับหัวข้อนี้ ทัศนคติของฉันจะเปลี่ยนไป เพราะคิดว่าเรื่องนี้จะมีประโยชน์มากสำหรับฉัน เรื่องนี้สอนให้ผมคิดอย่างมีเหตุผล เข้าใจรอบ ฉันยังเรียนรู้ที่จะนำความรู้ที่จะแก้ไขปัญหาที่เฉพาะเจาะจง ในเทอมหน้า ผมต้องทำงานอย่างหนักเพื่อเข้าใจบทเรียนใหม่ .ผมจะสร้างความรู้ใหม่ และประสบการณ์ เพื่อปรับปรุงระบบการคิดของฉัน ผมจะพร้อมสำหรับความท้าทายใหม่ในบทเรียนใหม่
.