This study examined the scores on a

This study examined the scores on a state standards-based Grade 5 Science assessment obtained
by a group of students without learning disabilities who took the standard form of the test and by
three groups of students with learning disabilities:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบมีสถานะตามมาตรฐานวิทยาศาสตร์ 5 ชั้นประถมศึกษาปีการประเมินได้รับคะแนนโดยนักเรียนพิการทางการเรียนโดยไม่มี ใครเอาแบบมาตรฐาน ของการทดสอบ และโดยนักเรียนพิการเรียนสามกลุ่ม:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้การตรวจสอบคะแนนในรัฐตามมาตรฐานชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ที่ได้รับการประเมินวิทยาศาสตร์โดยกลุ่มของนักเรียนโดยไม่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่เอารูปแบบมาตรฐานของการทดสอบและสามกลุ่มของนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาคะแนนในมาตรฐานของรัฐตามเกรด 5 วิทยาศาสตร์การประเมินได้รับ
โดยกลุ่มของนักเรียนที่ไม่มีการเรียนรู้ที่ใช้รูปแบบมาตรฐานของการทดสอบด้วย
3 กลุ่มของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ :