This study employed a quantitative

This study employed a quantitative research methodology to address the predetermined
research questions of the study. The population comprise of all the students pursuing a teacher
education programme in Malaysia Teacher Education Insitute at Batu Lintang Campus in the
year 2013. A total of 884 students from various teacher education programmes took part in
the study. A 10-item online evaluation form was used to collect data on the lecturers’ teaching
effectiveness. At the end of the evaluation process, a total of 4768 completed evaluation
forms were submitted by the students and 120 lecturers were evaluated. Statistical analyses
such as, descriptive statistics, were used to analyse the data. Among the descriptive statistics
used were frequency distribution, measures of central tendency and measures of variability.
Mean scores were calculated and standard deviation was used to measure variability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาวิธีการวิจัยเชิงปริมาณที่กำหนดไว้เพื่อที่ว่าจ้างคำถามวิจัยของการศึกษา ประชากรประกอบด้วยนักเรียนที่ใฝ่หาครูโปรแกรมการศึกษาในมาเลเซียศศินทร์แห่งศึกษาครูที่บาตู Lintang วิทยาเขตในการปี 2013 จำนวนนักเรียน 884 จากโปรแกรมการศึกษาครูต่าง ๆ ใช้เวลาส่วนหนึ่งในการศึกษา แบบประเมินผลออนไลน์ 10-สินค้าถูกใช้เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนการสอนของอาจารย์ประสิทธิผล ในตอนท้ายของกระบวนการประเมินผล ประเมิน 4768 เสร็จสมบูรณ์ทั้งหมดแบบฟอร์มส่งมา โดยนักเรียน และมีประเมินอาจารย์ 120 วิเคราะห์ทางสถิติเช่น สถิติพรรณนา ถูกใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ในสถิติพรรณนาใช้ได้แจกแจงความถี่ วัดแนวโน้มกลาง และการวัดความแปรผันมีคำนวณคะแนนเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานใช้วัดความแปรผัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีงานทำวิธีการวิจัยเชิงปริมาณเพื่อที่อยู่ที่กำหนดไว้คำถามการวิจัยของการศึกษา ซึ่งรวมถึงจำนวนประชากรของนักเรียนทุกคนใฝ่หาครูโปรแกรมการศึกษาในประเทศมาเลเซียครูสถาบันการศึกษาที่ Batu Lintang วิทยาเขตในปี2013 รวมทั้งสิ้น 884 คนจากโปรแกรมการศึกษาครูต่างๆมามีส่วนร่วมในการศึกษา รูปแบบการประเมินผลออนไลน์ 10 รายการที่ถูกใช้ในการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนการสอนของอาจารย์ที่มีประสิทธิภาพ ในตอนท้ายของกระบวนการประเมินผลที่มีทั้งหมด 4768 เสร็จสิ้นการประเมินผลรูปแบบที่ถูกส่งมาโดยนักเรียนและอาจารย์120 ได้รับการประเมิน การวิเคราะห์ทางสถิติเช่นสถิติเชิงพรรณนาถูกนำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ท่ามกลางสถิติเชิงพรรณนาที่ใช้ ได้แก่ การแจกแจงความถี่มาตรการแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลางและมาตรการความแปรปรวน. หมายถึงคะแนนจะถูกคำนวณส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ใช้ในการวัดความแปรปรวน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณเพื่อที่อยู่ที่กำหนดไว้
คำถามการวิจัยการศึกษา . ประชากรประกอบด้วยนักเรียนทั้งหมดติดตามครู
โปรแกรมการศึกษาในประเทศมาเลเซีย : สถาที่ครูบา lintang วิทยาเขต
ปี 2013 โดยมีนักเรียนจากโครงการการศึกษาครูต่าง ๆเข้ามามีส่วนร่วมในการศึกษา
.10 รายการออนไลน์แบบฟอร์มการประเมินผลการเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์สอน
ประสิทธิผล ในตอนท้ายของกระบวนการประเมิน ทั้งหมดยังไม่มีเสร็จการประเมินผล
รูปแบบถูกส่งโดยนักศึกษาและอาจารย์ จำนวน 120 .
สถิติเช่นการวิเคราะห์ทางสถิติ , บรรยาย , วิเคราะห์ข้อมูล ในสถิติ
ได้แก่การแจกแจงความถี่การวัดแนวโน้มสู่ส่วนกลางและมาตรการของความแปรปรวน
คะแนนเฉลี่ยคำนวณส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานใช้วัดความแปรปรวน