Subjects were selected from the 198

Subjects were selected from the 1987
Adolescent Health Survey database. The
survey was administered to grades 7 through
12 of Minnesota public schools, which were
selected by modified stratified cluster sampling.
The sampling design, data management,
psychometrics, and response rate have
been described in detail elsewhere.''58 The
overall participation rate among school districts
exceeded 95%, with nonparticipating
districts replaced by randomly sampled
schools within the same geographic and
population-size stratum. Fewer than 5% of
students refused to participate. The final
sample of 36 254 students composed
approximately 10% of public junior and
senior high school enrollees and closely
resembled the demographic composition of
the Minnesota student body. Ninety-six percent
of the participants completed the item
on self-identification of sexual orientation.
The survey of students was approved by theUniversity of Minnesota Committee on the
Use ofHuman Subjects.
The index subjects in the present study
were those students who described themselves
as "bisexual" (131 males and
144 females) or "mostly/100% homosexual"
(81 males and 38 females). For each
bisexual/homosexual respondent, the preceding
respondent of the same gender was
selected for comparison. Those who were
"unsure'' of their sexual orientation were
excluded, yielding a final comparison group
of 184 males and 152 females who identified
themselves as "mostly/100% heterosexual."
Since subjects in the datafile were
ordered by school, grade, and classroom,
the selection of the bisexual/homosexual
and heterosexual comparison groups in
proximity to each other was considered the
best way to match their sociodemographic
characteristics. This method has been
described as a "specialized cohorts
design,"'9'20 whereby comparison groups
are drawn from a similar social context.
The design assumes that the comparison
groups resemble each other, except for the
index characteristic (in this instance, sexual
orientation). A priori selection of matching
variables, as in classic case-control designs,
is not required. Also, the method yields
more comparable comparison groups thanis typically obtained by random selection.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิชาเลือกในปี 1987ฐานข้อมูลสำรวจสุขภาพวัยรุ่น การสำรวจคผ่านการเกรด 7 ผ่าน12 ของโรงเรียนรัฐมินนิโซตา ซึ่งเลือก โดยการสุ่มตัวอย่างคลัสเตอร์ stratified แก้ไขการสุ่มตัวอย่างออกแบบ จัดการข้อมูลpsychometrics และอัตราการตอบสนองการอธิบายในรายละเอียดอื่น ๆ '' 58อัตราการมีส่วนร่วมโดยรวมระหว่างเขตพื้นที่การศึกษาเกิน 95% มี nonparticipatingเขตแทนโดยสุ่มตัวอย่างโรงเรียนภายในทางภูมิศาสตร์เดียวกัน และชั้นขนาดประชากร น้อยกว่า 5% ของนักเรียนถูกปฏิเสธการเข้าร่วม สุดท้ายตัวอย่างของ 36 254 นักเรียนประกอบด้วยประมาณ 10% ของจูเนียร์สาธารณะ และผู้มัธยม และอย่างใกล้ชิดคล้ายกับองค์ประกอบของประชากรร่างกายนักเรียนมินเนโซต้า ร้อยละเก้าสิบหกของผู้เข้าร่วมดำเนินรายการบน self-identification ของรสนิยมทางเพศการสำรวจของนักเรียนได้รับการอนุมัติ โดย theUniversity นเนกรรมการบนใช้วัตถุ ofHumanวัตถุดัชนีในการศึกษาปัจจุบันนักศึกษาเหล่านั้นที่อธิบายตัวเองเป็น "กะเทย" (131 ชาย และหญิง 144) หรือ "mostly/100% รัก"(81 ชายและหญิง 38) สำหรับแต่ละกะเทย/รักตอบ ก่อนหน้าตอบของเพศเดียวกันได้เลือกสำหรับการเปรียบเทียบ คนที่"แน่ใจ '' ของเพศของพวกเขาได้แยกออก การส่งกลุ่มสุดท้ายเปรียบเทียบของ 184 ชายและหญิง 152 ที่ระบุตัวเองเป็น "เพศตรงข้าม mostly/100%"เนื่องจากในแฟ้มข้อมูลได้สั่งซื้อ โดยโรงเรียน เกรด ห้อง เรียนการเลือกของกะเทยรักเพศเดียวกันและกลุ่มเปรียบเทียบรักต่างเพศในใกล้กันเป็นวิธีที่ดีที่สุดเพื่อให้ตรงกับ sociodemographic ของพวกเขาลักษณะ วิธีนี้ได้เป็นการ "เฉพาะรุ่นออกแบบ '9' 20 โดยเปรียบเทียบกลุ่มมาจากบริบททางสังคมคล้ายกันการออกแบบอนุมานที่เปรียบเทียบกลุ่มที่มีลักษณะ ยกเว้นสำหรับการลักษณะดัชนี (ในกรณีนี้ เพศการวางแนว) เลือก priori ความตรงกันตัวแปร ในการออกแบบควบคุมกรณีคลาสสิกไม่จำเป็น นอกจากนี้ วิธีการทำให้เปรียบเทียบประเมินกลุ่มตัวที่มักจะได้มา โดยการสุ่มเลือก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิชาที่ได้รับเลือกจาก 1987
ฐานข้อมูลวัยรุ่นสำรวจสุขภาพ
สำรวจได้ให้ยาเกรด 7 ถึง
12 มินนิโซตาโรงเรียนของรัฐซึ่งได้
จากการสุ่มตัวอย่างคลัสเตอร์การแก้ไขแซด.
การออกแบบการสุ่มตัวอย่างการจัดการข้อมูล
psychometrics และอัตราการตอบสนองได้
รับการอธิบายในรายละเอียดอื่น ๆ . '' 58
อัตราการมีส่วนร่วมโดยรวมของ โรงเรียน
เกิน 95% ด้วย nonparticipating
หัวเมืองแทนที่โดยสุ่ม
โรงเรียนภายในเดียวกันทางภูมิศาสตร์และ
ประชากรขนาดชั้น น้อยกว่า 5% ของ
นักศึกษาปฏิเสธที่จะเข้าร่วม สุดท้าย
ตัวอย่างจาก 36 254 นักเรียนประกอบด้วย
ประมาณ 10% ของประชาชนและจูเนียร์
อาวุโสที่สมัครเรียนโรงเรียนมัธยมและใกล้ชิด
คล้ายกับองค์ประกอบด้านประชากรของ
นักศึกษามินนิโซตา เก้าสิบหกเปอร์เซ็นต์
ของผู้เข้าร่วมเสร็จสิ้นรายการที่
ตนเองประจำตัวประชาชนของรสนิยมทางเพศ.
การสำรวจนักเรียนที่ได้รับการอนุมัติโดย theUniversity กรรมการมินนิโซตาใน
การใช้ ofHuman วิชา.
วิชาดัชนีในการศึกษาครั้งนี้
เป็นนักเรียนผู้ที่อธิบายตัวเอง
เป็น " กะเทย "(131 เพศชายและ
เพศหญิง 144) หรือ" ส่วนใหญ่ / 100% มีพฤติกรรมรักร่วมเพศ "
(81 เพศชายและหญิง 38) สำหรับแต่ละ
กะเทยตอบ / รักร่วมเพศก่อนหน้านี้
ผู้ตอบแบบสอบถามเป็นเพศเดียวกันได้รับ
เลือกสำหรับการเปรียบเทียบ บรรดาผู้ที่
"ไม่แน่ใจ '' รสนิยมทางเพศของพวกเขา
ได้รับการยกเว้นยอมกลุ่มเปรียบเทียบสุดท้าย
184 เพศชายและเพศหญิง 152 ที่ระบุว่า
ตัวเองเป็น" ส่วนใหญ่ / 100 เพศตรงข้าม%. "
ตั้งแต่วิชาใน datafile ได้
รับคำสั่งจากโรงเรียนชั้นประถมศึกษาและ ห้องเรียน
การเลือกของเสือใบ / รักร่วมเพศ
และกลุ่มเปรียบเทียบกับเพศตรงข้ามใน
ความใกล้ชิดกับคนอื่น ๆ ได้รับการพิจารณา
วิธีที่ดีที่สุดเพื่อให้ตรงกับที่ยาวนานของพวกเขา
ลักษณะ. วิธีการนี้ได้รับการ
อธิบายว่าเป็น "ผองเฉพาะ
การออกแบบ" 9'20 โดยกลุ่มเปรียบเทียบ
เป็น ดึงออกมาจากบริบททางสังคมที่คล้ายกัน.
การออกแบบอนุมานว่าการเปรียบเทียบ
กลุ่มคล้ายกันอื่น ๆ ยกเว้นสำหรับ
ลักษณะดัชนี (ในกรณีนี้ทางเพศ
ปฐมนิเทศ). เบื้องต้นการเลือกที่ตรงกับ
ตัวแปรเช่นเดียวกับในการออกแบบ case-control คลาสสิก
ไม่จำเป็นต้องใช้ . นอกจากนี้ผลผลิตวิธี
เทียบเคียงกลุ่มเปรียบเทียบ thanis ที่ได้จากการสุ่มเลือกโดยทั่วไป