(1) Sixty-minute education sessions

(1) Sixty-minute education sessions, held multiple times to facilitate
attendance, were provided by the research nurse scientists
and unit nurse educator to address the following topics:
(a) A focused journal club session reviewing an article that
highlighted risk factors associated with indwelling catheters
and recommended prevention interventions10;
(b) discussion of the scope of the problem and dissemination of
the nursing and patient-centered interventions; and
(c) competency-based training on the use of bladder scanners
for postresidual volumes for high-risk and older adult
patients and proper urinalysis/culture collection procedure.
(2) Increased availability of bedside commodes (in multiple sizes)
to promote patient adherence to postcatheter voiding safely.
(3) Purchase of a bladder scanner to accurately assess postvoid
residuals.
(4) Four translating research into practice (TRIP) fliers covering
catheter care, the change in IUC products, use of bladder
scanners, and early removal (Fig 1). The TRIP fliers were posted
on various sites on the nursing units.
(5) Charge nurse catheter care rounds incorporated into daily
rounds where reminders for early catheter removal were made.
(6) Partnered with patients and families to promote involvement
in their care. This intervention consisted of the development of
educational (English and Spanish) materials describing catheter
care guidelines that could be given to patients and families
encouraging communication with nursing staff to question
whether continued use of the catheter was necessary.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(1) Sixty-minute education sessions, held multiple times to facilitateattendance, were provided by the research nurse scientistsand unit nurse educator to address the following topics:(a) A focused journal club session reviewing an article thathighlighted risk factors associated with indwelling cathetersand recommended prevention interventions10;(b) discussion of the scope of the problem and dissemination ofthe nursing and patient-centered interventions; and(c) competency-based training on the use of bladder scannersfor postresidual volumes for high-risk and older adultpatients and proper urinalysis/culture collection procedure.(2) Increased availability of bedside commodes (in multiple sizes)to promote patient adherence to postcatheter voiding safely.(3) Purchase of a bladder scanner to accurately assess postvoidresiduals.(4) Four translating research into practice (TRIP) fliers coveringcatheter care, the change in IUC products, use of bladderscanners, and early removal (Fig 1). The TRIP fliers were postedon various sites on the nursing units.(5) Charge nurse catheter care rounds incorporated into dailyrounds where reminders for early catheter removal were made.(6) Partnered with patients and families to promote involvementin their care. This intervention consisted of the development ofeducational (English and Spanish) materials describing cathetercare guidelines that could be given to patients and familiesส่งเสริมการสื่อสารกับพยาบาลจะถามว่าใช้อย่างต่อเนื่องของการพัฒนาโปรแกรมฐานข้อมูลจำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(1) การประชุมการศึกษาหกสิบนาทีซึ่งจัดขึ้นหลายครั้งเพื่อความสะดวกใน
การเข้าร่วมประชุมได้ให้ไว้โดยนักวิทยาศาสตร์พยาบาลการวิจัย
และการศึกษาพยาบาลหน่วยอยู่ที่หัวข้อต่อไปนี้:
(ก) เซสชั่นคลับวารสารที่มุ่งเน้นการตรวจสอบบทความที่
เน้นปัจจัยเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการ สวนทรงสถิต
และแนะนำ interventions10 การป้องกัน
(ข) การอภิปรายของขอบเขตของปัญหาและการเผยแพร่
พยาบาลและผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางการแทรกแซง; และ
(ค) การฝึกอบรมสามารถตามการใช้งานของสแกนเนอร์กระเพาะปัสสาวะ
สำหรับปริมาณ postresidual สำหรับความเสี่ยงสูงและผู้ใหญ่ที่มีอายุมากกว่า
ผู้ป่วยและปัสสาวะที่เหมาะสม / วัฒนธรรมขั้นตอนการเก็บรวบรวม.
(2) ว่างที่เพิ่มขึ้นของ commodes ข้างเตียง (ในขนาดที่หลาย)
เพื่อส่งเสริมผู้ป่วย เพื่อ postcatheter โมฆะได้อย่างปลอดภัย.
(3) ซื้อสแกนเนอร์กระเพาะปัสสาวะที่จะต้องประเมิน postvoid
เหลือ.
(4) สี่แปลผลการวิจัยไปสู่การปฏิบัติ (TRIP) ใบปลิวครอบคลุม
การดูแลสวน, การเปลี่ยนแปลงในผลิตภัณฑ์ IUC ใช้ของกระเพาะปัสสาวะ
สแกนเนอร์และกำจัดต้น ( รูปที่ 1) ใบปลิว TRIP ถูกโพสต์
ในเว็บไซต์ต่างๆในหน่วยพยาบาล.
(5) ค่าพยาบาลดูแลสายสวนรอบรวมอยู่ในชีวิตประจำวัน
รอบที่การแจ้งเตือนสำหรับการกำจัดสายสวนที่ถูกสร้างขึ้นในช่วงต้น.
(6) ร่วมมือกับผู้ป่วยและครอบครัวในการส่งเสริมการมีส่วนร่วม
ในการดูแลของพวกเขา การแทรกแซงนี้ประกอบด้วยการพัฒนาของ
การศึกษา (ภาษาอังกฤษและภาษาสเปน) วัสดุสายสวนอธิบาย
แนวทางการดูแลที่สามารถนำมามอบให้กับผู้ป่วยและครอบครัว
ให้กำลังใจการสื่อสารกับบุคลากรทางการพยาบาลที่จะตั้งคำถาม
ว่าการใช้อย่างต่อเนื่องของสายสวนเป็นสิ่งจำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 1 ) หกสิบนาทีการศึกษาการประชุมจัดขึ้นหลายครั้งเพื่อความสะดวก
เข้า ถูกจัดไว้ให้โดยพยาบาลวิจัยนักวิทยาศาสตร์
และหน่วยพยาบาลที่อยู่ในหัวข้อต่อไปนี้ :
( ) เน้นวารสารสโมสรช่วงทบทวนบทความที่
เน้นปัจจัยความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับซีร็อกซ์

แนะนำ interventions10 และการป้องกัน( ข ) การอภิปรายของขอบเขตของปัญหาและเผยแพร่
พยาบาลและการแทรกแซงและบูรณาการ ;
( C ) ความสามารถพื้นฐานในการใช้เครื่องสแกนไดรฟ์สำหรับกระเพาะปัสสาวะ
สำหรับ postresidual จิตใจแก่ผู้ป่วยผู้ใหญ่
และเหมาะสมปัสสาวะ / วัฒนธรรมคอลเลกชันขั้นตอน .
( 2 ) เพิ่มความพร้อมของตู้ลิ้นชักข้างเตียง ( ใน หลายขนาด )
เพื่อส่งเสริมการทำให้ผู้ป่วย postcatheter อย่างปลอดภัย .
( 3 ) รับซื้อของกระเพาะปัสสาวะ สแกนเนอร์ที่ถูกต้องประเมิน postvoid ค่า
.
( 4 ) 4 แปลงานวิจัยสู่การปฏิบัติ ( เที่ยว ) ใบปลิวครอบคลุม
ดูแลสายสวน , การเปลี่ยนแปลงในผลิตภัณฑ์ iuc ใช้กระเพาะปัสสาวะ
สแกนเนอร์ และต้นกำจัด ( ตารางที่ 1 ) การเดินทางใบปลิวที่ถูกโพสต์บนเว็บไซต์ต่าง ๆบน

พยาบาลหน่วย( 5 ) พยาบาลค่าใช้จ่ายการดูแลสายสวนรอบรวมเข้าไปในรอบวัน
ที่เตือนเอาสายสวนก่อนขึ้น .
( 6 ) ร่วมมือกับผู้ป่วยและครอบครัวเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วม
ในการดูแลของตน การแทรกแซงนี้ประกอบด้วยการพัฒนา
การศึกษา ( ภาษาอังกฤษและภาษาสเปน ) วัสดุการดูแลสายสวน
แนวทางที่สามารถให้กับผู้ป่วยและครอบครัว
สนับสนุนการสื่อสารกับพยาบาลถาม
ไม่ว่าใช้อย่างต่อเนื่องของใช้จำเป็น