General Principles of Curriculum Development 1. Focused on learners’ p การแปล - General Principles of Curriculum Development 1. Focused on learners’ p ไทย วิธีการพูด

General Principles of Curriculum De


General Principles of Curriculum Development

1. Focused on learners’ potential, development, needs, and interest; and their environment
Curriculum is developed based on the principle that learners have their own unique potential to develop their competence to become religiously devoted, bright, competitive, and responsible citizens. It is, therefore, the development of this potential is done based on the learners potentials and develomental needs. The learners are supposed to be the central attention of learning activities (learners oriented curriculum).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
General Principles of Curriculum Development 1. Focused on learners’ potential, development, needs, and interest; and their environmentCurriculum is developed based on the principle that learners have their own unique potential to develop their competence to become religiously devoted, bright, competitive, and responsible citizens. It is, therefore, the development of this potential is done based on the learners potentials and develomental needs. The learners are supposed to be the central attention of learning activities (learners oriented curriculum).
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

หลักการทั่วไปของการพัฒนาหลักสูตร1 มุ่งเน้นไปที่ผู้เรียนที่มีศักยภาพในการพัฒนาความต้องการและความสนใจ; และสภาพแวดล้อมของการเรียนรู้คือการพัฒนาบนพื้นฐานของหลักการที่ว่าผู้เรียนมีศักยภาพที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเองในการพัฒนาสามารถของพวกเขาจะกลายเป็นศาสนาอุทิศสดใสในการแข่งขันและประชาชนผู้รับผิดชอบ มันเป็นดังนั้นการพัฒนาศักยภาพนี้จะทำขึ้นอยู่กับศักยภาพของผู้เรียนและความต้องการ develomental ผู้เรียนควรจะเป็นความสนใจของกลางของกิจกรรมการเรียนรู้ (หลักสูตรที่มุ่งเน้นผู้เรียน)



การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
หลักการทั่วไปของหลักสูตรการพัฒนา

1 เน้นการพัฒนาผู้เรียนที่มีศักยภาพ ความต้องการ และความสนใจ และสิ่งแวดล้อม
หลักสูตรพัฒนายึดหลักว่าผู้เรียนมีศักยภาพที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเองเพื่อพัฒนาความสามารถที่จะกลายเป็นศาสนาอุทิศ , สดใส , การแข่งขัน , และเป็นพลเมืองที่รับผิดชอบ ดังนั้นจึงมีการพัฒนาศักยภาพนี้จะกระทำบนพื้นฐานศักยภาพและความต้องการของผู้เรียน develomental . ผู้เรียนควรจะใส่ใจกลางของกิจกรรมการเรียนรู้ ( ผู้เรียนมุ่งเน้น
หลักสูตร )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: