Preferred teacher-training institut

Preferred teacher-training institutions


Table 2 illustrates which teacher-training institutions are preferred by the respondents.


Table 2: Preferred Teacher Training Institutions
T EI Batch 2011 Batch 2012 Total
(n=25) (n=25) (n=50)
f % f % f %
Philippine Normal University 21 84 17 68 38 76 University of the Philippines 20 80 10 40 30 60 Pamantasan Lungsod ng Pasig 11 44 10 40 21 42 National Teachers College 9 36 0 0 9 18 Ateneo de Manila University 3 12 6 24 9 18 Technological University of the 1 4 7 28 8 16
Philippines
Siliman University 3 12 3 12 6 12 Pamantasan Lungsod ng Manila 2 8 2 8 4 8


Other institutions named were: Bicol University, Centro Escolar University, De La Salle University, Pamantasan Lungsod ng Muntinlupa, Pamantasan Lungsod ng Valenzuela, Philippine Christian College, Polytechnic University of the Philippines, Rizal Techonological University, San Beda College, St Louis University, St Paul's University, University of Makati, University of Sto Tomas, University of the East.
PNU ranked most popular from the 2 batches of respondents. Interestingly, this is more true of Batch 2011 where PNU as research proponent was not mentioned in the research invitation than in Batch 2012 where PNU already identified itself. In several University researches regarding the profile of college students and their perception on the reputation of the University (Mancao, 2001; Mancao, 2004; Mancao, 2009; Mancao 2009), results revealed that the impact of PNU on the community is highly
favorable: "premier teacher institution, center of excellthence for teacher education, the mother of TEIs",
etc. In 2010 when the University celebrated its 109 year of service, the Manila Bulletin Editorial
(Manila Bulletin, 2010) lauded the University as "the flagship institution for teacher education". Perhaps the status of the University in society, proven over time and through its alumni who are not only esteemed teachers in the field but also hold important positions in numerous public and private offices, has certainly strengthened its respectable place to produce teachers.

The choice of the respondents reflect their trust in the teacher training institution to produce Education graduates that they envisage will best satisfy their expectations of newly-hired mentors. For teacher training institutions to be relevant, their graduates must be sought after by school employers and successfully hired.

IV. CONCLUSION

Preparing Education graduates for successful employment starts when students begin freshman year. With the appropriate college degree, graduates should have polished indispensable communication skills, mature with confidence, maintain physical and mental health, and exude with ingenuity and potential. A teacher training institution must be mindful that teaching and learning are at its finest when the students' personal development and professional training take on a wholistic slant. Academic scholarship, combined with a solid character formation and a genuine love for teaching, secure a wining formula in job application.


V. RECOMMENDATIONS



9

Based on what public and private basic education schools deem as extremely important in
processing teacher applications, it is recommended to teacher training institutions that:

As early as first year college, students be informed of these priority recruitment viewpoints.

Maintaining a healthy condition is a state that commands regular discipline and check up. This
cannot be forced prior to job application. The Medical Clinic can initiate a health program in cooperation with the academic departments in encouraging students to observe a healthy lifestyle.

To be certified to possess good moral character, the office of student affairs and the guidance office can organize various fora and activities for the studentry to promote this goal.

Possessing excellent communication skills, just like a healthy condition, does not happen instantly. At the start of one's college education, students must be encouraged to be conscious of their language fluency, both in oral and written form. Campaigns for "One Language", meaning the use of only one language in one sentence are essential. This applies to everyone in the academic community in order to maintain an environment where each one is an example to another.

Fortunately for the Filipino society, finishing a college degree is already highly valued despite financial difficulties. Incoming college students, through regular and effective academic advisement program, can be inspired to stay steadfast to earn a degree.

Pedagogy and methodology are not the only ingredients in coming up with an impressive demonstration teaching session. Preservice teachers are expected to have self-confidence, dynamism, and creativity in order to motivate students to learn and retain the lesson. These are not easily acquired. Therefore, all kinds of opportunities that the faculty can provide in teaching any college course must be planned so that students are not only steep in subject content and teaching tactics, but are likewise able to grow in confidence and enthusiasm to teach.

Facing an interview with the school's hiring official can be daunting, especially to a fresh Education graduate who has never had work. What hiring schools check out in an applicant during an interview must be clearly understood by the graduates: communication skills, thinking skills, potential, self confidence. Career planning is best commenced even during the sophomore year of college students because several personality and professional factors that can guarantee successful employment cannot be acquired overnight.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่ต้องการให้สถาบันฝึกอบรมครู


ตารางที่ 2 แสดงให้เห็นถึงการที่สถาบันการฝึกอบรมครูที่ต้องการโดยผู้ตอบแบบสอบถาม


ตารางที่ 2: ที่ต้องการให้สถาบันฝึกอบรมครู
T ei ชุด 2,011 ชุดรวม 2,012
(n = 25) (n = 25) (n = 50)
ฉ f% f%%
ฟิลิปปินส์ปกติมหาวิทยาลัย 21 84 17 6​​8 38 76 มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ 20 80 10 40 30 60 11 44​​ 10 40 21 42 ครูแห่งชาติ ng Lungsod pamantasan ปาซิกวิทยาลัย 9 0 0 36 9 18 นีโอเดอมะนิลามหาวิทยาลัย 3 12 6 24 9 18 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ของ 1 4 7 28 8 16

มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ siliman 3 12 3 12 6 12 ng Lungsod pamantasan มะนิลา 2 8 2 8 4 8


สถาบันอื่น ๆ ที่มีชื่อคือมหาวิทยาลัย Bicol, Centro escolar มหาวิทยาลัยเดอลาซาลมหาวิทยาลัย pamantasan Muntinlupa Lungsod ng, pamantasan เอลลา Lungsod ng วิทยาลัยคริสเตียนฟิลิปปินส์มหาวิทยาลัยโปลีเทคนิคของฟิลิปปินส์มหาวิทยาลัย techonological rizal วิทยาลัยพูซาน, เซนต์หลุยส์มหาวิทยาลัยเซนต์ paul มหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยของมาคาติ, มหาวิทยาลัย tomas sto,มหาวิทยาลัยภาคตะวันออก
PNU การจัดอันดับความนิยมสูงสุดจาก 2 กระบวนการของผู้ตอบแบบสอบถาม ที่น่าสนใจนี้เป็นมากขึ้นที่แท้จริงของชุด 2011 ที่ PNU เป็นผู้สนับสนุนการวิจัยไม่ได้กล่าวถึงในคำเชิญงานวิจัยกว่าในชุด 2012 ที่ PNU ระบุตัวเองแล้วในงานวิจัยของมหาวิทยาลัยหลายเกี่ยวกับรายละเอียดของนักศึกษาและการรับรู้ของพวกเขากับชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย (Mancao 2001; Mancao 2004; Mancao, 2009; Mancao 2009) ผลการศึกษาพบว่าผลกระทบของการ PNU ในชุมชนเป็นอย่างดี
"สถาบันการศึกษาชั้นนำของครูเป็นศูนย์กลางของ excellthence สำหรับการศึกษาของครูแม่ของ Teis"
ฯลฯในปี 2010 เมื่อมหาวิทยาลัยฉลอง 109 ปีของการให้บริการมะนิลาข่าวบรรณาธิการ
(มะนิลาข่าว 2010) มหาวิทยาลัยยกย่องว่าเป็น "เรือธงของสถ​​าบันเพื่อการศึกษาครู" บางทีอาจจะเป็นสถานะของมหาวิทยาลัยในสังคมพิสูจน์แล้วว่าเมื่อเวลาผ่านไปและผ่านทางศิษย์เก่าของครูผู้สอนที่มีความนิยมไม่เพียง แต่ในสนาม แต่ยังดำรงตำแหน่งสำคัญในสำนักงานภาครัฐและเอกชนจำนวนมากที่มีความเข้มแข็งอย่างแน่นอนสถานที่ที่นับถือในการผลิตครู

ทางเลือกของผู้ตอบแบบสอบถามที่สะท้อนให้เห็นถึงความไว้วางใจในสถาบันฝึกอบรมครูเพื่อผลิตบัณฑิตศึกษาที่พวกเขามองเห็นที่ดีที่สุดที่จะตอบสนองความคาดหวังของครูที่เพิ่งได้รับการว่าจ้าง สำหรับสถาบันฝึกอบรมครูให้มีความเกี่ยวข้องที่จบการศึกษาของพวกเขาจะต้องมีการขอหลังจากที่นายจ้างและโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จได้รับการว่าจ้าง

iv สรุป

เตรียมความพร้อมบัณฑิตศึกษาที่ประสบความสำเร็จจะเริ่มต้นการจ้างงานเมื่อนักเรียนเริ่มต้นปีแรก ที่มีระดับวิทยาลัยที่เหมาะสมควรจะมีผู้จบการศึกษาขัดทักษะในการสื่อสารที่ขาดไม่ได้เต็มที่ด้วยความเชื่อมั่นในการรักษาสุขภาพกายและสุขภาพจิตและคายด้วยความฉลาดและศักยภาพสถาบันฝึกอบรมครูจะต้องมีสติรู้ว่าการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่ดีที่สุดเมื่อการพัฒนาส่วนบุคคลของนักเรียนและการฝึกอบรมมืออาชีพที่ใช้ในการเอียง wholistic ทุนการศึกษารวมกับการสร้างตัวละครที่แข็งแกร่งและมีความรักแท้สำหรับการเรียนการสอนมีความปลอดภัยสูตรวินนิ่งในการสมัครงาน


โวลต์ แนะนำ





9ขึ้นอยู่กับสิ่งที่ภาครัฐและเอกชนสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเห็นว่าเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการใช้งาน
ครูการประมวลผลก็จะแนะนำให้สถาบันฝึกอบรมครูที่:

เร็วที่สุดเท่าที่วิทยาลัยปีแรกนักศึกษาจะได้รับการแจ้งให้ทราบถึงมุมมองการรับสมัครเหล่านี้มีความสำคัญ

ที่ยังคงรักษาสภาพที่ดีต่อสุขภาพเป็นรัฐที่มีระเบียบวินัยคำสั่งปกติและตรวจสอบ นี้
ไม่สามารถถูกบังคับก่อนที่จะมีการประยุกต์ใช้งาน คลินิกทางการแพทย์สามารถเริ่มต้นโปรแกรมสุขภาพในความร่วมมือกับหน่วยงานทางวิชาการในการส่งเสริมให้นักเรียนที่จะสังเกตเห็นการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี

ได้รับการรับรองให้มีคุณธรรมที่ดีของสำนักงานกิจการนักศึกษาและสำนักงานคำแนะนำสามารถจัดเวทีและกิจกรรมต่างๆเพื่อ studentry เพื่อส่งเสริมเป้าหมายนี้

ที่มีทักษะในการสื่อสารที่ยอดเยี่ยมเช่นเดียวกับสภาพที่มีสุขภาพดีไม่ได้เกิดขึ้นทันที ที่เริ่มต้นของการศึกษาวิทยาลัยหนึ่งของนักเรียนจะต้องได้รับการส่งเสริมให้เป็นจิตสำนึกของความคล่องแคล่วภาษาของพวกเขาทั้งในรูปแบบพูดและการเขียน แคมเปญสำหรับ "หนึ่งภาษา" หมายถึงการใช้เพียงภาษาเดียวในหนึ่งประโยคที่มีความจำเป็นนี้ใช้กับทุกคนในชุมชนวิชาการเพื่อรักษาสภาพแวดล้อมที่แต่ละคนเป็นตัวอย่างให้กับคนอื่น

โชคดีสำหรับสังคมฟิลิปปินส์จบปริญญาแล้วมีมูลค่าสูงแม้จะมีความยากลำบากทางการเงิน นักศึกษาที่เข้ามาผ่านทางปกติและมีประสิทธิภาพโปรแกรมการให้คำแนะนำทางวิชาการที่สามารถเป็นแรงบันดาลใจที่จะอยู่มั่นคงจะได้รับปริญญา

และวิธีการเรียนการสอนไม่ได้เป็นเพียงส่วนผสมในการมากับเซสชั่นการเรียนการสอนการสาธิตที่น่าประทับใจ ครูฝึกสอนที่คาดว่าจะมีความมั่นใจในตนเองชีวิตชีวาและความคิดสร้างสรรค์ในการที่จะกระตุ้นให้นักเรียนที่จะเรียนรู้และจดจำบทเรียน เหล่านี้ไม่ได้มาอย่างง่ายดาย ดังนั้นทุกชนิดของโอกาสที่คณะสามารถให้การเรียนการสอนในหลักสูตรวิทยาลัยใด ๆ จะต้องมีการวางแผนเพื่อให้นักเรียนไม่เพียง แต่สูงชันในเรื่องเนื้อหาและกลยุทธ์การเรียนการสอน แต่ยังสามารถที่จะเจริญเติบโตได้ในความเชื่อมั่นและความกระตือรือร้นในการสอน

หันสัมภาษณ์กับโรงเรียนอย่างเป็นทางการจ้างงานสามารถที่น่ากลัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะจบการศึกษาใหม่ที่ไม่เคยมีการทำงานสิ่งที่การจ้างงานในโรงเรียนตรวจสอบผู้สมัครในระหว่างการสัมภาษณ์จะต้องเข้าใจอย่างชัดเจนโดยจบการศึกษา: ทักษะการสื่อสารและทักษะการคิดที่มีศักยภาพความมั่นใจในตนเอง การวางแผนอาชีพที่ดีที่สุดที่จะเริ่มได้ในช่วงปีนักเรียนปีที่สองของนักศึกษาเพราะบุคลิกภาพและเป็นมืออาชีพหลายปัจจัยที่สามารถรับประกันการจ้างงานที่ประสบความสำเร็จไม่สามารถที่จะได้มาในชั่วข้ามคืน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถาบันฝึกอบรมครูที่ต้องการ


ตารางที่ 2 แสดงที่สถาบันฝึกอบรมครูที่ต้องการผู้ตอบ


ตารางที่ 2: ต้องการครูฝึกสถาบัน
T EI ชุด 2011 ชุด 2012
(n=25) รวม (n = 25) (n = 50)
f % f % f %
ฟิลิปปินส์มหาวิทยาลัย 21 84 17 68 38 76 มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ 20 80 10 40 30 60 Pamantasan Lungsod ng Pasig 11 44 10 40 21 42 วิทยาลัยครูแห่งชาติ 9 36 0 0 9 18 มหาวิทยาลัย Ateneo de มะนิลามหาวิทยาลัย 3 12 6 24 9 18 เทคโนโลยีของ 1 4 7 28 8 16
ฟิลิปปินส์
มหาวิทยาลัย Siliman 3 12 3 12 6 12 Pamantasan Lungsod ng มะนิลา 2 8 2 8 4 8


อยู่สถาบันอื่นชื่อ: โคลมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเซ็นโทร Escolar มหาวิทยาลัย De La Salle, ng Pamantasan Lungsod Muntinlupa, Pamantasan Lungsod ng Valenzuela ฟิลิปปินส์วิทยาลัยคริสเตียน โรงเรียนสารพัดช่างมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ มหาวิทยาลัย Techonological Rizal ซาน Beda วิทยาลัย มหาวิทยาลัยเซนต์หลุยส์ มหาวิทยาลัยเซนต์พอล มหาวิทยาลัยติ โทมัสมหาวิทยาลัยสโต มหาวิทยาลัยภาคตะวันออก
PNU อันดับยอดนิยมจากชุด 2 ของผู้ตอบ เป็นเรื่องน่าสนใจ นี้เป็นจริงมากขึ้นปี 2554 ชุดที่ PNU เป็นวิจัย proponent ได้ไม่กล่าวถึงในคำเชิญงานวิจัยกว่าใน 2012 ชุดที่ PNU แล้วระบุตัวเอง ในหลาย ๆ มหาวิทยาลัยวิจัยเกี่ยวกับประวัติของนักเรียนและการรับรู้ในชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย (Mancao, 2001 Mancao, 2004 Mancao, 2009 Mancao 2009) เปิดผลเผยว่า ผลกระทบของ PNU ชุมชนคือ
ดี: "สถาบันอาจารย์พรีเมียร์ ของ excellthence การศึกษาครู แม่ของ TEIs",
เป็นต้น ในปี 2553 เมื่อมหาวิทยาลัยเฉลิมฉลองปีที่ 109 ของบริการ นการมะนิลาบรรณาธิการ
(มะนิลานการ 2010) lauded มหาวิทยาลัยเป็น "เรือธงสถาบันการศึกษาครู" บางทีสถานะในสังคม มหาวิทยาลัย พิสูจน์ ช่วงเวลา และเป็นศิษย์เก่าที่มีไม่เท่ายกย่องครูในฟิลด์ แต่ยัง ดำรงตำแหน่งสำคัญในสำนักงานรัฐ และเอกชนจำนวนมาก มีแน่นอนความเข้มแข็งสถานที่เมื่อการผลิตครู

ทางเลือกของผู้ตอบแสดงความน่าเชื่อถือในสถาบันการฝึกอบรมครูเพื่อผลิตบัณฑิตศึกษาที่พวกเขามองเห็นไอทีสุดจะตอบสนองความคาดหวังของพวกเขาจ้างใหม่ mentors สำหรับสถาบันฝึกอบรมครูให้เกี่ยวข้อง นักศึกษาต้องหย่อน โดยนายจ้างโรงเรียน และจ้างเสร็จเรียบร้อย

IV สรุป

เตรียมบัณฑิตศึกษาสำหรับงานประสบความสำเร็จเริ่มต้นเมื่อนักเรียนเริ่มวิชาฯ ปี ระดับวิทยาลัยที่เหมาะสม บัณฑิตควรมีทักษะการสื่อสารสำคัญขัด เติบโต ด้วยความมั่นใจ รักษาสุขภาพกาย และจิตใจ และสิ่งประดิษฐ์คิดค้นและศักยภาพ สถาบันฝึกอบรมที่ครูต้องคำนึงถึงการสอนและการเรียนรู้ที่เลิศเมื่อใช้บนเอียง wholistic พัฒนาและฝึกอาชีพของนักเรียน วิชาการศึกษา รวมกับการกำเนิดอักขระแข็งและรักการสอน ของแท้ปลอดภัยสูตร wining ในสมัครงาน


แนะนำ V.


9

ตามโรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐ และเอกชนที่ถือเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งใน
ครูโปรแกรมประยุกต์การประมวลผล จึงแนะนำสถาบันฝึกอบรมครูที่:

ก่อนเป็นวิทยาลัยปีแรก นักเรียนได้ทราบมุมมองเหล่านี้สรรหาบุคลากรความสำคัญของการ

รักษาสุขภาพเงื่อนไขเป็นสิ่งที่สอนคำสั่งปกติ และตรวจ นี้
ไม่สามารถบังคับก่อนสมัครงาน คลินิกแพทย์สามารถเริ่มต้นโปรแกรมสุขภาพร่วมกับฝ่ายวิชาการในการส่งเสริมให้นักเรียนสังเกตสุขภาพ

ให้มีรับรองการมีอัชฌาสัยคุณธรรม สำนักกิจการนักศึกษาและสำนักงานคำแนะนำสามารถจัดระเบียบต่าง ๆ สำหรับเป็นกิจกรรมสำหรับ studentry เพื่อเป้าหมายนี้ได้

มีทักษะการสื่อสารที่ดี เช่นเดียวกับเงื่อนไขสุขภาพ ไม่เกิดขึ้นทันที เมื่อเริ่มต้นของวิทยาลัยศึกษา นักเรียนต้องสนับสนุนให้ตระหนักความแคล่วภาษา ทั้งในแบบฟอร์ม และการเขียน ส่งเสริมการขาย "หนึ่งภาษา" หมายถึง การใช้ภาษาเดียวในประโยคหนึ่งจำเป็น นี้ใช้กับทุกคนในชุมชนด้านการศึกษาเพื่อรักษาสภาพแวดล้อมที่แต่ละคนเป็นตัวอย่างอีก

โชคดีสำหรับสังคมฟิลิปปินส์ จบปริญญาวิทยาลัยอยู่คุณค่าแม้ มีความยากลำบากทางการเงิน นักศึกษาเข้ามา โปรแกรม advisement การศึกษาปกติ และมีประสิทธิภาพ สามารถเป็นแรงบันดาลใจแก่ steadfast หาตัว

ครูผู้สอนและวิธีการที่ไม่ส่วนผสมเท่านั้นมาถึงด้วยการสาธิตที่น่าประทับใจสอนเซสชัน เน้นครูคาดว่าจะมีความมั่นใจ สามัคคี และความคิดสร้างสรรค์ในการจูงใจนักเรียนที่จะเรียนรู้ และรักษาบทเรียน เหล่านี้จะไม่ได้มา ดังนั้น ทุกโอกาสที่คณะสามารถให้บริการในการสอนทุกหลักสูตรของวิทยาลัย ต้องมีการวางแผนเพื่อให้นักเรียนไม่ใช่เฉพาะสูงชันในเรื่องเนื้อหาและการสอนกลยุทธ์ แต่ในทำนองเดียวกันจะสามารถเติบโตในความเชื่อมั่นและกระตือรือร้นที่จะสอน

หันสัมภาษณ์อย่างเป็นทางการจ้างงานของโรงเรียนสามารถยุ่งยาก ไม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับบัณฑิตศึกษาสด ที่เคยมีทำงาน ว่าจ้างโรงเรียนออกในผู้สมัครระหว่างการสัมภาษณ์ต้องชัดเจนเข้าใจบัณฑิต: ทักษะการสื่อสาร ทักษะการคิด ความเชื่อมั่นตนเอง เป็นไป วางแผนอาชีพเป็นส่วนเริ่มแม้ระหว่างปี sophomore ของนักศึกษา เพราะหลายบุคลิกภาพและปัจจัยระดับมืออาชีพที่สามารถทำงานประสบความสำเร็จไม่ได้มาค้างคืน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถาบันการเงินที่ต้องการครู - การฝึกอบรม


ตาราง 2 แสดงถึงการกำกับสถาบันการเงินซึ่งเป็นครูสอนการฝึกอบรมเป็นที่ต้องการของผู้พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่


ตารางที่ 2 :ที่ต้องการการฝึกอบรมครูการกำกับสถาบันการเงิน
T เมืองเอลโดะรา - โด 2011 ชุดข้อมูลชุดข้อมูล 2012 รวม
( N = 25 )( N = 25 )( N = 50 )
f % f % f %
ฟิลิปปินส์ปกติมหาวิทยาลัย 218417683876 มหาวิทยาลัยของประเทศฟิลิปปินส์ 208010403060 pamantasan lungsod งายไส, Ortigas Center 114410402142 National วิทยาลัยครู 93600918 ateneo de Manila University of 312624918 เทคโนโลยีมหาวิทยาลัย 14728816

siliman มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ 312312612 pamantasan lungsod NG มะนิลา 282848


สถาบันการเงินอื่นๆตั้งชื่อเป็นแบบ Bicol University , Centro escolar University , De La Salle University , pamantasan lungsod งายไส, Muntinlupa City , pamantasan lungsod valenzuela งายไส,ฟิลิปปินส์ College , Polytechnic University ของฟิลิปปินส์, Rizal techonological University , San beda College , St Louis University , St Paul ' s University , University of Makati , University of เอกสาร Tomas Iriarte ,University of ด้านทิศตะวันออก.
pnu จัดอันดับได้รับความนิยมมากที่สุดจาก 2 ชุดข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถาม เป็นสิ่งที่น่าสนใจมากกว่านี้คือความจริงของชุดข้อมูล 2011 pnu เป็นสถานที่ซึ่งเป็นแกนนำการวิจัยก็ไม่ได้กล่าวไว้ในการเชิญเข้าร่วมการวิจัยที่มีอยู่มากกว่าอยู่ในชุดข้อมูล pnu 2012 ที่ระบุว่าในตัวมันเองอยู่แล้วในการวิจัยหลายมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับโปรไฟล์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยและสร้างการรับรู้ในความมีชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย( mancao 2001 mancao 2004 mancao 2009 mancao 2009 )ที่ผลการศึกษาพบว่าผลกระทบของ pnu ในชุมชนที่ได้รับการกล่าวถึงอย่างมาก
เอื้อประโยชน์ต่อ"ศูนย์กลางสถาบันครู Premier Provider ของ excellthence สำหรับการศึกษาครูแม่ของ teis "
เป็นต้นในปี 2010 เมื่อมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง 109 ปีของการให้บริการมะนิลาประกาศบรรณาธิการ
(มะนิลาประกาศ 2010 )ซึ่งบรรดามหาวิทยาลัยที่เป็น"สถาบันนำร่องในการศึกษาครู" บางทีอาจเป็นสถานะของมหาวิทยาลัยในสังคมได้รับการพิสูจน์แล้วเมื่อเวลาผ่านไปและผ่านสมาคมศิษย์เก่าที่มีครูไม่ได้รับความนิยมเท่านั้นในฟิลด์ที่แต่ยังดำรงตำแหน่งสำคัญในสำนักงานและ ภาค เอกชนจำนวนมากมีความเข้มแข็งที่น่านับถือในการผลิตครูอย่างแน่นอน

ทางเลือกของผู้ตอบแบบสอบถามที่สะท้อนให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือของพวกเขาในสถาบันการฝึกอบรมครูที่จะผลิตบัณฑิตการศึกษาว่าพวกเขาต้องการจะมอบความพึงพอใจในความคาดหวังของพวกเขาเป็นเสมือนพี่เลี้ยงที่ได้รับว่าจ้างมาดีที่สุด สำหรับสถาบันการเงินการอบรมครูจะต้องจบที่เกี่ยวข้องจะต้องได้รับการดูแลจากนายจ้างลูกจ้างและโรงเรียนเรียบร้อยแล้ว

IV บทสรุป

การเตรียมตัวก่อนจบการศึกษาการจ้างงานประสบความสำเร็จจะเริ่มทำงานเมื่อนักเรียนเริ่มปีหนึ่งในไฮสคูล พร้อมด้วยระดับวิทยาลัยที่เหมาะสมควรจะจบได้มีทักษะการสื่อสารขาดไม่ได้ขัดเงาพร้อมด้วยความมั่นใจรักษา สุขภาพ ร่างกายและจิตใจและซึมซับไว้ซึ่งมี ศักยภาพ และความสามารถสถาบันการฝึกอบรมครูที่จะต้องคำนึงถึงว่าการเรียนการสอนและการเรียนรู้เป็นที่ที่ดีที่สุดเมื่อการพัฒนาส่วนตัวของนักเรียนการฝึกอาชีพและลาด wholistic ที่ แวดวงวิชาการรวมกันพร้อมด้วยการวางรูปแบบตัวอักษรที่แข็งแกร่งและความรักของแท้ที่มีระบบรักษาความ ปลอดภัย สำหรับการเรียนการสอนสูตรสำหรับรางวัลชนะเลิศในแอปพลิเคชันงาน


V คำแนะนำ



9

โดยขึ้นอยู่กับว่าโรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานและส่วนตัวถือว่าเป็นความสำคัญอย่างมากในแอปพลิเคชันครู
การประมวลผลได้เป็นที่แนะนำสำหรับการกำกับสถาบันการเงินการอบรมครูที่

ในช่วงต้นปีแรกนักศึกษาวิทยาลัยได้รับการแจ้งให้ทราบถึงความคิดเห็นบรรจุลำดับความสำคัญเหล่านี้

การรักษา สภาพ มี สุขภาพ ดีที่เป็นรัฐที่มีวินัยคำสั่งอย่างสม่ำเสมอและตรวจสอบได้ โรงแรมแห่งนี้
ไม่สามารถบังคับให้ก่อนไปที่แอปพลิเคชันงาน ทางการแพทย์คลินิกที่สามารถเริ่มต้นโปรแกรมเพื่อ สุขภาพ ที่ในความร่วมมือกับหน่วยงานทางการศึกษาได้ในการส่งเสริมให้นักเรียนให้ปฏิบัติตามไลฟ์สไตล์เพื่อ สุขภาพ

เพื่อจะได้รับการรับรองในการครอบครองมีศีลธรรมอันดีที่ดีของสำนักงานกิจการนักศึกษาและสำนักงานรวมถึงคำแนะนำที่สามารถจัดกิจกรรมและร่วมมือระหว่างต่างๆสำหรับ studentry ที่จะส่งเสริมเป้าหมายนี้

ครอบครองมีทักษะในการสื่อสารที่ดีเยี่ยมเหมือนกับ สภาพ มี สุขภาพ ดีที่ไม่ได้เกิดขึ้นได้ทันที ในช่วงเริ่มต้นของหนึ่งของการศึกษาในมหาวิทยาลัยนักศึกษาจะต้องได้รับการกระตุ้นให้มีความสำนึกของ ภาษา ของตนทั้งความเจนจัดในรูปแบบพูดและเขียน แคมเปญสำหรับ"หนึ่ง ภาษา "ซึ่งหมายถึงการใช้งานได้เพียงหนึ่ง ภาษา ในประโยคเดียวเป็นเรื่องที่จำเป็นโรงแรมแห่งนี้ใช้ได้กับทุกคนในชุมชนการศึกษาในการสั่งซื้อเพื่อรักษา สภาพแวดล้อม ที่แต่ละคนเป็นตัวอย่างให้กับคนอื่น

โชคยังดีสังคมชาวฟิลิปปินส์ที่จบหลักสูตรวิทยาลัยที่มีคุณค่าสูงคือแม้จะมีปัญหาทางด้านการเงินอยู่แล้ว นักศึกษามหาวิทยาลัยเข้ามาผ่านทางโปรแกรมการศึกษาไปคืนดีเป็นประจำและมี ประสิทธิภาพ สามารถได้รับแรงบันดาลใจในการเข้าพักต้องกระทบกับรายได้ระดับหนึ่ง

วิธีการและวิชาครูไม่ได้ส่วนผสมที่กำลังจะมาถึงในช่วงของการเรียนการสอนมีการสาธิตการที่สวยงาม ครู preservice คาดว่าจะมีความมั่นใจในตัวเองและความคิดสร้างสรรค์พละกำลังในการสั่งซื้อเพื่อจูงใจให้นักเรียนในการเรียนรู้และรักษาไว้ซึ่งบทเรียนที่ เหล่านี้ไม่ได้รับได้อย่างง่ายดาย ดังนั้นทุกชนิดในโอกาสที่คณะที่จะสามารถให้การเรียนการสอนในหลักสูตรวิทยาลัยใดๆจะต้องมีการวางแผนเพื่อที่นักเรียนไม่เฉพาะสูงชันในเนื้อหาและกลยุทธ์การเรียนการสอนแต่มีในทำนองเดียวกันสามารถที่จะขยายตัวได้ในความตั้งใจและความมั่นใจในการสอน

หันหน้าเข้าหาการให้ สัมภาษณ์ อย่างเป็นทางการเรื่องการจ้างงานของโรงเรียนที่สามารถสร้างความกังวลให้สำเร็จโดยเฉพาะการศึกษาใหม่ที่ไม่เคยมีงาน.ที่โรงเรียนการจ้างงานการตรวจสอบออกมาในผู้ยื่นคำขอในระหว่างการให้ สัมภาษณ์ จะต้องเข้าใจโดยบัณฑิตที่มีทักษะในการสื่อสารความคิดที่อาจเกิดขึ้นความมั่นใจในตัวเอง การวางแผนการเล่นอาชีพอยู่ได้เริ่มได้ในช่วงปีที่เพิ่งเข้าร่วมทีมของนักศึกษามหาวิทยาลัยเนื่องจากปัจจัยหลายอย่างมืออาชีพและเป็นเอกลักษณ์ที่สามารถรับประกันการจ้างงานประสบความสำเร็จไม่สามารถพักค้างคืนที่ดีที่สุดได้รับ