Everybody loves jokes. We like to h

Everybody loves jokes. We like to hear them and we like to tell them. Nothing reflects a culture more than its jokes. It’s how people within a family, group, community, institution, and even a nation share their common knowledge and beliefs.

Some people are natural comedians. They really know how to tell a joke. But most of us just like hearing them. As a teacher you don’t need to be a comedian unless it’s something you already like doing and are good at. You should eventually encourage your students to be the comics and have them bring their jokes into class, with your guidance.

We rarely think about the language we use in jokes. Many jokes rely on puns and idioms and other forms of word play to get their point across. When you laugh at a joke, it shows that you understand the joke. That’s why some people will laugh even if they don’t get or understand the joke. They don’t want to appear ignorant. They don’t want to be thought of as an outsider. But language learners, are by definition, “outsiders” because they are not yet fluent in communicating or in understanding their new language. That is a big reason why language learners love learning jokes and idioms. It makes them sound and feel like an “insider.”

So, should you use humor in your classroom? Should you explain jokes and idioms to your students? Absolutely yes! The classroom is the perfect place for this because it’s designed for explanations and analysis. You can make jokes and idioms a part of your curriculum, daily, weekly, every now and then. But, you should not give students lists of idioms to memorize; or give them a collection of jokes.

I am not advocating special joke and idiom classes. Use jokes and idioms to reinforce existing lessons. This is possible regardless of what aspect of language you are teaching, whether it be grammar, vocabulary, pronunciation, reading, writing, etc. As far as language level is concerned, this approach will work for intermediate and higher.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใคร ๆ ก็ชอบเรื่องตลก เราอยากได้ยินพวกเขา และเราอยากบอกพวกเขา ไม่มีอะไรสะท้อนให้เห็นถึงวัฒนธรรมมากกว่าความตลก วิธีคนภายในครอบครัว กลุ่ม ชุมชน สถาบัน และแม้กระทั่งประเทศแบ่งปันความรู้และความเชื่อทั่วไปได้บางคนมี comedians ธรรมชาติ จริง ๆ ก็รู้ว่าล้อเล่น แต่ส่วนมากของเราเพียงได้ยินพวกเขา เป็นครู คุณไม่จำเป็นต้อง เป็นนักแสดงตลกเว้นแต่สิ่งที่คุณต้องทำได้ และดี คุณก็ควรส่งเสริมให้นักเรียน และ การ์ตูนให้นำเรื่องตลกของพวกเขาเข้าเรียน คำแนะนำของคุณเราไม่ค่อยคิดถึงภาษาเราใช้ในเรื่องตลก ตลกมากพึ่ง puns และสำนวน และรูปแบบอื่น ๆ ของการเล่นคำเพื่อรับจุดของพวกเขา เมื่อคุณหัวเราะที่ตลก มันแสดงว่า คุณเข้าใจการเล่น ที่ว่าทำไมบางคนจะหัวเราะแม้ว่าพวกเขาไม่ได้รับ หรือเข้าใจการเล่น พวกเขาไม่ต้องการให้ปรากฏซะ พวกเขาไม่อยากจะคิดว่า เป็นบุคคลภายนอกที่ แต่ที่เรียนภาษา โดยคำจำกัดความ "บุคคลภายนอก" เนื่องจากพวกเขายังไม่คล่อง ในการสื่อสาร หรือเข้าใจภาษาใหม่ นั่นคือเหตุผลใหญ่ทำไมถึงเรียนภาษารักตลกและสำนวนในการเรียนรู้ มันทำเสียง และรู้สึกเหมือนมี "ภายใน"ดังนั้น คุณควรใช้เรื่องตลกในห้องเรียนของคุณ ควรคุณอธิบายเรื่องตลกและสำนวนให้นักเรียนของคุณหรือไม่ ใช่แน่นอน ห้องเรียนเป็นสถานที่สำหรับการนี้เนื่องจากมันถูกออกแบบมาสำหรับคำอธิบายและวิเคราะห์ คุณสามารถได้ตลกและสำนวนเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของคุณ ทุกวัน ทุกสัปดาห์ ทุกขณะนี้แล้ว แต่ คุณควรไม่ให้นักเรียนรายการของสำนวนจำ หรือให้พวกเขามีคอลเลกชันของเรื่องตลกฉันเป็น advocating โจ๊กพิเศษและเรียนสำนวน ใช้เรื่องตลกและสำนวนเพื่อเสริมบทเรียนที่มีอยู่ นี้เป็นไปได้ว่าด้านใดของภาษาที่คุณกำลังสอน ไม่ว่าจะเป็นไวยากรณ์ คำศัพท์ ออกเสียง อ่าน เขียน ฯลฯ เป็นที่เกี่ยวข้องระดับภาษา วิธีการนี้จะทำงานในระดับกลาง และสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทุกคนรักเรื่องตลก เราชอบที่จะได้ยินพวกเขาและเราต้องการบอกพวกเขา อะไรที่สะท้อนให้เห็นถึงวัฒนธรรมมากกว่าเรื่องตลกของ มันเป็นวิธีการที่บุคคลภายในครอบครัว กลุ่ม ชุมชน สถาบันการศึกษา และแม้แต่ประเทศแบ่งปันความรู้ร่วมกันของพวกเขาและความเชื่อ

บางคนตลกธรรมชาติ พวกเขาจริงๆรู้วิธีที่จะบอกเรื่องตลก แต่ส่วนใหญ่เราก็ชอบฟังพวกเขาเป็นครูไม่ต้องเป็นตัวตลก ถ้ามันเป็นสิ่งที่คุณต้องการทำ และทำได้ดี คุณที่สุดควรจะส่งเสริมให้นักเรียนของคุณจะเป็นการ์ตูน เอามุขของพวกเขาในชั้นเรียนกับคำแนะนำ

เราไม่ค่อยคิดเกี่ยวกับภาษาที่เราใช้ในเรื่องตลก หลายมุขพึ่ง puns และสำนวนและรูปแบบอื่นของคำเล่นเอาจุดของพวกเขาข้ามเมื่อคุณหัวเราะกับเรื่องตลก มันแสดงให้เห็นว่าคุณเข้าใจมุข นั่นคือเหตุผลว่าทำไมบางคนจะหัวเราะ แม้ว่าพวกเขาจะไม่เข้าใจ หรือเข้าใจมุข พวกเขาไม่ต้องการที่จะปรากฏโง่เขลา พวกเขาไม่ต้องคิดเป็นอื่น แต่การเรียนภาษา คือคำนิยามของ " คนนอก " เพราะยังไม่คล่องในการสื่อสารหรือความเข้าใจในภาษาของพวกเขาใหม่นั่นคือเหตุผลใหญ่ทำไมผู้เรียนรักการเรียนรู้เรื่องภาษาและสำนวน . มันทำให้พวกเขาเสียงเหมือน " คนวงใน "

แล้วคุณควรใช้อารมณ์ขันในชั้นเรียนของคุณ คุณควรจะอธิบายเรื่องและสำนวนให้กับนักเรียนของคุณ แน่นอนครับ ! ห้องเรียนเป็นสถานที่ที่สมบูรณ์แบบสำหรับเรื่องนี้ เพราะมันออกแบบมาสำหรับคำอธิบายและการวิเคราะห์ คุณสามารถทำเรื่องและสำนวนเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของคุณ