Abstract This exploratory research

Abstract This exploratory research addresses educational
management model for the universities. Its applicability
was successfully verified and validated through survey
data from leading tertiary educational institutions around
the world. The proposed model was developed based on
the analysis of literature, past theoretical frameworks,
interviews with stakeholders. Model constructs were
identified and confirmed by 493 respondents,
representing university administrators, faculty and staffs,
employers, and graduates. The resulting model was
subsequently evaluated for accuracy and validity by
multiple linear regression (MLR) analysis and the
structural equation modeling (SEM) technique.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อการวิจัยเชิงบุกเบิกนี้อยู่ศึกษา
จำลองการจัดการสำหรับมหาวิทยาลัย ของความเกี่ยวข้องของ
ตรวจสอบเรียบร้อยแล้ว และตรวจสอบผ่านแบบสำรวจ
ข้อมูลจากชั้นนำสถาบันการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยรอบ
โลก แบบจำลองนำเสนอได้รับการพัฒนาตาม
การวิเคราะห์วรรณกรรม อดีตกรอบทฤษฎี,
สัมภาษณ์กับเสีย โครงสร้างแบบจำลองได้
ระบุ และยืนยัน โดยผู้ตอบ 493,
แทนผู้ดูแลมหาวิทยาลัย คณาจารย์ และ บุคคลากร,
นายจ้าง และผู้สำเร็จการศึกษา รูปแบบผลลัพธ์ถูก
มาประเมินความถูกต้องและมีผลบังคับใช้โดย
วิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้น (MLR) หลายและ
สมการโครงสร้าง (SEM) เทคนิคการสร้างโมเดล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่องานวิจัยนี้ศึกษาสำรวจที่อยู่ที่
รูปแบบการจัดการสำหรับมหาวิทยาลัย ประยุกต์ใช้
คือการตรวจสอบที่ประสบความสำเร็จและผ่านการตรวจสอบผ่านการสำรวจ
ข้อมูลจากสถาบันการศึกษาชั้นนำในระดับอุดมศึกษาทั่ว
โลก ที่นำเสนอรูปแบบการได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของ
การวิเคราะห์วรรณกรรมกรอบทฤษฎีผ่านมา
การสัมภาษณ์กับผู้มีส่วนได้เสีย สร้างรูปแบบที่ได้รับการ
ระบุและการยืนยันจาก 493 ผู้ตอบแบบสอบถาม
ที่เป็นตัวแทนของผู้บริหารมหาวิทยาลัยอาจารย์และบุคคลากร
นายจ้างและบัณฑิต รูปแบบที่เกิดขึ้นได้รับการ
ประเมินต่อมาเพื่อความถูกต้องและความถูกต้องโดย
การวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้นหลาย (MLR) และ
การสร้างแบบจำลองสมการโครงสร้าง (SEM) เทคนิค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยเชิงสำรวจนี้เน้นรูปแบบการจัดการศึกษาในมหาวิทยาลัย การประยุกต์ใช้
ได้ยืนยันและตรวจสอบผ่านการสำรวจข้อมูลจากสถาบันอุดมศึกษาชั้นนำ

รอบโลก การนำเสนอรูปแบบการพัฒนาตาม
การวิเคราะห์วรรณกรรม ผ่านกรอบทฤษฎี
สัมภาษณ์ผู้เกี่ยวข้อง รูปแบบโครงสร้างเป็น
การระบุและยืนยันโดย 493 ตอบ
ตัวแทนผู้บริหารมหาวิทยาลัย คณาจารย์ และบุคคลากร
นายจ้าง และผู้ที่จบการศึกษา ผลการประเมินรูปแบบ
ในภายหลังเพื่อความถูกต้องและความถูกต้องของสมการถดถอย ( MLR )

และการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้าง ( SEM ) เทคนิค