This is not to deny, however, that

This is not to deny, however, that these systems have great potential. Our study demonstrates the potential of truly interactive learning systems that use technology to provide some forms of instruction, in properly chosen courses, in appropriate settings. We find that such an approach need not affect learning outcomes negatively and conceivably could, in the future, improve them, as these systems become ever more sophisticated and user-friendly. It is also entirely possible that by reducing instructor compensation costs for large introductory courses, such systems could lead to more, not less, opportunity for students to benefit from exposure to modes of instruction such as independent study with professors, if scarce faculty time can be beneficially redeployed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การปฏิเสธ อย่างไรก็ตาม ว่า ระบบเหล่านี้มีศักยภาพที่ดีไม่ได้ ศึกษาของเราแสดงให้เห็นถึงศักยภาพของระบบการเรียนรู้แบบโต้ตอบที่แท้จริงที่ใช้เทคโนโลยีการให้บางรูปแบบของคำสั่ง ในหลักสูตรอย่างถูกต้องท่าน ในการตั้งค่าที่เหมาะสม เราพบว่า วิธีการดังกล่าวต้องไม่มีผลต่อผลการเรียนรู้ในเชิงลบ และดักรอสามารถ ในอนาคต ปรับปรุง เป็นระบบเหล่านี้กลายเป็นซับซ้อนมาก และใช้งานง่าย มีความเป็นไปได้ทั้งหมดว่า โดยการลดต้นทุนค่าตอบแทนผู้สอนสำหรับคอร์สแนะนำขนาดใหญ่ ระบบดังกล่าวอาจทำให้มาก ไม่น้อยกว่า โอกาสนักเรียนได้รับประโยชน์จากรูปแบบของคำสั่งเช่นภาคกับอาจารย์ ถ้าเวลาน้อยคณะสามารถปรับใช้อย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้ไม่ได้ที่จะปฏิเสธอย่างไรว่าระบบเหล่านี้มีศักยภาพที่ดี การศึกษาของเราแสดงให้เห็นถึงศักยภาพของระบบการเรียนรู้แบบโต้ตอบอย่างแท้จริงที่ใช้เทคโนโลยีเพื่อให้บางรูปแบบของการเรียนการสอนในหลักสูตรที่ได้รับการแต่งตั้งอย่างถูกต้องในการตั้งค่าที่เหมาะสม เราพบว่าวิธีการดังกล่าวไม่จำเป็นต้องส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ผลในเชิงลบและกลัวจะในอนาคตในการปรับปรุงพวกเขาเป็นระบบเหล่านี้เคยเป็นที่ซับซ้อนมากขึ้นและใช้งานง่าย นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ว่าทั้งโดยการลดค่าใช้จ่ายในการชดเชยผู้สอนหลักสูตรเบื้องต้นขนาดใหญ่ระบบดังกล่าวอาจนำไปสู่​​มากขึ้นไม่น้อยกว่าโอกาสสำหรับนักเรียนที่จะได้รับประโยชน์จากการสัมผัสกับรูปแบบของการเรียนการสอนเช่นการศึกษาค้นคว้าอิสระกับอาจารย์ถ้ามีเวลาอาจารย์ที่ขาดแคลนสามารถ redeployed ประโยชน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้ไม่ได้ปฏิเสธ อย่างไรก็ตาม ระบบเหล่านี้มีศักยภาพ การศึกษาของเราแสดงให้เห็นถึงศักยภาพของระบบการเรียนรู้แบบโต้ตอบอย่างแท้จริงที่ใช้เทคโนโลยีเพื่อให้บางรูปแบบของการเรียนการสอนในหลักสูตรให้เลือกในการตั้งค่าที่เหมาะสม เราพบว่าวิธีการดังกล่าวจะต้องไม่ส่งผลกระทบต่อผลการเรียนไม่ดีเข้ามาได้ ในอนาคตพัฒนานั้น เป็นระบบเหล่านี้กลายเป็นมากกว่าที่เคยซับซ้อนและใช้งานง่าย มันยังเป็นไปได้ที่ลดการชดเชยค่าใช้จ่ายสำหรับผู้สอนหลักสูตรเบื้องต้น ขนาดใหญ่ ระบบดังกล่าวอาจนำไปสู่มากขึ้น ไม่ใช่น้อยลง โอกาสสำหรับนักเรียนที่จะได้รับประโยชน์จากการสัมผัสกับโหมดของการจัดการเรียนการสอน เช่น การศึกษาอิสระ กับอาจารย์ ถ้าเวลาที่คณะหายากสามารถประโยชน์สร้าง .