The impact of pediatric illnesses a

The impact of pediatric illnesses and disabilities on
family stress has been well documented in the literature.
Several studies have found increased stress in families of
children with various diseases such as asthma, diabetes,
heart disease and other chronic pathologies [15-19]. Evidence
brought forward suggests that parents' stress has
important implications for the child's health and behavioral
outcomes [20,21]. Parental stress is influenced by
particular conditions, such as characteristics of family
structure. For instance, adoptive mothers perceived significantly
higher levels of stress during their child's hospitalization
compared to mothers whose biological children
were hospitalized [22]. Other researches have led to the
identification of several psychosocial mediators that have
been found to be important determinants of the stress
response across a variety of settings and populations
[23,24]. Intensive psychosocial intervention in inpatients
and outpatients is found to have a positive impact on
child and family functioning, therefore reducing stress
levels [23]. Nurses, too can play a central role in these
interventions by helping families to identify and mobilize
resources in medical and community settings [24].
The purposes of this study were: firstly, to deeply analyze
the global perception of stress and its related cognitive,
physiological and behavioral aspects in a sample of
caregivers of hospitalized children. Unlike most of the
researches on stress responses which have studied objective
variables producing stress or psychological damage
connected to stress, the present research investigated
subjective "perception" of stress, with the aim of evaluating
the individual's feelings of "being under pressure". In
particular, given the fact that psychological stress is different
from psychopathological diseases [10,14], the present
study is focused on the evaluation of psychological
stress as a set of affective, cognitive, somatic and behavioral
manifestations within the range of functional integrity.
Moreover, while most of the previous studies
involved caregivers of patients with chronic and serious
illnesses [14,16], this study recruited caregivers of pediatric
patients with middle and transient pathologies with
the purpose of analyzing psychological reactions related
to a particular situation such as hospitalization is by itself.
The second purpose was to investigate whether variables
such as recreational and school activities arranged for
hospitalized children, contribute to influence emotional
changes related to stress.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบของเด็กเจ็บป่วยและความพิการในจัดความเครียดครอบครัวในวรรณคดีดีหลายการศึกษาพบความเครียดที่เพิ่มขึ้นในครอบครัวของเด็กกับโรคต่าง ๆ เช่นโรคหอบหืด เบาหวานโรคหัวใจและอื่น ๆ pathologies เรื้อรัง [15-19] หลักฐานนำไปแนะนำว่า มีความเครียดของผู้ปกครองนัยสำคัญ สำหรับสุขภาพของเด็ก และพฤติกรรมผล [20,21] มีผลต่อความเครียดของผู้ปกครองเงื่อนไขเฉพาะ เช่นลักษณะครอบครัวโครงสร้างการ ตัวอย่าง adoptive มารดารับรู้อย่างมีนัยสำคัญระดับสูงของความเครียดในระหว่างการรักษาในโรงพยาบาลเด็กของพวกเขาเมื่อเทียบกับมารดาเด็กทางชีวภาพที่พัก [22] งานวิจัยอื่น ๆ ได้นำไปสู่การรหัสของการอักเสบ psychosocial หลายที่มีพบว่าดีเทอร์มิแนนต์ของความเครียดที่สำคัญตอบสนองทั้งความหลากหลายของประชากรและการตั้งค่า[23,24] การแทรกแซง psychosocial แบบเร่งรัดใน inpatientsและ outpatients จะพบว่ามีผลกระทบเด็กและครอบครัวที่ทำงาน ลดความเครียดดังนั้นระดับ [23] พยาบาล เกินไปสามารถเล่นบทบาทศูนย์กลางเหล่านี้การแทรกแซง โดยการช่วยครอบครัวในการระบุ และระดมทรัพยากรในการรักษาและตั้งค่าชุมชน [24]วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ได้: ประการแรก เพื่อวิเคราะห์อย่างลึกซึ้งโลกรับรู้ความเครียดและความที่เกี่ยวข้องรับรู้ด้านสรีรวิทยา และพฤติกรรมในตัวอย่างเรื้อรังของเด็กที่พัก ซึ่งแตกต่างจากส่วนใหญ่ของการงานวิจัยในการตอบสนองความเครียดซึ่งมีวัตถุประสงค์ศึกษาตัวแปรที่ผลิตความเครียดหรือความเสียหายทางจิตใจเชื่อมโยงกับความเครียด ตรวจสอบงานวิจัยปัจจุบันตามอัตวิสัย "รับรู้" ความเครียด มีจุดมุ่งหมายของการประเมินความรู้สึกของแต่ละบุคคล "อยู่ภายใต้ความดัน" ในเฉพาะ ให้ข้อเท็จจริงที่ว่าความเครียดทางจิตใจแตกต่างกันจากโรค psychopathological [10,14], ปัจจุบันการศึกษาเน้นการประเมินทางจิตวิทยาความเครียดเป็นชุดของผล รับรู้ somatic และพฤติกรรมลักษณะของความสมบูรณ์ของงานนอกจากนี้ ในขณะที่ส่วนใหญ่ของการศึกษาก่อนหน้านี้เรื้อรังที่เกี่ยวข้องกับการป่วยเรื้อรัง และร้ายแรงเจ็บป่วย [14,16], นี้ศึกษาพิจารณาเรื้อรังของเด็กผู้ป่วยที่ มี pathologies กลาง และแบบฉับพลันด้วยวัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาทางจิตใจสถานการณ์เฉพาะเช่นโรงพยาบาลได้ ด้วยตัวเองวัตถุประสงค์ที่สองคือการ ตรวจสอบว่าตัวแปรเช่นจัดกิจกรรมนันทนาการ และโรงเรียนเด็กพัก นำไปสู่การมีอิทธิพลต่ออารมณ์การเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับความเครียด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบของการเจ็บป่วยในเด็กและคนพิการในความเครียดในครอบครัวได้รับเอกสารอย่างดีในวรรณคดี.
งานวิจัยหลายชิ้นพบว่าความเครียดที่เพิ่มขึ้นในครอบครัวของเด็กที่มีโรคต่าง ๆ เช่นโรคหอบหืดโรคเบาหวานโรคหัวใจและโรคเรื้อรังอื่นๆ [15-19] หลักฐานที่ยกมาแสดงให้เห็นว่าความเครียดของผู้ปกครองมีนัยสำคัญสำหรับสุขภาพของเด็กและพฤติกรรมผล[20,21] ความเครียดของผู้ปกครองได้รับอิทธิพลจากสภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งเช่นลักษณะของครอบครัวโครงสร้าง ยกตัวอย่างเช่นแม่บุญธรรมที่รับรู้อย่างมีนัยสำคัญระดับสูงของความเครียดในระหว่างการรักษาในโรงพยาบาลของเด็กเมื่อเทียบกับแม่ที่มีเด็กทางชีวภาพได้รับการรักษาในโรงพยาบาล[22] งานวิจัยอื่น ๆ ได้นำไปสู่การระบุตัวตนของผู้ไกล่เกลี่ยทางจิตสังคมหลายอย่างที่ได้รับพบว่ามีปัจจัยที่สำคัญของความเครียดการตอบสนองในหลากหลายการตั้งค่าและประชากร[23,24] การแทรกแซงทางจิตสังคมแบบเร่งรัดในผู้ป่วยในและผู้ป่วยนอกจะพบว่ามีผลกระทบเชิงบวกเกี่ยวกับเด็กและการทำหน้าที่ของครอบครัวจึงลดความเครียดระดับ[23] พยาบาลก็สามารถมีบทบาทสำคัญในทั้งการแทรกแซงด้วยการช่วยให้ครอบครัวที่จะระบุและระดมทรัพยากรในการแพทย์และการตั้งค่าชุมชน[24]. วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้พบว่าประการแรกที่จะลึกวิเคราะห์การรับรู้ทั่วโลกของความเครียดและองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกันด้านสรีรวิทยาและพฤติกรรมในกลุ่มตัวอย่างของผู้ดูแลผู้ป่วยของโรงพยาบาลเด็ก ซึ่งแตกต่างจากส่วนใหญ่ของงานวิจัยในการตอบสนองต่อความเครียดที่มีการศึกษาวัตถุประสงค์ตัวแปรผลิตความเครียดหรือความเสียหายทางด้านจิตใจที่เชื่อมต่อกับความเครียดการวิจัยในปัจจุบันการตรวจสอบอัตนัย"การรับรู้" ของความเครียดโดยมีวัตถุประสงค์ของการประเมินความรู้สึกของแต่ละคนของ"อยู่ภายใต้ความกดดัน" ในโดยเฉพาะอย่างยิ่งได้รับความจริงที่ว่าความเครียดมีความแตกต่างจากโรคpsychopathological [10,14] ในปัจจุบันการศึกษามุ่งเน้นไปที่การประเมินผลทางด้านจิตใจความเครียดเป็นชุดของอารมณ์ความรู้ความเข้าใจร่างกายและพฤติกรรมอาการอยู่ในช่วงของความสมบูรณ์ของการทำงานนอกจากนี้ขณะที่ส่วนใหญ่ของการศึกษาก่อนหน้านี้ที่เกี่ยวข้องกับการดูแลผู้ป่วยของผู้ป่วยเรื้อรังและร้ายแรงเจ็บป่วย[14,16] การศึกษาครั้งนี้ได้รับคัดเลือกผู้ดูแลเด็กผู้ป่วยที่มีโรคกลางและชั่วคราวที่มีวัตถุประสงค์ในการวิเคราะห์ปฏิกิริยาทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงเช่นการรักษาในโรงพยาบาลคือด้วยตัวเอง. วัตถุประสงค์ที่สองคือการตรวจสอบว่าตัวแปรเช่นกิจกรรมสันทนาการและโรงเรียนจัดให้โรงพยาบาลเด็กมีส่วนร่วมที่มีอิทธิพลต่ออารมณ์การเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับความเครียด