A study examined effects of short-t

A study examined effects of short-term study abroad programs on second language listening comprehension skills. Participants were undergraduate students enrolled in an intermediate Spanish course, 92 of whom took the course on campus and 48 of whom took the course as part of a study abroad program. Results revealed that the two student groups experienced similar gains in listening comprehension. However, results showed significant differences in approaches to listening tasks, with the on-campus group favoring bottom-up processing and the study abroad group mainly using top-down and social listening strategies. Further results are presented, and suggestions for future research are provided.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาตรวจสอบผลของการศึกษาระยะสั้นโปรแกรมต่างประเทศภาษาที่สองที่ทำความเข้าใจทักษะการฟัง ผู้เรียนระดับปริญญาตรีนักศึกษาในหลักสูตรระดับกลางสเปน 92 คนเอาหลักสูตรในมหาวิทยาลัย และ 48 คนเอาหลักสูตรเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาต่างประเทศได้ ผลเปิดเผยว่า กลุ่มนักเรียนสองมีประสบการณ์คล้ายกำไรในฟังทำความเข้าใจ อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์แสดงให้เห็นความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในแนวทางงานฟัง กลุ่มใน วิทยาเขตนความล่างสายประมวลผลและการศึกษา ต่างประเทศกลุ่มส่วนใหญ่ใช้กลยุทธ์ฟังบนลงล่าง และสังคม มีแสดงผลเพิ่มเติม และให้ข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาผลกระทบของการตรวจสอบการศึกษาระยะสั้นในต่างประเทศโปรแกรมในภาษาที่สองทักษะการฟัง เข้าร่วมเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรภาษาสเปนกลาง 92 คนเอาหลักสูตรในมหาวิทยาลัยและ 48 ของผู้ที่เอาแน่นอนเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในต่างประเทศโปรแกรม ผลการศึกษาพบว่าทั้งสองกลุ่มนักศึกษาที่มีประสบการณ์กำไรที่คล้ายกันในการฟัง อย่างไรก็ตามผลการศึกษาพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในวิธีการงานฟังกับกลุ่มนิยมการประมวลผลด้านล่างขึ้นในมหาวิทยาลัยและการศึกษาในต่างประเทศส่วนใหญ่เป็นกลุ่มที่ใช้บนลงล่างและกลยุทธ์การฟังทางสังคม ผลการต่อไปจะนำเสนอและข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยในอนาคตจะได้รับบริการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตรวจสอบผลของโปรแกรมระยะสั้นเรียนต่างประเทศในภาษาสองทักษะการฟังเพื่อจับใจความ จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรภาษาสเปนระดับกลาง ถ้าใครเอาหลักสูตรในมหาวิทยาลัยและ 48 ที่เอาหลักสูตรที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในต่างประเทศโปรแกรม ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษากลุ่มที่มีประสบการณ์ที่คล้ายกันสองกำไรในการฟัง .อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์ที่เห็นความแตกต่างในแนวทางการฟังงานกับในวิทยาเขตกลุ่มนิยมเป็นการประมวลผล และการศึกษาในต่างประเทศในกลุ่มส่วนใหญ่ใช้แบบบนลงล่างและสังคมฟังกลยุทธ์ ผลต่อไปจะนำเสนอ และข้อเสนอแนะสำหรับงานวิจัยในอนาคตให้