Denham (1992) observes that ELT is

Denham (1992) observes that ELT is an export commodity making great earnings for the ―the big players … Britain and the USA [while] Canadian, Australian and New Zealand variants are not in the big league‖ (p. 67). On the surface, it seems that these two players ―offer considerable English language teaching assistance [however, it is critical to note that] the export of English language teaching materials is a major income earner‖ (p. 67). Toh (2003) adds a critical point that ―the words ‗assistance‘ and ‗export‘ are at once uttered in the same breath‖ (p. 554). Bhatt (2001) asserts that such assistance has long been exercised through ELT agencies of ―linguistic coercion‖ (p. 532) such as the British Council and TESOL (Teachers of English to Speakers of Other Languages) organizations which perpetuate linguistic imperialism in nonnative countries around the globe.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Denham (1992) พิจารณาว่า ELT สินค้าส่งออกทำรายได้ดีสำหรับ ―the ผู้เล่นขนาดใหญ่... สหราชอาณาจักร และสหรัฐอเมริกา [ขณะที่] แคนาดา ออสเตรเลีย และนิวซีแลนด์ย่อยจะไม่ใน league‖ ใหญ่ (p. 67) บนพื้นผิว เหมือนที่เหล่าผู้เล่นทั้งสอง ―offer มากภาษาอังกฤษสอนความช่วยเหลือ [อย่างไรก็ตาม มันมีความสำคัญโปรดทราบว่า] การส่งออกของวัสดุในการสอนภาษาอังกฤษคือ earner‖ รายได้หลัก (p. 67) โต (2003) เพิ่มจุดสำคัญ ―the ที่คำ ‗assistance' และ ‗export' ที่พูดกันใน breath‖ เดียวกัน (p. 554) Bhatt (2001) ยืนยันว่า ความช่วยเหลือดังกล่าวได้นานถูกใช้ผ่านหน่วยงาน ELT ของ ―linguistic coercion‖ (p. 532) เช่นบริติชเคาน์ซิลและ TESOL (ครูของอังกฤษภาษาภาษาอื่น ๆ) องค์กรที่ขยายเวลาภาษาศาสตร์ลัทธิจักรวรรดินิยมประเทศด่วนทั่วโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Denham (1992) ตั้งข้อสังเกตว่า ELT เป็นสินค้าส่งออกที่ทำรายได้ดีสำหรับผู้เล่นขนาดใหญ่ -The ... สหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกา [ขณะที่] แคนาดา, ออสเตรเลียและนิวซีแลนด์สายพันธุ์ที่ไม่ได้อยู่ในleague‖ใหญ่ (พี. 67) บนพื้นผิวที่ดูเหมือนว่าทั้งสองผู้เล่นความช่วยเหลือ -offer การเรียนการสอนภาษาอังกฤษมาก [แต่มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่า] การส่งออกของวัสดุการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นรายได้ที่สำคัญearner‖ (พี. 67) Toh (2003) เพิ่มจุดสำคัญที่ -The คำ‗assistanceและ‗export 'จะพูดในครั้งเดียวในbreath‖เดียวกัน (พี. 554) Bhatt (2001) อ้างว่าความช่วยเหลือดังกล่าวได้รับการออกกำลังกายนานผ่านหน่วยงานของ ELT -linguistic coercion‖ (พี. 532) เช่น British Council และ TESOL (ครูภาษาอังกฤษในการพูดภาษาอื่น) องค์กรที่ขยายลัทธิจักรวรรดินิยมทางภาษาในประเทศ nonnative ทั่วโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เดนแฮม ( 1992 ) สังเกตว่าใบเลื่อยเป็นสินค้าส่งออกสร้างรายได้ที่ดีสำหรับผมอยากผู้เล่นที่ใหญ่ . . . . . . . อังกฤษและสหรัฐอเมริกา [ เมื่อ ] แคนาดา ออสเตรเลีย และ นิวซีแลนด์ สายพันธุ์ที่ไม่ได้อยู่ใน‖ลีกใหญ่ ( หน้า 67 ) บนพื้นผิว มันดูเหมือนว่า เหล่านี้สองผู้เล่นมากผมอยากให้การเรียนการสอนภาษาอังกฤษความช่วยเหลือ [ อย่างไรก็ตามมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่า ] การส่งออกของวัสดุการสอนภาษาอังกฤษเป็น‖มีรายได้รายได้หลัก ( หน้า 67 ) โต๊ะ ( 2003 ) เพิ่มจุดวิกฤตที่ผมอยากพูด‗ความช่วยเหลือและ‗ส่งออก ' ที่เมื่อพูดในลมหายใจเดียวกัน‖ ( หน้า 71 ) bhatt ( 2001 ) ยืนยันว่า ความช่วยเหลือดังกล่าวได้นานถูกใช้ผ่านทางหน่วยงานของทางการสอนภาษาอังกฤษผมอยากบังคับ‖ ( P532 ) เช่นสภาอังกฤษและ TESOL ( ครูของภาษาอังกฤษเป็นภาษาอื่น ๆ ) องค์กรซึ่งทำให้เกิดลัทธิจักรวรรดินิยมทางภาษาในประเทศ nonnative ทั่วโลก .