The first step in the instructional

The first step in the instructional design process, need assessment, refers to the process used to determine if training is necessary. Figure 7.2 shows the causes and outcomes resulting from needs assessment. As we see, many different "pressure points" suggest that training is necessary. These pressure points include performance problems, new technology, internal or external customer requests for training, job redesign, new legislation, changes in customer preferences, new products, or employees, lack of basic skills as well as support for the company's business strategy (e.g., growth, global business expansion). Note that these pressure points do not guarantee that training is the correct solution. Consider, for example, a delivery truck driver whose job is to deliver anesthetic gases to medical facilities. The driver mistakenly hooks up the supply line of a mild anesthetic to the supply line of a hospital's oxygen system, contaminating the hospital's oxygen supply. Why did the driver make this mistake,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนแรกในกระบวนการออกแบบการสอน ต้องประเมิน หมายถึงกระบวนการที่ใช้เพื่อตรวจสอบถ้าจำเป็นต้องฝึกอบรม รูปที่ 7.2 แสดงสาเหตุและผลที่เกิดจากการประเมินความต้องการ เราเห็น มากมายแตกต่างกัน "แรงดันจุด" แนะนำว่า การฝึกอบรมที่จำเป็น กดจุดเหล่านี้ได้แก่ปัญหาการทำงาน เทคโนโลยีใหม่ ภายใน หรือลูกค้าภายนอกร้องขอสำหรับการฝึกอบรม งานออกแบบ กฎหมายใหม่ เปลี่ยนแปลงลูกค้ากำหนดลักษณะ ผลิตภัณฑ์ใหม่ หรือ พนักงาน ขาดทักษะพื้นฐาน รวมทั้งสนับสนุนกลยุทธ์ทางธุรกิจของบริษัท (เช่น เติบโต ขยายธุรกิจทั่วโลก) หมายเหตุว่า กดจุดเหล่านี้ไม่รับประกันว่า การฝึกอบรมเป็นการแก้ปัญหาที่ถูกต้อง พิจารณา เช่น การขับรถจัดส่งคืองานที่มีการ ส่งก๊าซยาชาแพทย์ โปรแกรมควบคุมผิดพลาดตะขอสายอุปทานของยาชาอ่อน ๆ กับสายอุปทานของออกซิเจนระบบของโรงพยาบาล ขยะของโรงพยาบาลออกซิเจน ทำไมการควบคุมทำให้ความผิดพลาดนี้,

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนแรกในขั้นตอนการออกแบบการเรียนการสอนจะต้องประเมินผลหมายถึงกระบวนการที่ใช้ในการตรวจสอบว่าการฝึกอบรมเป็นสิ่งที่จำเป็น รูปที่ 7.2 แสดงให้เห็นถึงสาเหตุและผลที่เกิดจากการประเมินความต้องการ ที่เราเห็นที่แตกต่างกัน "กดจุด" ชี้ให้เห็นว่าการฝึกอบรมเป็นสิ่งที่จำเป็น จุดความดันเหล่านี้รวมถึงปัญหาในการใช้เทคโนโลยีใหม่การร้องขอของลูกค้าภายในหรือภายนอกสำหรับการฝึกอบรมการออกแบบงานกฎหมายใหม่การเปลี่ยนแปลงในความต้องการของลูกค้าผลิตภัณฑ์ใหม่หรือพนักงานขาดทักษะพื้นฐานเช่นเดียวกับการสนับสนุนสำหรับกลยุทธ์ทางธุรกิจของ บริษัท ฯ (เช่น การเจริญเติบโตการขยายธุรกิจทั่วโลก) โปรดทราบว่าการกดจุดเหล่านี้ไม่ได้รับประกันการฝึกอบรมที่เป็นวิธีที่ถูกต้อง พิจารณาตัวอย่างเช่นคนขับรถบรรทุกส่งที่มีหน้าที่คือการส่งมอบก๊าซยาสลบสิ่งอำนวยความสะดวกทางการแพทย์ คนขับรถหลงผิด hooks ถึงเส้นอุปทานของยาชาอ่อนถึงเส้นอุปทานของระบบออกซิเจนของโรงพยาบาลที่ปนเปื้อนในปริมาณออกซิเจนของโรงพยาบาล ทำไมคนขับรถทำผิดพลาดนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนแรกในกระบวนการออกแบบการสอน การประเมินความต้องการ หมายถึงกระบวนการที่ใช้ในการตรวจสอบหากมีการฝึกอบรมที่จำเป็น รูปที่ 7.2 แสดงเหตุและผลที่เกิดขึ้นจากการประเมินความต้องการจำเป็น ที่เราเห็นแตกต่างกันมาก " กดจุด " แนะนำว่า การฝึกอบรมเป็นสิ่งจำเป็น จุดความดันเหล่านี้รวมถึงปัญหาเทคโนโลยีใหม่ ประสิทธิภาพ ภายใน หรือการร้องขอของลูกค้าสำหรับการฝึกอบรม , งานออกแบบภายนอกใหม่ กฎหมาย การเปลี่ยนแปลงในความต้องการของลูกค้า ผลิตภัณฑ์ ใหม่ หรือ พนักงาน การขาดทักษะพื้นฐานรวมทั้งการสนับสนุนกลยุทธ์ทางธุรกิจของบริษัท ( เช่น การเจริญเติบโต ขยายธุรกิจได้ทั่วโลก ) โปรดทราบว่าจุดความดันเหล่านี้ไม่ได้รับประกันว่า การฝึกอบรมเป็นทางออกที่ถูกต้อง พิจารณา ตัวอย่างเช่น รถบรรทุกขับเป็นงานก๊าซยาชากับอุปกรณ์ทางการแพทย์ ไดรเวอร์ผิดพลาดตะขอขึ้นเส้นอุปทานของยาชาอ่อนเส้นอุปทานของระบบออกซิเจนของโรงพยาบาล การปนเปื้อนของออกซิเจนของโรงพยาบาล ทำไมคนขับทำผิดนี้