the moment we realise that a class

the moment we realise that a class is composed of individuals (rather than being some kind of unified whole)we have to start thinking about how to respond to these students individually so that while we may frequently teach the group as a whole, we will also, in different ways, pay attention to the different identities we are faced with.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขณะนี้เราตระหนักว่า คลาสที่ประกอบด้วยบุคคล (ไม่ใช่ถูกบางชนิดโดยรวมทั้งหมด) เราได้เริ่มคิดเกี่ยวกับวิธีการคิดให้นักเรียนเหล่านี้นั้นในขณะที่เราบ่อยอาจสอนได้ทั้งหมด เราจะยัง วิธี ใส่รหัสประจำตัวอื่นที่เราจะต้องเจอกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขณะที่เรารู้ว่าชั้นจะประกอบด้วยบุคคล (แทนที่จะเป็นชนิดของทั้งแบบครบวงจรบางส่วน) เราต้องเริ่มคิดเกี่ยวกับวิธีการตอบสนองให้กับนักเรียนเหล่านี้เป็นรายบุคคลเพื่อให้บ่อยครั้งในขณะที่เราอาจจะสอนกลุ่มที่เป็นทั้งเรายังจะ ในรูปแบบที่แตกต่างกันให้ความสนใจกับตัวตนที่แตกต่างกันเรากำลังเผชิญกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตอนนี้เรารู้ว่า คลาสที่ประกอบด้วยบุคคล ( แทนที่จะเป็นปึกแผ่นทั้งหมด เราต้องเริ่มคิดเกี่ยวกับวิธีการตอบสนองต่อนักเรียนเป็นรายบุคคล ดังนั้นในขณะที่เราอาจมักสอนกลุ่มทั้งหมด เราก็จะได้ในลักษณะต่าง ๆ ให้ความสนใจกับตัวตนเราเผชิญต่างกัน กับ