During the investigation, the teach

During the investigation, the teacher can use a variety of formative assessments and/or tools to guide student learning (i.e., observations, checklists, journals, logs, data, selfassessment,etc.) The reinforcement of previously learned skills and inclusion of ample practice for new skills are incorporated within the feedback given and received as a
result of formative assessment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในระหว่างการสอบสวน ครูสามารถใช้ประเมินความอุดมสมบูรณ์และ/หรือเครื่องมือในการแนะนำนักเรียน (เช่น สังเกต รายการตรวจสอบ สมุดรายวัน บันทึก ข้อมูล selfassessment ฯลฯ) เสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ก่อนหน้านี้และรวมการปฏิบัติเพียงพอสำหรับทักษะใหม่รวมอยู่ภายในผลป้อนกลับให้ และรับการผลการประเมินความอุดมสมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในระหว่างการสืบสวนครูสามารถใช้ความหลากหลายของการประเมินและ / หรือเครื่องมือเพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ของนักเรียน (เช่นการสังเกตรายการตรวจสอบ, วารสาร, บันทึกข้อมูล selfassessment ฯลฯ .) เสริมทักษะการเรียนรู้ก่อนหน้านี้และการรวมของการปฏิบัติที่เพียงพอ
ทักษะใหม่จะถูกรวมอยู่ภายในข้อเสนอแนะที่ได้รับและได้รับเป็นผลมาจากการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในระหว่างการสอบสวน ครูสามารถใช้ความหลากหลายของเครื่องมือและการประเมินความก้าวหน้าหรือคู่มือการเรียนรู้ของนักเรียน เช่น การสังเกต ตรวจสอบ , วารสาร , บันทึก , ข้อมูล , selfassessment , ฯลฯ ) , เคยรู้ ทักษะและการฝึกเพียงพอสำหรับทักษะใหม่จะรวมอยู่ในความคิดเห็นที่ได้รับและได้รับเป็น
ผล การประเมินระหว่างเรียน .