Meichenbaum’s methods also include

Meichenbaum’s methods also include dialogue and interaction between teacher and student, modeling, guided discovery, motivational strategies, feedback, careful matching of the task with the student’s developmental level, and other principles of good teaching. The student is even involved in designing the program (Harris, 1990; Harris & Pressley, 1991).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการของ Meichenbaum รวมถึงพูดคุย และโต้ตอบระหว่างครูและนักเรียน โมเดล ตัวค้นหา กลยุทธ์หัด คำ ติชม ระมัดระวังในการจับคู่ของงานกับระดับการพัฒนาของนักเรียน และอื่น ๆ หลักการสอนดี นักเรียนมีส่วนร่วมแม้ในการออกแบบโปรแกรม (แฮร์ริส 1990 แฮริส & Pressley, 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการ Meichenbaum ยังรวมถึงการเจรจาและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน, การสร้างแบบจำลองการค้นพบนำกลยุทธ์การสร้างแรงบันดาลใจ, ข้อเสนอแนะ, การจับคู่ระวังของงานที่มีระดับการพัฒนาของนักเรียนและหลักการอื่น ๆ ของการเรียนการสอนที่ดี นักเรียนมีส่วนร่วมแม้ในการออกแบบโปรแกรม (แฮร์ริส, 1990; แฮร์ริสและ Pressley, 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการ ไมเชนบอมยังรวมถึงการปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน , โมเดลลิ่ง , ได้รับการ , กลยุทธ์ , ความคิดเห็นที่จูงใจ การจับคู่ ระวังงานกับระดับพัฒนาการของนักเรียน และหลักการอื่น ๆของการสอนที่ดี นักเรียนก็มีส่วนร่วมในการออกแบบโปรแกรม ( แฮร์ริส , 1990 ; แฮร์ริส& pressley , 1991 )