This is your transition but invitin

This is your transition but inviting others to be on your planning team makes sense for a number of reasons:
• The team brings together people from all aspects of your life: school, community, service providers, post-secondary institutions, friends and family. All of your needs and interests are represented.
• Communication is easier—each agency and individual stays current with what the others are doing. This cuts down on paperwork and avoids duplication.
• Your team members connect you, through their networks, to a greater range of resources.
• Teams can be great at problem solving!
If you already have an Individualized
Program Planning (IPP) team at school, those team members could become the core of your transition planning team. Remember, however, that most of them are probably working within the school system. You will need to invite additional members from other agencies and services.
If you do not have an Individualized Program Planning team and you have not disclosed your disability within the high school setting, you and your parents will need to decide if disclosure would be to your benefit. (See the discussion about disclosure in part one of this guide.) If you do not have an IPP team or if you want to keep your transition planning separate from your IPP, you and your parents may need to organize a transition planning team.
Who should be on the team?
Your transition team will likely include the following key members:
• You—As the person in transition, you are at the centre of the process.
• Your parents—They know a lot about you and can support you through this transition and beyond.
• School personnel—These could be classroom teachers, resource persons, guidance counsellors or administrators. They are your link to the school system and the supports it offers. They can give

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี่คือการเปลี่ยนแปลง แต่เชิญชวนคนอื่นในทีมของคุณวางแผนจะทำให้รู้สึกสำหรับจำนวนของเหตุผล:•กลุ่มคนที่รวมคนจากทุกด้านของชีวิต: โรงเรียน ชุมชน บริการ สถาบันอุดมศึกษา เพื่อน และครอบครัว ทุกความต้องการและความสนใจของคุณจะแสดง•สื่อสารได้ง่ายขึ้นซึ่งแต่ละหน่วยงานและบุคคลที่อยู่ปัจจุบันกับสิ่งที่ผู้อื่นจะทำ นี้ตัดลงบนเอกสาร และหลีกเลี่ยงการทำซ้ำ•สมาชิกในทีมของคุณเชื่อมต่อคุณ ผ่านเครือข่าย ช่วงมากกว่าของทรัพยากรทีมงาน•สามารถดีในการแก้ปัญหาถ้าคุณมีการ Individualizedทีมวางแผน (IPP) โปรแกรมโรงเรียน สมาชิกในทีมที่สามารถเป็น หลักของการเปลี่ยนแปลงของคุณทีมงานวางแผน จำ อย่างไรก็ตาม ว่า ที่สุดของพวกเขาอาจทำงานภายในระบบโรงเรียน คุณจะต้องเชิญสมาชิกเพิ่มเติมจากหน่วยงานและบริการอื่น ๆถ้าคุณไม่ได้มีทีมงานเป็นรายบุคคลวางแผนโปรแกรม และคุณไม่ได้เปิดเผยความพิการภายในตั้งมัธยม คุณและพ่อแม่จะต้องตัดสินใจว่า หาก เปิดเผยจะเพื่อผลประโยชน์ของคุณ (ดูการสนทนาเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลในส่วนหนึ่งของคู่มือนี้) ถ้าคุณไม่ได้มีทีมงาน IPP หรือถ้าคุณต้องการเก็บการเปลี่ยนแปลงที่วางแผนแยกต่างหากจาก IPP ของคุณ คุณและพ่อแม่อาจต้องการเปลี่ยนภาพที่ทีมงานวางแผนการจัดระเบียบที่ควรจะเป็นทีมทีมงานของคุณเปลี่ยนแปลงมักจะรวมสมาชิกคีย์ต่อไปนี้:•คุณซึ่งเป็นบุคคลในช่วงการเปลี่ยนภาพ เป็นศูนย์กลางของกระบวนการ•พ่อแม่เช่นพวกเขารู้มากเกี่ยวกับคุณ และสามารถสนับสนุนให้คุณ ผ่านช่วงการเปลี่ยนภาพนี้ และนอกเหนือจากการ•บุคลากรซึ่งอาจเป็นห้องเรียนครู ทรัพยากรบุคคล คำแนะนำปรึกษา หรือผู้ดูแลระบบได้ จะเชื่อมโยงระบบโรงเรียนและสนับสนุนการให้บริการ พวกเขาสามารถให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี่คือการเปลี่ยนแปลง แต่เชิญบุคคลอื่นให้จะอยู่ในทีมของคุณวางแผนที่เหมาะสมสำหรับจำนวนของเหตุผล:
•ทีมนำคนร่วมกันจากทุกแง่มุมของชีวิตของคุณ: โรงเรียนชุมชนผู้ให้บริการสถาบันหลังมัธยมศึกษาเพื่อนและครอบครัว ทุกความต้องการและความสนใจของคุณจะแสดง.
•การสื่อสารเป็นเรื่องง่ายที่แต่ละหน่วยงานและบุคคลที่มีอยู่ในปัจจุบันสิ่งที่คนอื่นกำลังทำ นี้ลดลงในเอกสารและหลีกเลี่ยงการทำซ้ำ.
•สมาชิกในทีมของคุณเชื่อมต่อคุณผ่านเครือข่ายของพวกเขาที่จะหลากหลายมากขึ้นของทรัพยากร.
•ทีมสามารถที่ดีในการแก้ปัญหา!
หากคุณมีปัจเจกโปรแกรมการวางแผน (IPP) ทีมงานที่โรงเรียน สมาชิกในทีมเหล่านั้นอาจจะกลายเป็นแกนหลักของทีมในการวางแผนการเปลี่ยนแปลงของคุณ
โปรดจำไว้ แต่ที่มากที่สุดของพวกเขาอาจจะทำงานในระบบโรงเรียน คุณจะต้องเชิญสมาชิกเพิ่มเติมจากหน่วยงานและบริการอื่น ๆ .
ถ้าคุณไม่ได้มีทีมงานวางแผนโครงการปัจเจกและคุณยังไม่เปิดเผยความพิการของคุณภายในการตั้งค่าที่โรงเรียนมัธยมคุณและพ่อแม่ของคุณจะต้องตัดสินใจว่าการเปิดเผยจะเป็นของคุณ ประโยชน์ (ดูการอภิปรายเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลในส่วนหนึ่งของคู่มือนี้.) หากคุณไม่ได้มีทีมงานไอพีพีหรือถ้าคุณต้องการที่จะทำให้การวางแผนการเปลี่ยนแปลงของคุณแยกออกจากไอพีพีของคุณคุณและพ่อแม่ของคุณอาจจะต้องจัดให้มีทีมงานการวางแผนการเปลี่ยนแปลง.
ใคร ควรจะอยู่ในทีมหรือไม่เปลี่ยนทีมของคุณมีแนวโน้มที่จะรวมถึงสมาชิกคนสำคัญต่อไปนี้:. •คุณ-เป็นบุคคลในการเปลี่ยนแปลงที่คุณเป็นศูนย์กลางของกระบวนการ•พ่อแม่พวกเขาคุณรู้มากเกี่ยวกับคุณและสามารถสนับสนุนคุณผ่านการเปลี่ยนแปลงนี้และเกิน. •โรงเรียนบุคลากรเหล่านี้อาจเป็นครูคนทรัพยากรปรึกษาให้คำแนะนำหรือผู้ดูแลระบบ พวกเขาจะเชื่อมโยงไปยังระบบโรงเรียนและการสนับสนุนที่จะนำเสนอ พวกเขาสามารถให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้คือการเปลี่ยนแปลง แต่ชวนคนอื่นไปอยู่ทีมวางแผนของคุณเป็นไปได้สำหรับจำนวนของเหตุผล :
- ทีมรวบรวมผู้คนจากทุกด้านของชีวิตของคุณ : ชุมชน , โรงเรียน , ผู้ให้บริการ เตรียมอุดมสถาบัน เพื่อนและครอบครัว ทั้งหมดของความต้องการและความสนใจของคุณจะแสดง .
การสื่อสาร - ง่าย แต่ละหน่วยงาน และแต่ละอยู่ในปัจจุบันกับสิ่งที่คนอื่นจะทำ นี้ตัดลงในเอกสาร และเพื่อหลีกเลี่ยงการทำซ้ำ .
- สมาชิกในทีมของคุณเชื่อมต่อคุณ ผ่านเครือข่ายของพวกเขา ช่วงที่มากขึ้นของทรัพยากร ทีมงาน
- สามารถที่ดีในการแก้ไขปัญหา !
หากคุณมีการวางแผนโปรแกรมรายบุคคล
( IPP ) ทีมโรงเรียนสมาชิกของทีมเหล่านั้นก็จะกลายเป็นแกนกลางของทีมการวางแผนการเปลี่ยนแปลงของคุณ จำไว้ , อย่างไรก็ตาม , ส่วนใหญ่ของพวกเขาอาจจะทำงานในระบบโรงเรียน คุณจะต้องเชิญสมาชิกเพิ่มเติมจากหน่วยงานและบริการอื่น ๆ .
ถ้าคุณไม่ได้มีโปรแกรมเฉพาะบุคคล ทีมงานวางแผนและคุณจะไม่ได้เปิดเผยของคุณพิการภายในโรงเรียนสูงการตั้งค่าคุณและพ่อแม่ของคุณจะต้องตัดสินใจว่า การเปิดเผยข้อมูลจะเป็นประโยชน์ ( ดูการอภิปรายเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลในส่วนหนึ่งของคู่มือ นี้ ) หากคุณไม่ได้มีการกำหนดทีม หรือถ้าคุณต้องการให้แผนของคุณเปลี่ยนที่แยกต่างหากจากบริษัทของคุณ คุณและพ่อแม่ของคุณอาจต้องจัดระเบียบการวางแผนทีม .
ใครควรเป็นทีม ?
ทีมงานของคุณอาจจะรวมถึงต่อไปนี้เป็นสมาชิกหลัก :
- คุณเป็นคนเปลี่ยน คุณอยู่ในศูนย์กลางของกระบวนการ .
- พ่อแม่พวกเขารู้เกี่ยวกับคุณและสนับสนุนคุณผ่านการเปลี่ยนแปลงนี้และอยู่นอกเหนือ
- โรงเรียนบุคลากรเหล่านี้อาจเป็นห้องเรียน ครู วิทยากร ที่ปรึกษาแนะแนว หรือผู้บริหารพวกเขาจะเชื่อมโยงกับระบบโรงเรียน สนับสนุนก็มี พวกเขาสามารถให้