School uniforms are controversial.

School uniforms are controversial. School uniforms for high school students have numerous positive effects, but at the same time, they have a variety of unknown negative effects too. School uniforms positive effects are shown through attendance records, academics, and behavior, but its negative effects violates ones individuality and increases the amount of money spent on clothes.
School uniforms have positive effects like rising attendance records,and decreased behavioral problems.Attendance rates have been rising and fighting has dropped by more than half. Crime and suspensions declined by approximately one third too. School uniforms reduces the wearing of gang related clothes and helps some students concentrate more on academics instead of on clothes, which in turn.However, school uniforms have negative effects too.
A huge negative effect of school uniforms is that they infringe ones’ individuality. High school is a time when students begin to develop their own sense of personal style, desperately trying to both stand out and fit in simultaneously. By being self-conscious and often lacking the confidence needed to assert themselves, teens are forced to use clothing and their outward appearance to manifest their individuality. By not being able to express teenagers act out in other ways. School uniforms also reduce ones ability to choose clothing that fits individual comfort needs.
School uniforms are affecting the amount of money spent on clothing in a negative way. Many people think parents/guardians are saving money, but really, they are just spending more money. If one were to think about it, school uniforms can’t be worn outside of school. Why would someone want to spend 400 baht on school uniforms, and then have to spend 200 baht on clothes worn outside of school? Therefore, school uniforms would be an added expense on a high school uniforms household.
High school students wearing school uniforms have positive and negative effects. The positive effects may increase behavior, academics, and attendance; but they increase money spent and breach ones individuality. For the most part, do school uniforms for high school students promote learning and contribute to better behavior or is it just another stress and added expense?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องแบบโรงเรียนจะแย้ง เครื่องแบบโรงเรียนสำหรับนักเรียนมัธยมมีผลในเชิงบวกมากมาย แต่ในเวลาเดียวกัน พวกเขาได้รู้จักกระทบเกินไป โรงเรียนเครื่องแบบค่าบวกแสดงผลระเบียนเข้างาน นักวิชาการ และลักษณะการทำงาน แต่ผลลบละเมิดคนบุคลิกลักษณะ และเพิ่มจำนวนเงินที่ใช้ในเสื้อผ้า เครื่องแบบโรงเรียนได้เพิ่มลักษณะพิเศษเช่นเพิ่มขึ้นระเบียนเข้า และปัญหาพฤติกรรมลดลง ราคาพิเศษเข้างานมีการเพิ่มขึ้น และการต่อสู้ได้ลดลง โดยมากกว่าครึ่งหนึ่ง อาชญากรรมและบริการลดลง โดยประมาณหนึ่งในสามมากเกินไป เครื่องแบบโรงเรียนลดการสวมใส่ของแก๊งที่เกี่ยวข้องกับเสื้อผ้าและช่วยนักเรียนบางคนเน้นนักวิชาการขึ้นไปบนแทนผ้า ซึ่งในการเปิด อย่างไรก็ตาม เครื่องแบบโรงเรียนได้ผลลบมากเกินไป ผลกระทบขนาดใหญ่ของเครื่องแบบของโรงเรียนเป็นที่พวกเขาละเมิดบุคลิกลักษณะของคน โรงเรียนมัธยมเป็นเวลาเมื่อนักเรียนเริ่มต้นในการพัฒนาตนเองความรู้สึกของลักษณะส่วนบุคคล หมดพยายามโดด และพอดีในเวลาเดียวกัน โดยกำลังประหม่าและมักจะขาดความเชื่อมั่นต้องยืนยันรูปตัวเอง วัยรุ่นถูกบังคับให้ใช้เสื้อผ้าและลักษณะภายนอกที่ปรากฏชัดแจ้งบุคลิกลักษณะของพวกเขา โดยจะแสดงวัยรุ่นทำออกมาในรูปแบบอื่น ๆ เครื่องแบบโรงเรียนยังลดคนความสามารถในการเลือกเสื้อผ้าที่เหมาะกับความต้องการความสะดวกสบายแต่ละเครื่องแบบโรงเรียนส่งผลกระทบต่อจำนวนเงินที่ใช้ในเสื้อผ้าในทางลบ หลายคนคิดว่า พ่อแม่/ผู้ปกครองมีการออมเงิน แต่จริง ๆ พวกเขาเป็นเพียงการใช้จ่ายเงิน ถ้าหนึ่งคิดเกี่ยวกับมัน ไม่สวมเครื่องแบบโรงเรียนนอกโรงเรียน ทำไมคนอยากใช้ 400 บาท เครื่องแบบโรงเรียน และต้องใช้จ่าย 200 บาท เสื้อผ้าที่สวมใส่นอกโรงเรียน เครื่องแบบโรงเรียนดัง จะเป็นค่าใช้จ่ายเพิ่มมัธยมเครื่องแบบครัวเรือน นักเรียนสวมเครื่องแบบของโรงเรียนมีผลบวก และลบ ผลบวกอาจเพิ่มลักษณะการทำงาน นักวิชาการ และเข้าร่วม ประชุม แต่พวกเขาใช้เงินเพิ่ม และละเมิดคนบุคลิกลักษณะ ส่วนใหญ่ โรงเรียนสำหรับโรงเรียนมัธยมนักเรียนส่งเสริมการเรียนรู้ และนำไปสู่พฤติกรรมที่ดี หรือเป็นเพียงหนึ่งความเครียด และเพิ่มค่าใช้จ่ายหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องแบบของโรงเรียนที่มีความขัดแย้ง เครื่องแบบของโรงเรียนสำหรับนักเรียนมัธยมมีผลในเชิงบวกจำนวนมาก แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็มีความหลากหลายของผลกระทบเชิงลบที่ไม่รู้จักด้วย เครื่องแบบของโรงเรียนผลในเชิงบวกจะแสดงผ่านการเข้าร่วมนักวิชาการและพฤติกรรม แต่ผลกระทบเชิงลบของความแตกต่างกันคนที่ฝ่าฝืนและเพิ่มปริมาณของเงินที่ใช้ในเสื้อผ้า.
เครื่องแบบของโรงเรียนที่มีผลในเชิงบวกที่เพิ่มขึ้นเช่นการเข้าร่วมรายการและลดลงอัตรา problems.Attendance มีพฤติกรรม รับการเพิ่มขึ้นและการต่อสู้ได้ลดลงโดยมากกว่าครึ่งหนึ่ง อาชญากรรมและสารแขวนลอยลดลงประมาณหนึ่งในสามเกินไป เครื่องแบบของโรงเรียนที่จะช่วยลดการสวมใส่เสื้อผ้าที่เกี่ยวข้องกับแก๊งและช่วยให้นักเรียนบางคนมีสมาธิมากขึ้นในนักวิชาการแทนในเสื้อผ้าซึ่ง turn.However ชุดเครื่องแบบนักเรียนมีผลกระทบมากเกินไป.
ผลเชิงลบมากของชุดเครื่องแบบนักเรียนที่พวกเขาละเมิดบุคลิกลักษณะคน ' โรงเรียนมัธยมเป็นเวลาที่นักเรียนเริ่มต้นที่จะพัฒนาความรู้สึกของตัวเองสไตล์ส่วนบุคคลพยายามอย่างยิ่งที่ทั้งโดดเด่นและเหมาะสมในการไปพร้อม ๆ กัน โดยความประหม่าและมักจะขาดความเชื่อมั่นที่จำเป็นในการยืนยันตัวเองวัยรุ่นถูกบังคับให้ใช้เสื้อผ้าและรูปลักษณ์ภายนอกของพวกเขาจะแสดงให้เห็นความแตกต่างของพวกเขา โดยไม่สามารถที่จะแสดงวัยรุ่นทำหน้าที่ออกในรูปแบบอื่น เครื่องแบบของโรงเรียนนอกจากนี้ยังลดความสามารถคนที่จะเลือกเสื้อผ้าที่เหมาะกับความต้องการความสะดวกสบายของแต่ละบุคคล.
เครื่องแบบของโรงเรียนที่มีผลกระทบต่อจำนวนเงินที่ใช้ในเสื้อผ้าในทางลบ หลายคนคิดว่าพ่อแม่ / ผู้ปกครองประหยัดเงิน แต่จริงๆพวกเขาเป็นเพียงการใช้จ่ายเงินมากขึ้น หากมีการคิดเกี่ยวกับมันเครื่องแบบนักเรียนไม่สามารถสวมใส่ด้านนอกของโรงเรียน ทำไมบางคนต้องการที่จะใช้จ่าย 400 บาทชุดเครื่องแบบนักเรียนและจากนั้นมีการใช้จ่าย 200 บาทบนเสื้อผ้าสวมใส่ด้านนอกของโรงเรียน? ดังนั้นชุดเครื่องแบบนักเรียนจะเป็นค่าใช้จ่ายเพิ่มในเครื่องแบบโรงเรียนมัธยมในครัวเรือน.
นักเรียนมัธยมสวมใส่ชุดเครื่องแบบนักเรียนมีผลบวกและลบ ผลในเชิงบวกอาจเพิ่มพฤติกรรมนักวิชาการและการเข้าร่วม; แต่พวกเขาเพิ่มการใช้จ่ายเงินและการละเมิดความแตกต่างกันคน ส่วนใหญ่ทำชุดเครื่องแบบนักเรียนสำหรับนักเรียนมัธยมส่งเสริมการเรียนรู้และนำไปสู่พฤติกรรมที่ดีขึ้นหรือจะเป็นเพียงความเครียดอื่นและค่าใช้จ่ายเพิ่ม?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนเครื่องแบบจะแย้ง เครื่องแบบนักเรียนสำหรับนักเรียนมัธยมปลายจะมีผลในเชิงบวกมากมาย แต่ในเวลาเดียวกัน พวกเขามีความหลากหลายของผลกระทบเชิงลบที่ไม่รู้จักด้วย เครื่องแบบโรงเรียนผลในเชิงบวกจะแสดงประวัติ พฤติกรรมของนักวิชาการและการเข้าร่วม แต่ผลกระทบที่มีการละเมิดที่บุคลิกลักษณะและเพิ่มปริมาณของเงินที่ใช้ในเสื้อผ้า
เครื่องแบบโรงเรียนจะมีผลในเชิงบวกเช่นบันทึกการเข้าชั้นเรียนที่เพิ่มขึ้น และลดปัญหาพฤติกรรม อัตราการได้รับการเพิ่มขึ้นและการต่อสู้ได้ลดลงกว่าครึ่ง อาชญากรรมและสารแขวนลอยลดลงประมาณ 1 ใน 3 ด้วย เครื่องแบบโรงเรียนลดใส่ของแก๊งค์ เสื้อผ้า และช่วยให้นักเรียนมีมากขึ้นในนักวิชาการแทนเสื้อผ้า ซึ่งในการเปิดอย่างไรก็ตาม ชุดยูนิฟอร์มของโรงเรียนมีลักษณะพิเศษที่เป็นค่าลบด้วย
ผลกระทบขนาดใหญ่ของเครื่องแบบโรงเรียนที่พวกเขาละเมิดที่เฉพาะเจาะจง โรงเรียนมัธยมในเวลาเมื่อนักเรียนเริ่มที่จะพัฒนาความรู้สึกของตัวเองของสไตล์ส่วนตัว พยายามทั้งยืนออกและใส่พร้อมกัน โดยการหวาดระแวงและมักขาดความมั่นใจ ต้องยืนยันตัวเองวัยรุ่นบังคับให้ใช้เสื้อผ้า และรูปลักษณ์ภายนอกของพวกเขาเพื่อแสดงบุคลิกลักษณะของตน โดยไม่สามารถแสดงวัยรุ่นแสดง ออกมาในรูปแบบอื่น ๆ เครื่องแบบโรงเรียนที่ยังลดความสามารถในการเลือกเสื้อผ้าที่เหมาะกับความต้องการความสะดวกสบายของแต่ละบุคคล .
เครื่องแบบโรงเรียนจะมีอิทธิพลต่อปริมาณเงินที่ใช้ในเสื้อผ้าในทางลบ หลายคนคิดว่า พ่อแม่ / ผู้ปกครองจะประหยัดเงินแต่จริงๆ แล้ว พวกเขาเป็นเพียงการใช้จ่ายเงินมากขึ้น หาก มี การ คิดเกี่ยวกับมัน ไม่ต้องใส่เครื่องแบบโรงเรียน นอกโรงเรียน ทำไมบางคนต้องการที่จะใช้จ่าย 400 บาท ในชุดยูนิฟอร์มของโรงเรียน แล้วต้องจ่าย 200 บาท เสื้อผ้าขาดแล้ว นอกโรงเรียน ดังนั้น ชุดยูนิฟอร์มของโรงเรียนจะเพิ่มค่าใช้จ่ายในครัวเรือนเครื่องแบบโรงเรียนมัธยม
นักเรียนสวมเครื่องแบบโรงเรียนจะมีผลในเชิงบวกและเชิงลบ ผลกระทบทางบวก อาจเพิ่มพฤติกรรม นักวิชาการ และการเข้าร่วม แต่พวกเขาเพิ่มเงินที่ใช้และการละเมิดที่เฉพาะเจาะจง สำหรับส่วนใหญ่ที่ทำเครื่องแบบของโรงเรียนสำหรับนักเรียน ม.ปลาย ส่งเสริมการเรียนรู้ และสนับสนุนพฤติกรรมที่ดีหรือเป็นแค่ความเครียดและเพิ่มค่าใช้จ่าย ?