design research into three main cat

design research into three main categories, based on people, process and products: - design epistemology – study of designerly ways of knowing - design praxiology – study of the practices and processes of design - design phenomenology – study of the form and configuration of artifacts." And he emphasizes (1999: 7): "... that we do not have to turn design into an imitation of science, nor do we have to treat design as a mysterious, ineffable art. ... ... we must avoid totally swamping our research with different cultures imported either from science or art.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นสามประเภทหลัก อิงคน กระบวนการ และผลิตภัณฑ์การออกแบบวิจัย: การศึกษา -ออกแบบญาณวิทยา –ศึกษาวิธี designerly ของรู้ - ออกแบบ praxiology –การศึกษาการปฏิบัติ - และกระบวนการของการออกแบบดีไซน์ทั้งปรากฏการณ์ – แบบฟอร์มและตั้งค่าคอนฟิกของสิ่งประดิษฐ์. " และเขาเน้น (1999:7): "...ที่เราไม่ต้องเปิดออกแบบเป็นการเลียนแบบของวิทยาศาสตร์ ไม่ต้องรักษาออกแบบเป็นศิลปะลึกลับ ineffable ......เราต้องหลีกเลี่ยงทั้งหมด swamping การวิจัยของเรากับวัฒนธรรมที่แตกต่างการนำเข้าทั้งจากวิทยาศาสตร์หรือศิลปะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยการออกแบบเป็นสามประเภทหลักขึ้นอยู่กับคนกระบวนการและผลิตภัณฑ์: - การออกแบบแขนง - การศึกษาวิธี designerly ของการรู้ - การออกแบบ praxiology - การศึกษาการปฏิบัติและกระบวนการของการออกแบบ - ปรากฏการณ์การออกแบบ - การศึกษารูปแบบและการกำหนดค่าของสิ่งประดิษฐ์ "และเขาเน้น (1999: 7):" ... ที่เราไม่ต้องเปิดการออกแบบลงในการเลียนแบบของวิทยาศาสตร์ที่เราไม่ได้มีการรักษาการออกแบบเป็นลึกลับศิลปะสุดจะพรรณนา ... ... เราต้องหลีกเลี่ยงโดยสิ้นเชิงท่วมวิจัยของเรามีวัฒนธรรมที่แตกต่างกันอย่างใดอย่างหนึ่งที่นำเข้าจากวิทยาศาสตร์หรือศิลปะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการวิจัยออกเป็นสามประเภทหลักขึ้นอยู่กับคน ผลิตภัณฑ์ กระบวนการ และ - ออกแบบญาณวิทยา–ศึกษาวิธี designerly รู้ - ออกแบบ praxiology –การศึกษาการปฏิบัติและกระบวนการออกแบบ - ออกแบบและดำเนินการศึกษารูปแบบและองค์ประกอบของวัตถุ และเขาเน้น ( 2542 : 7 ) : " . . . . . . . โดยที่เราไม่ต้องเปิดการออกแบบในการเลียนแบบวิทยาศาสตร์ หรือเราต้องเลี้ยงแบบเป็นลึกลับ , สุดศิลปะ . . . . . . . . . . . . . . เราต้องหลีกเลี่ยงโดยสิ้นเชิง swamping ของเราการวิจัยกับวัฒนธรรมที่แตกต่างที่นำเข้าทั้งจากวิทยาศาสตร์หรือศิลปะ