In the early seventies, the systema

In the early seventies, the systematic, continuous evaluation called CIPP
was developed by Danial L. Stufflebeam and his colleagues. Its aim is to
evaluate a project using existing information to make a decision,
separating the tasks between the evaluation and administrative
departments. While the evaluation department’s responsibilities are to
identify, provide, and present information to the administrative
department, the administrative department’s responsibilities are to seek
information and implement the evaluation results for actual decisionmaking.
Stufflebeam et al (1971) separated the evaluation into four
interdependent sectors: Context Evaluation: C, Input Evaluation: I,
Process Evaluation: P, and Product Evaluation: P. This research also
establishes specific indicators for each sector to help construct a
conceptual framework for the CIPP communication evaluation model.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน seventies การประเมินผลอย่างต่อเนื่อง ระบบที่เรียกว่า CIPPถูกพัฒนา โดย Danial L. Stufflebeam และเพื่อนร่วมงานของเขา เป้าหมายคือการประเมินโครงการโดยใช้ข้อมูลที่มีอยู่ทำการตัดสินใจแยกงาน ระหว่างการประเมิน และจัดการแผนก ในขณะความรับผิดชอบของแผนกประเมินผลระบุ ให้ และนำเสนอข้อมูลเพื่อการจัดการกรม ความรับผิดชอบของฝ่ายบริหารจะต้อง แสวงหาข้อมูลและปฏิบัติการประเมินผลสำหรับ decisionmaking จริงStufflebeam et al (1971) แบ่งการประเมินเป็น 4จัดภาค: ประเมินบริบท: C ป้อนข้อมูลประเมิน:,กระบวนการประเมินผล: P และประเมินผลิตภัณฑ์: P. นี้งานวิจัยยังสร้างตัวบ่งชี้เฉพาะสำหรับแต่ละภาคเพื่อช่วยสร้างความกรอบแนวคิดในแบบการประเมิน CIPP สื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในยุคต้นระบบการประเมินผลอย่างต่อเนื่องเรียกว่าซิป
ได้รับการพัฒนาโดย Danial L. Stufflebeam และเพื่อนร่วมงานของเขา จุดมุ่งหมายของมันคือการ
ประเมินผลโครงการโดยใช้ข้อมูลที่มีอยู่เพื่อให้การตัดสินใจ
แยกงานระหว่างการประเมินผลและการบริหาร
หน่วยงาน ในขณะที่ความรับผิดชอบแผนกการประเมินผลของจะ
ระบุให้และนำเสนอข้อมูลเพื่อการบริหาร
แผนกรับผิดชอบแผนกการบริหารคือการแสวงหา
ข้อมูลและใช้ผลการประเมินสำหรับการตัดสินใจที่เกิดขึ้นจริง.
Stufflebeam, et al (1971) แยกการประเมินผลออกเป็นสี่
ภาคพึ่งพากัน: การประเมินบริบท: C, การประเมินผลการป้อนข้อมูล: ผม
ประเมินผลกระบวนการ: P, และการประเมินผลสินค้า: P. งานวิจัยนี้ยัง
ได้กำหนดตัวชี้วัดที่เฉพาะเจาะจงสำหรับแต่ละภาคที่จะช่วยสร้าง
กรอบแนวคิดสำหรับรูปแบบการประเมินการสื่อสารซิป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในอายุเจ็ดสิบต้นอย่างเป็นระบบ ต่อเนื่อง ประเมินเรียกว่าซิป
ถูกพัฒนาโดยแดเนียล แอล. สตัฟเฟลบีมและเพื่อนร่วมงานของเขา มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการโดยใช้ข้อมูลที่มีอยู่

เพื่อตัดสินใจ แบ่งงานระหว่างการประเมินผลและแผนกดูแล

ในขณะที่การประเมินของกรมความรับผิดชอบที่ระบุให้

, ,และข้อมูลปัจจุบันแผนกธุรการ
, ฝ่ายบริหารของความรับผิดชอบที่จะแสวงหา
ข้อมูลและใช้ผลการประเมินเพื่อการตัดสินใจที่เกิดขึ้นจริง .
บีม et al ( 1971 ) แยกการทดสอบออกเป็นสี่ภาค : การประเมินบริบทกัน
: C , หลักสูตร , การประเมินผลกระบวนการ :
: P และประเมินผลผลิตภัณฑ์ การวิจัยนี้ยัง
Pกำหนดตัวชี้วัดที่เฉพาะเจาะจงสำหรับแต่ละภาคเพื่อช่วยสร้าง
กรอบซิปการสื่อสารรูปแบบการประเมิน