Second floor.Along the corridor.The

Second floor.

Along the corridor.

The sixth class’ public lesson had ended early, so the parents had already come out. They were chatting outside, and those with smoking addictions even hid in the bathroom to smoke.

“Eh? Why is there such a commotion in the first class?”

“What’s the matter? Is the teacher teaching?”

“It’s not teaching; I heard the experimental class is writing compositions today.”

“Oh, a student’s essay? Let’s go and take a look.”

“Alright, but we should be quiet. There’s the school’s Leaders and teachers in there.”

Soon, a number of curious parents had come outside of the first class. They had happened to hear Zhang Ye’s recitation of that “Tribute to the White Poplar”!

A parent touched the goose bumps on his arm. He was alarmed.

The other parents were also stunned. A person looked at the other parent from before, “Friend, are you sure this is a composition written by an elementary school student?”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชั้นที่สองตามระเบียงชั้นหกสอนสิ้นสุดลงช่วงต้น เพื่อให้พ่อแม่ได้แล้วออกมา พวกเขามีการแชทกันภายนอก และผู้เสพติดบุหรี่แม้ซ่อนในห้องน้ำการสูบบุหรี่"เอ๊ะ เหตุใดจึงมีครองกว่าการดังกล่าวในชั้นแรก""เป็นอะไร เป็นครูสอนหรือไม่""มันไม่สอน ผมได้ยินชั้นทดลองจะเขียนองค์ประกอบวันนี้""โอ้ คม ลองไป และดู""ไม่เป็นไร แต่เราควรจะเงียบ มีผู้นำของโรงเรียนและครูมี"เร็ว ๆ นี้ จำนวนของพ่อแม่ที่อยากรู้อยากเห็นมานอกห้องเรียนครั้งแรก พวกเขาเกิดได้ยินจางเย่ของตัรของที่ "ส่วยการขาวป๊อป"พ่อแม่ขนลุกบนแขนของเขาเลย เขาก็ตกใจผู้ปกครองอื่น ๆ ก็สตัน ผู้มองหลักอื่น ๆ จากก่อน "เพื่อน เป็นคุณแน่ใจว่าองค์ประกอบที่เขียน โดยเด็กประถม"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชั้นที่สอง.

ไปตามทางเดิน.

ชั้นที่หก 'บทเรียนที่ประชาชนได้สิ้นสุดลงในช่วงต้นเพื่อให้ผู้ปกครองได้แล้วออกมา พวกเขาได้พูดคุยนอกและผู้ที่มีการเสพติดบุหรี่แม้จะซ่อนตัวอยู่ในห้องน้ำที่จะสูบบุหรี่.

"ใช่มั้ย? เหตุใดจึงมีความวุ่นวายดังกล่าวในชั้นแรกได้หรือไม่ "

" เรื่องอะไร? คือการเรียนการสอนของครู "หรือไม่?

" มันไม่ได้สอน; ผมได้ยินระดับการทดลองคือการเขียนเรียงความวันนี้. "

" โอ้เรียงความของนักเรียนหรือไม่? Let 's ไปและจะดู. "

" เอาล่ะ แต่เราควรจะเงียบ มีผู้นำของโรงเรียนและครูผู้สอนในมี. "

เร็ว ๆ นี้จำนวนของผู้ปกครองที่อยากรู้อยากเห็นมาด้านนอกของชั้นแรก พวกเขาเกิดขึ้นที่จะได้ยินเสียงสวดจางเยว่า "บรรณาการให้ขาวป็อปลาร์"

ผู้ปกครองสัมผัสขนลุกบนแขนของเขา เขาก็ตกใจ.

พ่อแม่คนอื่น ๆ ก็ตะลึง คนมองไปที่ผู้ปกครองอื่น ๆ จากก่อน "เพื่อนคุณแน่ใจหรือว่านี้คือองค์ประกอบที่เขียนโดยนักเรียนโรงเรียนประถม?"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชั้น 2ไปตามทางเดินชั้น " หกสาธารณะบทเรียนจบก่อน ดังนั้น พ่อแม่ก็ออกมา พวกเขากำลังคุยกันอยู่ข้างนอก และผู้สูบบุหรี่เสพติดแม้กระทั่งซ่อนในห้องน้ำเพื่อสูบ" เอ๋ ? ทำไมมีความปั่นป่วนในชั้นหนึ่ง "" เกิดอะไรขึ้นเหรอ ? เป็นอาจารย์สอน ? "" มันไม่ได้สอน ฉันได้ยินในห้องทดลองการเขียนเรียงความในวันนี้”" โอ้ เรียงความของนักเรียน ไปดู "" ก็ได้ แต่เราก็ควรเงียบ มีผู้นำของโรงเรียนและครูในมี .แล้วจำนวนของผู้ปกครองสงสัยมาด้านนอกของชั้น พวกเขาได้เคยได้ยินของจางเจ้าได้ว่า " ส่วยให้ต้นไม้ชนิดหนึ่งสีขาว " !แม่สัมผัสขนลุกที่แขน เขาตกใจผู้ปกครองอื่น ๆยัง งง คนที่มองคนอื่นพ่อแม่มาก่อน เพื่อน " คุณแน่ใจนะว่าเป็นเรียงความที่เขียนโดยนักเรียนประถม "