Structure and Content of R4LVolunte

Structure and Content of R4L
Volunteering reading programs in schools are not new. R4L, however, is unique for many reasons.
R4L aims to complement the current provisions for children in schools by offering one-to-one intensive
support based on sound educational research and practice. R4L goes further than many reading programs
that simply have volunteers reading with children. The goal is not only to enhance the reading skills of
participating children but also to encourage them to feel good about themselves as learners (i.e., a healthy
self-concept about reading). Children work through a series of engaging activities to improve reading
skills of sight word identification, phonological awareness, reading accuracy, and reading comprehension.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงสร้างและเนื้อหาของ R4Lโปรแกรมอ่านเป็นอาสาสมัครในโรงเรียนใหม่ไม่ได้ R4L อย่างไรก็ตาม เป็นเอกลักษณ์หลายเหตุผลR4L มุ่งเติมเต็มบทบัญญัติปัจจุบันเด็กในโรงเรียน โดยเสนอเร่งรัดแบบหนึ่งต่อหนึ่งสนับสนุนเสียงศึกษาและปฏิบัติ R4L ไปกว่าจำนวนมากอ่านเพิ่มเติมที่เพียงแค่อ่านกับเด็กอาสาสมัคร เป้าหมายไม่เพียงเพื่อ เพิ่มทักษะการอ่านของเข้าร่วมเด็กแต่ยังส่งเสริมให้พวกเขารู้สึกดีเกี่ยวกับตัวเองเป็นผู้เรียน (เช่น การมีสุขภาพดีself-concept เกี่ยวกับอ่าน) เด็กทำงานโดยใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาการอ่านทักษะของตาคำรหัส จิตสำนึกคำโครงสร้างประโยค อ่านความถูกต้อง และอ่านทำความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงสร้างและเนื้อหาของ R4L
โปรแกรมอ่านอาสาสมัครในโรงเรียนจะไม่ใหม่ R4L แต่เป็นที่ไม่ซ้ำกันด้วยเหตุผลหลายประการ.
R4L
มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมบทบัญญัติในปัจจุบันสำหรับเด็กในโรงเรียนโดยนำเสนออย่างเข้มข้นแบบหนึ่งต่อหนึ่งการสนับสนุนจากการวิจัยการศึกษาและวิธีการปฏิบัติ R4L ไปไกลกว่าโปรแกรมอ่านหลาย ๆ
ที่ก็มีอาสาสมัครอ่านกับเด็ก เป้าหมายของเราคือไม่เพียง
แต่จะเสริมสร้างทักษะการอ่านของเด็กที่เข้าร่วมโครงการแต่ยังเพื่อส่งเสริมให้พวกเขารู้สึกดีกับตัวเองว่าเป็นผู้เรียน
(เช่นสุขภาพอัตมโนทัศน์เกี่ยวกับการอ่าน) เด็กทำงานผ่านชุดของกิจกรรมการมีส่วนร่วมในการปรับปรุงการอ่านทักษะการระบุคำว่าสายตาการรับรู้เสียงการอ่านถูกต้องและความเข้าใจในการอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงสร้าง และเนื้อหาของ r4l
อาสาโครงการส่งเสริมการอ่านในโรงเรียนจะไม่ใหม่ r4l , อย่างไรก็ตาม , ที่ไม่ซ้ำกันสำหรับหลายเหตุผล .
r4l มุ่งกว่าบทบัญญัติในปัจจุบันสำหรับเด็กในโรงเรียน โดยเสนอแบบเข้มข้น
สนับสนุนในการปฏิบัติตามการศึกษาวิจัยและเสียง r4l ไปไกลกว่าหลายโปรแกรมการอ่าน
นั้นก็มีอาสาสมัครอ่านหนังสือกับลูกเป้าหมายคือไม่เพียง แต่จะเพิ่มทักษะการอ่าน
เข้าร่วมเด็ก แต่ยังให้ความรู้สึกที่ดีเกี่ยวกับตัวเองเป็นผู้เรียน ( เช่นสุขภาพ
อัตมโนทัศน์เกี่ยวกับการอ่าน ) เด็กทำงานผ่านชุดของการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
ของตัวภาพ เสียงอ่านคำตระหนักความถูกต้องและความเข้าใจในการอ่าน