CULS Proceedings, Volume 3, 2013 40

CULS Proceedings, Volume 3, 2013 40
Introduction
Using a database to find information, instead of the ubiquitous Google, can be a hard concept for students to understand. However, librarians can help students by providing access to online help in the form of video tutorials. Often the times that students need the most help is at 2:00 am the day the paper is due, a time when most librarians are sleeping. This paper will describe the steps necessary to identify need and produce quality video tutorials that students can use at their convenience. For this project the sociology librarian contacted an instructor in the Sociology Department at WSU who teaches a class of approximately 250 students every semester. All students in this particular class are given the assignment of finding three peer-reviewed articles about a given sociology topic that is of interest to them and turning in a summary of those articles.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการตามกฎหมาย culs, เล่ม 3, 2013 40 แนะนำ

โดยใช้ฐานข้อมูลที่จะหาข้อมูลแทนการแพร่หลาย google อาจจะเป็นแนวคิดที่ยากสำหรับนักเรียนที่จะเข้าใจ แต่บรรณารักษ์สามารถช่วยให้นักเรียนโดยการให้การเข้าถึงการช่วยเหลือแบบออนไลน์ในรูปแบบของวิดีโอ tutorials บ่อยครั้งที่นักเรียนจำเป็นต้องช่วยเหลือมากที่สุดคือเวลา 02:00 วันกระดาษจะครบกำหนด,เวลาที่บรรณารักษ์ส่วนใหญ่จะนอนหลับ บทความนี้จะอธิบายขั้นตอนที่จำเป็นในการระบุความต้องการและการผลิต tutorials วิดีโอที่มีคุณภาพที่นักเรียนสามารถใช้ตามความสะดวกของพวกเขา สำหรับโครงการนี​​้บรรณารักษ์สังคมวิทยาติดต่ออาจารย์ผู้สอนในภาควิชาสังคมวิทยาที่ WSU ผู้สอนในชั้นเรียนของนักเรียนประมาณ 250 ทุกภาคการศึกษานักเรียนทุกคนในชั้นเรียนนี้โดยเฉพาะจะได้รับมอบหมายในการหาสามบทความ peer-reviewed เกี่ยวกับหัวข้อสังคมวิทยาให้ที่เป็นที่สนใจของพวกเขาและเปลี่ยนในบทสรุปของบทความที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตอน CULS เล่ม 3, 2013 40
แนะนำ
ใช้ฐานข้อมูลในการค้นหาข้อมูล แทน Google อย่างง่ายดาย สามารถแนวคิดยากสำหรับนักเรียนจะเข้าใจได้ อย่างไรก็ตาม librarians สามารถช่วยนักเรียนให้เข้าถึงวิธีใช้แบบออนไลน์ในรูปแบบของบทเรียนวิดีโอ บ่อยครั้งที่นักเรียนต้องช่วยเหลือส่วนใหญ่เป็นที่ 2:00 am วันกระดาษจะครบกำหนด เวลาเมื่อนอน librarians มากที่สุด เอกสารนี้จะอธิบายขั้นตอนต่าง ๆ จำเป็นต้องระบุความต้องการ และผลิตบทเรียนวิดีโอคุณภาพที่นักเรียนสามารถใช้ในความสะดวก สำหรับโครงการนี้ บรรณารักษ์สังคมวิทยาติดต่อผู้สอนในภาควิชาสังคมวิทยาที่ WSU ที่สอนภาคเรียนทุกชั้นเรียนของนักเรียนประมาณ 250 นักเรียนทุกคนในชั้นนี้โดยเฉพาะได้กำหนดสามเพียร์-ทบทวนบทเกี่ยวกับสังคมวิทยากำหนดหัวข้อที่น่าสนใจให้ค้นหา และเปิดในบทสรุปของบทความเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

culs การประชุมระดับเสียง 3 ปี 201340

ซึ่งจะช่วยแนะนำการใช้ฐานข้อมูลที่จะได้พบกับข้อมูลแทนของ Google อยู่ทุกหนทุกแห่งได้แนวความคิดที่จะสามารถได้รับฮาร์ดดิสก์สำหรับนักศึกษาในการทำความเข้าใจ. แต่ถึงอย่างไรก็ตามๆสามารถช่วยให้นักเรียนโดยทำให้การเข้าถึงความช่วยเหลือออนไลน์ในรูปแบบของการสอนวิดีโอ มักครั้งที่นักเรียนต้องการความช่วยเหลือมากที่สุดคือที่ 02:00 น.วันกระดาษที่มีช่วงเวลาที่มากที่สุดเมื่อๆนอนอยู่. เอกสารนี้จะอธิบายถึงขั้นตอนที่จำเป็นในการระบุความต้องการและผลิตสื่อการสอน คุณภาพ วิดีโอที่นักเรียนสามารถใช้งานในความสะดวกสบายของพวกเขา สำหรับโครงการนี้บรรณารักษ์,สังคมวิทยา,ที่ทำการติดต่อผู้สอนในสาขาสังคมวิทยากรมที่, WSU ผู้สอนระดับ First Class ที่ประมาณ 250 คนทุก ภาคเด็กนักเรียนทุกระดับชั้นพิเศษนี้จะได้รับการกำหนดในการหาข้อสาม peer - การดำเนินงานเกี่ยวกับหัวข้อ,สังคมวิทยา,ได้รับที่ได้รับความสนใจในการให้และการเปิดในข้อมูลสรุปของข้อที่