Another contribution in this area w

Another contribution in this area was by Mangan and Christopher (2005). They
adopted a triangular research approach to obtain the views of three different
stakeholders, i.e. providers of education and training, students/participants in
programmes, and corporations that purchase these programmes. Mangan and
Christopher thus determined the skills and key knowledge areas required by

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การมีส่วนร่วมในพื้นที่นี้อีกประการหนึ่งคือโดย Mangan และคริส (2005) พวกเขานำวิธีการวิจัยสามเหลี่ยมเพื่อให้ได้มุมมองที่แตกต่างกันในสามของผู้มีส่วนได้เสียของผู้ให้บริการเช่นศึกษาและฝึกอบรมนักเรียน/ ผู้เข้าร่วมในโปรแกรมและบริษัท ที่ซื้อโปรแกรมเหล่านี้ Mangan และคริสโตจึงกำหนดทักษะและความรู้ที่สำคัญพื้นที่ที่กำหนดไว้ใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลงานอื่นในพื้นที่นี้โดย Mangan และคริสโตเฟอร์ ( 2005 ) พวกเขาใช้วิธีการวิจัย
สามเหลี่ยมเพื่อให้ได้มุมมองของผู้มีส่วนได้เสียที่แตกต่างกัน
3 ) ด้านการศึกษาและการฝึกอบรมนักเรียน / ผู้เรียนใน
โปรแกรม , และองค์กรที่ซื้อโครงการเหล่านี้ Mangan และ
คริสโตเฟอร์จึงกำหนดทักษะและความรู้ที่จำเป็น โดยพื้นที่สำคัญ