In formal education, students canno

In formal education, students cannot connect science with their everyday life and lose interest in the subject [4] and this fact results to many graduates leaving school without the science knowledge that could transform them into informed citizens and induct them into the scientific and technical workforce [1]. However, further education, beyond school and higher education is considered essential for all the members of the public. Squire and Patterson [2] identify that is not viable for school and university to transmit all the essential science knowledge and thus, people require continuous attention and understanding of scientific discoveries in order to understand and respond to the current social, scientific and technological challenges.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทางการศึกษา นักเรียนไม่สามารถเชื่อมวิทยาศาสตร์กับชีวิตประจำวัน และสูญเสียความสนใจในเรื่อง [4] และผลข้อเท็จจริงนี้ถึงบัณฑิตจำนวนมากออกจากโรงเรียน โดยไม่มีความรู้วิทยาศาสตร์ ที่สามารถแปลงให้เป็นพลเมืองทราบ induct เหล่านั้นในทางวิทยาศาสตร์ และทางเทคนิคแรง [1] อย่างไรก็ตาม ศึกษาต่อ นอกเหนือจากโรงเรียนและอุดมศึกษากำลังสำคัญสำหรับสมาชิกทั้งหมดของประชาชน Squire และ Patterson [2] ระบุที่ไม่ทำงานสำหรับโรงเรียนและมหาวิทยาลัยเพื่อส่งความรู้วิทยาศาสตร์ที่จำเป็นทั้งหมด และคนดัง ต้องให้ความสนใจอย่างต่อเนื่องและเข้าใจค้นพบทางวิทยาศาสตร์เพื่อเข้าใจ และตอบสนองต่อความท้าทายสังคม วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีในปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษาอย่างเป็นทางการนักเรียนไม่สามารถเชื่อมต่อวิทยาศาสตร์กับชีวิตประจำวันของพวกเขาและสูญเสียความสนใจในเรื่องนี้ [4] และผลความเป็นจริงนี้จะจบการศึกษาจำนวนมากออกจากโรงเรียนโดยไม่มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่สามารถแปลงให้เป็นประชาชนทราบและนำมาให้เป็นแรงงานทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค [1] อย่างไรก็ตามการศึกษาต่อเกินกว่าโรงเรียนและการศึกษาที่สูงขึ้นถือว่าเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสมาชิกทุกคนของประชาชน นายแพตเตอร์สันและ [2] ระบุที่ไม่ได้ทำงานได้สำหรับโรงเรียนและมหาวิทยาลัยที่จะส่งทุกความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญและทำให้คนต้องให้ความสนใจอย่างต่อเนื่องและความเข้าใจในการค้นพบทางวิทยาศาสตร์เพื่อให้เข้าใจและตอบสนองต่อกระแสสังคมความท้าทายทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษา นักเรียนไม่สามารถเชื่อมต่อวิทยาศาสตร์กับชีวิตประจำวันของพวกเขาและสูญเสียความสนใจในเรื่อง [ 4 ] และความเป็นจริงนี้ส่งผลไปหลายจบออกจากโรงเรียนโดยไม่มีความรู้วิทยาศาสตร์ที่สามารถแปลงให้เป็นแจ้งประชาชน และ ให้ดำรงตำแหน่งอย่างเป็นทางการในทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคแรงงาน [ 1 ] อย่างไรก็ตาม จากการศึกษานอกเหนือจากโรงเรียน และอุดมศึกษาถือเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกสมาชิกของสาธารณะ เด็กรับใช้ และแพต [ 2 ] ระบุว่าไม่วางอนาคตสำหรับโรงเรียนและมหาวิทยาลัย เพื่อถ่ายทอดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดที่จำเป็น และ ดังนั้น คนที่ต้องการความสนใจอย่างต่อเนื่องและความเข้าใจของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้เข้าใจและตอบสนองกับกระแสสังคมความท้าทายทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี