A high score in this subscale indic

A high score in this subscale indicates
that the students value these shared learning experiences with the
students from other health professions. Finally, the roles and responsibilities
subscale of RIPLS deals with the students' own roles and those
of other health care providers

The total score
of this scale ranged from 19 to 95 and higher scores indicated greater
readiness for inter-professional learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คะแนนสูงใน subscale นี้บ่งชี้ว่านักเรียนว่า ค่าเหล่านี้ร่วมกันเรียนรู้ประสบการณ์กับการนักเรียนจากวิชาชีพสุขภาพอื่น ๆ สุดท้าย บทบาทและความรับผิดชอบsubscale ของ RIPLS ที่เกี่ยวข้องกับบทบาทผู้เรียนและผู้ผู้ให้บริการสุขภาพอื่น ๆคะแนนรวมของมาตรานี้อยู่ในช่วงจาก 19 ให้คะแนน 95 และสูงระบุมากกว่าความพร้อมในการเรียนรู้ inter-professional

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คะแนนสูงใน subscale นี้แสดงให้เห็น
ว่านักเรียนมีค่าประสบการณ์การเรียนรู้เหล่านี้ร่วมกันกับ
นักเรียนจากวิชาชีพด้านสุขภาพอื่น ๆ ในที่สุดบทบาทและความรับผิดชอบ
ของ subscale RIPLS เกี่ยวข้องกับนักเรียนบทบาทของตัวเองและผู้ที่อยู่
ของผู้ให้บริการดูแลสุขภาพอื่น ๆคะแนนรวมขนาดนี้อยู่ในช่วง 19-95 และคะแนนที่สูงขึ้นชี้ให้เห็นมากขึ้นการเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนรู้ระหว่างมืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คะแนนสูงใน ( แสดงว่า นักเรียนที่ใช้ร่วมกันเหล่านี้ค่า

ประสบการณ์การเรียนรู้กับนักศึกษาวิชาชีพสุขภาพอื่น ๆ ในที่สุด บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของ ripls
( เกี่ยวข้องกับบทบาทของตัวเองของนักเรียน และของอื่น ๆที่ให้บริการดูแลสุขภาพ



ขนาดนี้คะแนนรวมอยู่ระหว่าง 19 ถึง 95 คะแนนสูงกว่า และพบมากขึ้น
ความพร้อมในการเรียนรู้ระหว่างมืออาชีพ