In many cases, a student will lift

In many cases, a student will lift ideas, phrases, sentences, and paragraphs from a variety of sources and "stitch" them together into an essay. These situations often seem difficult to assess. Most essays, after all, are attempts to bring together a range of sources and arguments. But the line between plagiarism and original work is not difficult to draw. See Example #2

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในหลายกรณี นักเรียนจะยกความคิด วลี ประโยค และย่อหน้าจากหลากหลายแหล่ง และ "ตะเข็บ" พวกเขาร่วมกันในการเรียงความ สถานการณ์เหล่านี้มักจะดูเหมือนยากที่จะประเมิน เรียงความส่วนใหญ่ หลังทั้งหมด เป็นความพยายามที่จะรวบรวมแหล่งและอาร์กิวเมนต์ แต่ไม่ยากที่จะวาดเส้นระหว่างการโจรกรรมทางวรรณกรรมและงานต้นฉบับ ดูตัวอย่าง #2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในหลายกรณีนักเรียนจะยกความคิดวลีประโยคและย่อหน้าจากความหลากหลายของแหล่งที่มาและ "ตะเข็บ" พวกเขาเข้าด้วยกันเป็นเรียงความ สถานการณ์เหล่านี้มักจะดูเหมือนยากที่จะประเมิน การเขียนเรียงความส่วนใหญ่หลังจากทั้งหมดมีความพยายามที่จะนำมารวมกันหลากหลายของแหล่งที่มาและข้อโต้แย้ง แต่เส้นแบ่งระหว่างการขโมยความคิดและการทำงานเดิมไม่ยากที่จะวาด ดูตัวอย่าง # 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในหลายกรณี นักเรียน จะ ยก ความคิด วลี ประโยค และย่อหน้าจากความหลากหลายของแหล่งที่มาและ " สติทช์ " ด้วยกันเป็นเรียงความ สถานการณ์เหล่านี้มักจะดูเหมือนยากที่จะประเมิน ส่วนใหญ่บทความ หลังจากทั้งหมด มีความพยายามที่จะรวบรวมช่วงของแหล่งที่มาและเหตุผล แต่ระหว่างการขโมยความคิดและต้นฉบับไม่ยากที่จะวาด เห็นตัวอย่าง# 2