Under IDEA, the schools are respons

Under IDEA, the schools are responsible for identifying, evaluating, and planning for students with disabilities. Under 504 and ADA, the student is responsible for providing required documentation and requesting appropriate, supported accommodations. Section 504 and ADA further state that the student must be “otherwise qualified.” It is important to note that the status of “otherwise qualified” may change over time. For example, a student may have been able to participate fully in a residential full-time day college upon admission, but then developed significant mental health issues. He/she may no longer be “otherwise qualified” at that point. The following information should answer questions about these differences

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภายใต้แนวคิด โรงเรียนรับผิดชอบ การระบุ ประเมิน การวางแผนสำหรับนักศึกษาพิการ 504 และ ADA นักเรียนที่รับผิดชอบการให้เอกสารจำเป็น และขอที่เหมาะสม ได้รับการสนับสนุนสถานที่พัก ส่วน 504 และ ADA ไปรัฐที่นักเรียนต้องมี "หรือคุณสมบัติที่ดี" โปรดทราบว่า สถานะของ "อย่างมีคุณภาพ" อาจเปลี่ยนเวลาได้ ตัวอย่าง นักเรียนอาจได้เข้าร่วมวิทยาลัยเต็มเวลาวันพักอาศัยเมื่อเข้าเต็ม แต่พัฒนาแล้ว ปัญหาสุขภาพจิตอย่างมีนัยสำคัญ เขาอาจไม่ "หรือคุณสมบัติ" ที่จุดนั้น ข้อมูลต่อไปนี้ควรตอบคำถามเกี่ยวกับความแตกต่างเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภายใต้ IDEA โรงเรียนมีความรับผิดชอบในการระบุการประเมินผลและการวางแผนสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ ภายใต้ 504 ADA และนักเรียนเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดให้มีเอกสารที่จำเป็นและเหมาะสมขอที่พักได้รับการสนับสนุน มาตรา 504 และ ADA รัฐต่อไปว่านักเรียนจะต้องมี "ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเป็นอย่างอื่น." มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทราบว่าสถานะของ "ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเป็นอย่างอื่น" อาจมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ยกตัวอย่างเช่นนักเรียนอาจได้รับสามารถที่จะมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในวันเต็มเวลาที่อยู่อาศัยวิทยาลัยเมื่อเข้ารับการรักษา แต่แล้วการพัฒนาปัญหาสุขภาพจิตอย่างมีนัยสำคัญ เขา / เธออาจจะไม่ "ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเป็นอย่างอื่น" ที่จุดนั้น ข้อมูลต่อไปนี้ควรจะตอบคำถามเกี่ยวกับความแตกต่างเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภายใต้แนวคิด โรงเรียนเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับการระบุ ประเมิน และวางแผน สำหรับนักเรียนที่มีความพิการ . ใต้และเอ นักศึกษาเป็นผู้รับผิดชอบในการให้เอกสารและขอเหมาะสม สนับสนุนที่พัก ส่วนและ Ada ต่อไปรัฐที่นักเรียนต้อง " อย่างอื่นที่เหมาะสม" มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทราบว่าสถานะของ " คุณสมบัติ " มิฉะนั้นอาจเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ตัวอย่างเช่น นักศึกษาอาจได้รับสามารถที่จะมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในที่อยู่อาศัยเต็มวันเมื่อเข้าวิทยาลัย แต่แล้วพัฒนาสุขภาพจิตอย่างมีนัยสำคัญ เขา / เธออาจจะไม่ใช่ " ที่มีคุณสมบัติอย่างอื่น " ที่จุดที่ ข้อมูลต่อไปนี้จะตอบคำถามเกี่ยวกับความแตกต่างเหล่านี้