they say diversity is the spice of

they say diversity is the spice of life but in schools diversity is the backbone of learning. Have a look at your classroom, you will see a wide range of varying learning styles. But , as a teacher, do you tend to these learning styles ? Have you ever questioned whether your teaching method(s) really meet the learning needs of all your students or just a select few ? Answering these questions requires a little insight from both cognitive psychology and learning pedagogy.
A mixture of these two fields of study results in a direct application of Howard Gardner Multiple Intelligences ( cognitive psychology ) within a classroom context ( learning styles ). Educational Technology and Mobile Learning has previously, and in several posts, featured some awesome posters on multiple intelligence and today I am sharing with you another equally interesting graphic on the different learning styles your students have. Please have a look and share with us your views. Enjoy

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขากล่าวว่า ความหลากหลายเป็นเครื่องเทศของชีวิต แต่ในโรงเรียน หลากหลายเป็นแกนหลักของการเรียนรู้ ดูที่ห้องเรียนของคุณ คุณจะเห็นความหลากหลายของรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันไป แต่ เป็นครู ทำคุณมักจะเรียนรู้ลักษณะนี้ มีคุณเคยสอบสวนว่า เมธอดของการสอนตามความต้องการเรียนรู้ของนักเรียนทั้งหมดของคุณหรือเพียงแค่เลือกกี่จริง ๆ ตอบคำถามเหล่านี้ต้องการความเข้าใจเล็กน้อยจากทั้งจิตวิทยาการรับรู้และเรียนรู้การเรียนการสอน ส่วนผสมของเขตข้อมูลเหล่านี้สองการศึกษาผลลัพธ์ในโปรแกรมประยุกต์โดยตรงของ Howard การ์ดเนอร์เฉพาะ (รับรู้จิตวิทยา) ภายในบริบทชั้นเรียน (เรียนแบบ) เทคโนโลยีการศึกษาและการเรียนรู้เคลื่อนที่มีก่อนหน้านี้ และในบทความต่าง ๆ ห้องโปสเตอร์บางน่ากลัวหลายปัญญาและวันนี้ฉันร่วมกันกับคุณกราฟิกอื่นน่าสนใจเท่า ๆ กันในลักษณะเรียนรู้แตกต่างกันของนักเรียน กรุณาดู และร่วมกับเราในมุมมองของคุณ เพลิดเพลินกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาพูดว่า ความหลากหลายคือสีสันของชีวิต แต่ในโรงเรียน ความหลากหลายคือหัวใจของการเรียนรู้ ดูที่ชั้นเรียนของคุณ คุณจะเห็นลักษณะที่แตกต่างหลากหลายของการเรียนรู้ แต่ในฐานะครู คุณมักจะ เหล่านี้รูปแบบการเรียนรู้ คุณเคยสงสัยว่าวิธีการสอนของคุณ ( s ) จริงๆตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ของนักเรียนทั้งหมดของคุณหรือเพียงไม่กี่เลือก ?ตอบคําถามเหล่านี้ต้องการความเข้าใจเล็ก ๆน้อย ๆจากทั้งจิตวิทยาการรับรู้และการเรียนรู้การสอน .
เป็นส่วนผสมของทั้งสองด้านของผลการศึกษาในโปรแกรมโดยตรงของ Howard Gardner พหุปัญญา ( จิตวิทยาปัญญา ) ภายในห้องเรียนบริบท ( การเรียน ) เทคโนโลยีกับการเรียนรู้เคลื่อนที่ การศึกษาก่อนหน้านี้ได้ และในการโพสต์หลายที่โดดเด่นบางโปสเตอร์น่ากลัวในพหุปัญญา และวันนี้ฉันร่วมกันกับคุณอื่นที่น่าสนใจอย่างเท่าเทียมกันกราฟิกบนที่แตกต่างกันรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนได้ กรุณาดู และแบ่งปันมุมมองของคุณกับเรา . เพลิดเพลิน