one that encourages students’ growt

one that encourages students’ growth, rather than stagnant knowledge. According to this frame of mind, students should be praised for growth in learning so that they do not develop a learned helplessness. Unfortunately, the alternative can be that students measure themselves by how smart they are in one particular domain and, thus, grow to think they are unsuccessful in life just because they are not as successful as their peers in that same domain. Ken Robinson speaks to prevent such learned helplessns by encouraging students to be creative in whatever intelligence is their strength (TED Talks, 2006). Creative thinking is just as important as academics, and creative thinking is a necessity to survive in the 21st century.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งที่กระตุ้นให้นักเรียนเจริญเติบโต มากกว่าความรู้นิ่ง ตามนี้กรอบของจิตใจ ควรยกย่องนักเรียนในการเรียนรู้เพื่อให้พวกเขาไม่ได้พัฒนาทำอะไรไม่ถูกการเรียนรู้การเจริญเติบโต อับ ทางเลือกอาจเป็นการให้นักเรียนวัดเอง โดยสมาร์ทไรพวกเขาอยู่ในโดเมนเฉพาะหนึ่ง และ จึง เติบโตคิดว่าพวกเขาจะไม่ประสบความสำเร็จในชีวิตเพียง เพราะพวกเขาจะไม่ประสบความสำเร็จเป็นเพื่อนของพวกเขาในโดเมนเดียวกัน เคนโรบินสันพูดเพื่อป้องกันไม่ให้ helplessns ดังกล่าวได้เรียนรู้โดยส่งเสริมให้นักเรียนที่จะสร้างสรรค์ในสิ่งปัญญาคือ ความแข็งแรง (พูดคุย TED, 2006) ความคิดสร้างสรรค์เป็นเพียงที่สำคัญเป็นนักวิชาการ และความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อความอยู่รอดในศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างใดอย่างหนึ่งที่เอื้อให้เกิดการเจริญเติบโตของนักเรียนมากกว่าความรู้นิ่ง ตามที่กรอบของความคิดนี้นักเรียนควรได้รับการยกย่องสำหรับการเจริญเติบโตในการเรียนรู้เพื่อให้พวกเขาไม่ได้ทำอะไรไม่ถูกพัฒนาเรียนรู้ แต่น่าเสียดายที่ทางเลือกที่สามารถให้นักเรียนวัดตัวเองโดยวิธีการที่สมาร์ทพวกเขาอยู่ในโดเมนหนึ่งโดยเฉพาะและทำให้การเจริญเติบโตที่จะคิดว่าพวกเขาจะไม่ประสบความสำเร็จในชีวิตเพียงเพราะพวกเขาจะไม่ประสบความสำเร็จเท่าเพื่อนของพวกเขาในโดเมนเดียวกันว่า เคนโรบินสันพูดเพื่อป้องกันไม่ให้ helplessns เรียนรู้ดังกล่าวโดยการส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ในสิ่งที่ปัญญาเป็นกำลังของเขา (TED Talks 2006) ความคิดสร้างสรรค์เป็นเพียงที่สำคัญเป็นนักวิชาการและความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งจำเป็นที่จะอยู่รอดในศตวรรษที่ 21