Objectives. – We had for aim to lea

Objectives. – We had for aim to learn about medical students’ knowledge and perspectives on antibiotic prescribing and bacterial resistance.
Methods. – Penultimate and final year students at a French medical school were invited to participate in an anonymous online survey in summer 2012.
Results. – The response rate was 20% (60/297). Penultimate and final year students gave similar answers. Students felt more confident in diagnosing an infection, and less confident in choosing the correct dose and interval of antibiotic administration. Seventy-nine percent of students wanted more training on antibiotic treatments. Sixty-nine percent of students knew that antibiotic prescriptions were inappropriate or unnecessary in 21–60% of the cases, and 95% believed that these prescriptions were unethical. Only 27% knew that more than 80% of antibiotic prescriptions were made in community practice. Students believed that the most important causes of resistance were that too many prescriptions were made and broad-spectrum antibiotic use; 27% believed poor hand hygiene was “not at all important”. Ninety-four percent believed resistance was a national problem, and 69% mentioned it as a problem in their hospital. Sixty-three percent thought that the antibiotics they would prescribe would contribute to resistance, and 96% thought resistance would be a greater problem in the future. Twenty-two percent knew MRSA bacteremia rates had decreased over the past decade in France.
Conclusions. – Medical students are aware that antibiotic resistance is a current and growing problem. They would like more training on antibiotic selection.
© 2013 Elsevier Masson SAS. All rights reserved.
Keywords: Antibiotic stewardship; Training; KABP

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ - เรามีจุดมุ่งหมายเพื่อที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับความรู้นักศึกษาแพทย์และมุมมองเกี่ยวกับการสั่งจ่ายยาปฏิชีวนะและความต้านทานแบคทีเรีย
วิธี. - สุดท้ายและนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่โรงเรียนแพทย์ฝรั่งเศสได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการสำรวจออนไลน์ที่ไม่ระบุชื่อในฤดูร้อน 2012
ผล. - อัตราการตอบสนองเป็น 20% (60/297) สุดท้ายและครั้งสุดท้ายที่นักศึกษาชั้นปีที่ให้คำตอบที่คล้ายกันนักเรียนรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการวินิจฉัยการติดเชื้อและไม่มั่นใจในการเลือกยาที่ถูกต้องและช่วงเวลาของการบริหารยาปฏิชีวนะ 79 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ต้องการฝึกอบรมมากขึ้นเกี่ยวกับการรักษายาปฏิชีวนะ หกสิบเก้าเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนรู้ว่ายาปฏิชีวนะที่ไม่เหมาะสมหรือไม่จำเป็นใน 21-60% ของกรณีที่และ 95% เชื่อว่ายาเหล่านี้ผิดจรรยาบรรณ เพียง 27% รู้ว่ากว่า 80% ของยาปฏิชีวนะที่ถูกสร้างขึ้นในทางปฏิบัติชุมชน นักเรียนเชื่อว่าสาเหตุที่สำคัญที่สุดของความต้านทานเป็นใบสั่งยาที่มากเกินไปได้ทำและหลากหลายการใช้ยาปฏิชีวนะ; 27% เชื่อว่าการล้างทำความสะอาดมือที่ไม่ดีก็คือ "ไม่ได้เลยที่สำคัญ"ไนน์ตี้โฟเปอร์เซ็นต์เชื่อต้านทานเป็นปัญหาของชาติและ 69% กล่าวว่ามันเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นในโรงพยาบาลของพวกเขา ร้อยละ 63 คิดว่ายาปฏิชีวนะที่พวกเขาจะกำหนดจะนำไปสู่​​การต่อต้านและ 96% ความต้านทานความคิดจะเป็นปัญหามากขึ้นในอนาคต ร้อยละยี่สิบสองรู้ว่าอัตราเชื้อ MRSA ได้ลดลงในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาในประเทศฝรั่งเศส.
ข้อสรุป- นักศึกษาแพทย์จะทราบว่าต้านทานยาปฏิชีวนะเป็นปัญหาในปัจจุบันและการเจริญเติบโต พวกเขาต้องการการฝึกอบรมเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเลือกยาปฏิชีวนะ.
© 2013 SAS เอลส์ masson สงวนลิขสิทธิ์
คำหลัก: ยาปฏิชีวนะดูแลการฝึกอบรม kabp
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ – เรามีจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ของนักศึกษาแพทย์ความรู้และมุมมองกำหนดยาปฏิชีวนะและต้านทานเชื้อแบคทีเรีย
วิธีการ – ปี penultimate และสุดท้ายนักเรียนแพทย์ฝรั่งเศสได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการสำรวจออนไลน์แบบไม่ระบุชื่อในฤดูร้อน 2012.
ผลลัพธ์ –อัตราการตอบสนอง 20% (60/297) นักศึกษาปีสุดท้าย และ penultimate ให้คำตอบเหมือนกัน นักเรียนรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการวินิจฉัยการติดเชื้อ และมั่นใจในการเลือกยาที่ถูกต้องและช่วงเวลาบริหารยาปฏิชีวนะน้อย เก้าเจ็ดเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนต้องฝึกอบรมเพิ่มเติมในการรักษายาปฏิชีวนะ Sixty-nine เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนรู้ว่า ใบสั่งยาปฏิชีวนะไม่เหมาะสม หรือไม่จำเป็น 21–60% ของกรณี และ 95% เชื่อว่า ข้อกำหนดเหล่านี้มีศีลธรรม เพียง 27% รู้ว่า กว่า 80% ของใบสั่งยาปฏิชีวนะที่เกิดขึ้นในชุมชนปฏิบัติ นักศึกษาเชื่อว่า สาเหตุสำคัญที่สุดของความต้านทานได้ที่สถานีตำรวจมากเกินไปก็ทำ broad-spectrum antibiotic ใช้ 27% เชื่อมือดีอนามัยถูก "ไม่สำคัญ" ร้อยละ 90 4 เชื่อว่า ต้านทานคือ ปัญหาชาติ และ 69% ดังกล่าวเป็นปัญหาในโรงพยาบาลของพวกเขา หกสิบสามเปอร์เซ็นต์คิดว่า ยาที่พวกเขาจะกำหนดจะช่วยให้ความต้านทาน และ 96% คิดว่า ความต้านทานจะเป็นปัญหามากขึ้นในอนาคต ร้อยละยี่สิบสองรู้ว่า MRSA bacteremia ราคาลดลงกว่าทศวรรษในฝรั่งเศส
สรุป -นักศึกษาแพทย์ทราบว่าต้านทานยาปฏิชีวนะปัญหาปัจจุบัน และเติบโตได้ พวกเขาต้องฝึกอบรมเพิ่มเติมในการเลือกยาปฏิชีวนะ.
SAS © 2013 Elsevier Masson สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด.
คำสำคัญ: ยาปฏิชีวนะดูแล ฝึกอบรม KABP

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมาย. - เราได้สำหรับเป้าหมายในการเรียนรู้เกี่ยวกับความรู้ของนักเรียนทางการแพทย์และมุมมองในการกำหนดการต่อต้านปฏิชีวนะและฆ่าเชื้อแบคทีเรีย.
วิธีใดวิธีหนึ่ง นักศึกษาปีสุดท้ายและ - (พยางค์)ถัดจากสุดท้ายที่โรงเรียนแพทย์ชาวฝรั่งเศสที่ได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการสำรวจแบบออนไลน์แบบไม่ระบุชื่อที่อยู่ในช่วงฤดูร้อน 2012 .
ผล - อัตราการตอบสนองให้เป็น 20% ( 60/297 ) (พยางค์)ถัดจากสุดท้ายและนักศึกษาปีสุดท้ายก็ให้คำตอบเหมือนกันนักเรียนรู้สึกมั่นใจขึ้นมากในการวินิจฉัยการติดเชื้อและไม่มั่นใจในการเลือกระยะเวลาและปริมาณที่ถูกต้องของการบริหารงานปฏิชีวนะ เจ็ดสิบเก้าของนักศึกษาต้องการการฝึกอบรมเพิ่มเติมในการบำบัดปฏิชีวนะ หกสิบเก้าของนักศึกษาก็รู้ว่าเป็นใบสั่งยาปฎิชีวนะไม่เหมาะสมหรือไม่จำเป็นใน 21-60% ของรายได้และ 95% เชื่อว่าใบสั่งยาเหล่านี้เป็นขัดต่อจริยธรรม เพียง 27% รู้ว่ากว่า 80% ของยาปฎิชีวนะได้ถูกสร้างขึ้นในทางปฏิบัติชุมชน นักศึกษามากที่สุดเชื่อว่าจะทำให้ความสำคัญของคนที่ต่อต้านยามากเกินไปได้ทำขึ้นและใช้ปฏิชีวนะกว้าง - ช่วง 27% เชื่อว่าสุขอนามัยมือคนจนก็คือ"ไม่ได้ที่สำคัญทั้งหมด"เก้าสิบสี่เปอร์เซ็นต์เชื่อการต่อต้านเป็นปัญหาระดับชาติและ 69% กล่าวว่าเป็นปัญหาที่อยู่ในโรงพยาบาลของพวกเขา หกสิบสาม%คิดว่ายาปฏิชีวนะที่จะกำหนดจะมีส่วนช่วยในการต่อต้านและ 96% คิดว่าการต่อต้านจะมีปัญหามากขึ้นในอนาคตได้ ยี่สิบสอง%รู้ว่าอัตรา bacteremia mrsa ลดลงกว่าช่วงหลายปีที่ผ่านมาแต่ได้ข้อสรุปในฝรั่งเศส.
นักเรียน - ทางการแพทย์ได้รับทราบว่าการต่อต้านปฏิชีวนะเป็นปัญหาในปัจจุบันและการเติบโต พวกเขาต้องการการฝึกอบรมเพิ่มเติมเกี่ยวกับ elsevier masson SAS ทางเลือก.
©ปี 2013 ปฏิชีวนะ สงวนลิขสิทธิ์.
คีย์เวิร์ดฝึกปฏิชีวนะการฝึกอบรม kabp
ตามมาตรฐาน