The National Curriculum in mathemat

The National Curriculum in mathematics has ignored such issues, and does not reflect the current state of knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรแห่งชาติในวิชาคณิตศาสตร์ได้ละเว้นปัญหาดังกล่าว และสะท้อนให้เห็นถึงสถานะปัจจุบันของความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักสูตรแห่งชาติในวิชาคณิตศาสตร์ได้ละเลยปัญหาดังกล่าวและไม่ได้สะท้อนให้เห็นถึงสถานะปัจจุบันของความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสูตรคณิตศาสตร์ ไม่สนใจปัญหาดังกล่าว และไม่ได้สะท้อนให้เห็นถึงสถานะปัจจุบันของความรู้