During the course of study for the

During the course of study for the Graduate
Certificate of Education (Tertiary
Teaching) we participated in a seminar
about Problem Based Learning (PBL) and
were asked to write a piece of assessment
about this topic. I struggled long and hard
with PBL and came up with a fairly
mediocre piece of work to be assessed.
This led me to an interest in PBL itself and,
to the writing of this general overview of
the subject. It has helped me to understand
the concept and its implications within the
tertiary system to a much greater degree.V

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระหว่างหลักสูตรการศึกษาสำหรับบัณฑิตใบรับรองการศึกษา (ตติยสอนเราได้เข้าร่วมงานสัมมนาเกี่ยวกับปัญหาจากการเรียนรู้ (พีบีแอลกรุ๊ป) และไม่ต้องเขียนชิ้นส่วนของการประเมินเกี่ยวกับหัวข้อนี้ ต่อสู้หนัก และยาวนานพีบีแอลกรุ๊ปและมาขึ้นกับแบบค่อนข้างมาตรฐานชิ้นงานเพื่อประเมินนี้นำฉันไปสู่ความสนใจในพีบีแอลกรุ๊ปเอง และการเขียนนี้ภาพรวมทั่วไปของชื่อเรื่อง มันได้ช่วยให้ฉันเข้าใจแนวคิดและผลกระทบของภายในระบบระดับตติยภูมิระดับสูงมากV

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงของการศึกษาสำหรับบัณฑิต
รับรองการศึกษา (ตติย
สอน) เรามีส่วนร่วมในการสัมมนา
เกี่ยวกับปัญหาการเรียนรู้ (PBL) และ
ถูกขอให้เขียนชิ้นส่วนของการประเมิน
เกี่ยวกับหัวข้อนี้ ผมพยายามอย่างหนักและยาวนาน
กับ PBL และมาพร้อมกับธรรม
ชิ้นปานกลางของงานที่ได้รับการประเมิน.
นี้ทำให้ฉันสนใจใน PBL ตัวเองและ
การเขียนของภาพรวมทั่วไปของ
เรื่อง จะได้ช่วยให้ฉันเข้าใจ
แนวคิดและผลกระทบของมันที่อยู่ใน
ระบบในระดับอุดมศึกษาเพื่อ degree.V มากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในระหว่างหลักสูตรของการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ประกาศนียบัตรการศึกษา ( การสอนระดับอุดมศึกษา

) เราได้เข้าร่วมในงานสัมมนาเกี่ยวกับปัญหาการเรียน

( PBL ) และถูกขอให้เขียนชิ้นส่วนของการประเมิน
เกี่ยวกับหัวข้อนี้ ผมต่อสู้อย่างหนัก
กับ PBL และมากับค่อนข้าง
ปานกลางชิ้นของงานที่จะประเมิน
นี้ทำให้ผมสนใจ PBL นั่นเองและ
เพื่อเขียนภาพรวมนี้ทั่วไปของ
เรื่อง มันได้ช่วยให้ฉันได้เข้าใจ

แนวคิดและความหมายของมันในระบบที่สามในระดับมากขึ้น วี