In this monograph the author oers

In this monograph the author oers the reader a new perspective on an important, dynamic, and
sometimes daunting issue: managing successful school-based leadership. Organized around the seven
elements of art criticism, the author uses an arts-based approach to weave together notions of research-
based leadership skills for successful school-based management with standards of professional competence
as represented by the Interstate School Leaders Licensure Consortium (ISLLC) Standards for School
Leaders.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในนี้ monograph สกู๊ป o ผู้เขียนเป็นผู้อ่านมุมมองใหม่ในแบบไดนามิกสำคัญ และบางครั้งยุ่งยากปัญหา: การจัดการภาวะผู้นำตามโรงเรียนประสบความสำเร็จ จัดสถานเซเว่นองค์ประกอบของการวิจารณ์ศิลปะ ผู้เขียนใช้วิธีการตามศิลปะการทอผ้าด้วยกันกำลังวิจัย-ใช้ทักษะภาวะผู้นำสำหรับการประสบความสำเร็จตามโรงเรียนจัดการมาตรฐานมืออาชีพสายตามที่แสดง โดยมาตรฐานนำอินเตอร์สเตตโรงเรียน Licensure Consortium (ISLLC) สำหรับโรงเรียนผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการนี้ผู้เขียนเอกสาร o การ ERS ผู้อ่านมุมมองใหม่ในสิ่งที่สำคัญแบบไดนามิกและ?
ปัญหาที่น่ากลัวบางครั้ง: การจัดการความเป็นผู้นำในโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จ จัดรอบเจ็ดองค์ประกอบของการวิจารณ์ศิลปะที่ผู้เขียนใช้ศิลปะการตามวิธีการที่จะสานความคิดร่วมกันของการวิจัยตามทักษะความเป็นผู้นำในการบริหารจัดการตามโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จกับมาตรฐานของความสามารถระดับมืออาชีพเป็นตัวแทนจากผู้นำของโรงเรียนรัฐประกาศนียบัตรConsortium (ISLLC) มาตรฐานของโรงเรียนผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเอกสารนี้ผู้เขียน O  ERS อ่านมุมมองใหม่ที่สําคัญ , แบบไดนามิกและการจัดการปัญหาที่น่ากลัวในบางครั้ง
ภาวะผู้นำโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จ จัดรอบเจ็ด
องค์ประกอบของการวิจารณ์ศิลปะ ผู้เขียนใช้วิธีศิลปะตามความคิดของงานวิจัย --
สานด้วยกัน