Some scholars argue that an engagin

Some scholars argue that an engaging lecture can be effective and can facilitate learning gains (cf. Daniel, 2012).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิชาการบางคนโต้แย้งว่า การสำรองได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถช่วยในการเรียนรู้กำไร (cf. Daniel, 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิชาการบางคนอ้างว่าการบรรยายที่มีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพและสามารถอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้กำไร (cf แดเนียล 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิชาการบางคนแย้งว่า การสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถช่วยในการเรียนรู้กำไร ( CF . แดเนียล , 2012 )