The main purpose of this study is to investigate the type of motivatio การแปล - The main purpose of this study is to investigate the type of motivatio ไทย วิธีการพูด

The main purpose of this study is t


The main purpose of this study is to investigate the type of motivation of prospective Primary school English teachers at the University of the Balearic Islands (UIB) towards English language learning in terms of two constructs: instrumental and integrative motivation (Gardner, 1985). It also attempts to examine participants’ decision to become future English teachers. To reach this objective, the following research questions were addressed:
1) What kind of motivation do pre-service Primary school English teachers have towards English language learning?
2) Which are their main reasons to become Primary school English teachers?

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบชนิดของแรงจูงใจของครูภาษาอังกฤษโรงเรียนมีแนวโน้มที่มหาวิทยาลัยของหมู่เกาะแบลีแอริก (UIB) ไปเรียนใน 2 โครงสร้างภาษาอังกฤษ: บรรเลง และแบบบูรณาการแรงจูงใจ (การ์ดเนอร์ 1985) จะพยายามตรวจสอบการตัดสินใจของผู้เข้าร่วมจะเป็น ครูในอนาคต การเข้าถึงวัตถุประสงค์นี้ คำถามวิจัยดังต่อไปนี้มีอยู่: 1) ชนิดของแรงจูงใจครูโรงเรียนไว้บริการมีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ 2) ซึ่งเป็นเหตุผลหลักของพวกเขาเป็น ครูภาษาอังกฤษประถมศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาครั้งนี้คือการตรวจสอบชนิดของแรงจูงใจที่คาดหวังของโรงเรียนประถมครูสอนภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยของหมู่เกาะแบลีแอริก (UIB) ต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในแง่ของการสร้างสอง: แรงจูงใจที่มีประโยชน์และบูรณาการ (การ์ดเนอร์, 1985) นอกจากนี้ยังพยายามที่จะตรวจสอบการตัดสินใจเข้าร่วมในอนาคตจะกลายเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์นี้คำถามต่อไปนี้เป็นงานวิจัยที่อยู่:
1) ชนิดของแรงจูงใจที่จะให้บริการก่อนประถมศึกษาโรงเรียนครูสอนภาษาอังกฤษที่มีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ?
2) ซึ่งเป็นสาเหตุหลักของพวกเขาจะกลายเป็นโรงเรียนประถมครูสอนภาษาอังกฤษ?

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาครั้งนี้เพื่อศึกษาประเภทของแรงจูงใจของนักศึกษาโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยแห่งหมู่เกาะแบลีแอริก ( uib ) ที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษในแง่ของทั้งสองสร้าง : เพลงบรรเลงและบูรณาการแรงจูงใจ ( การ์ดเนอร์ , 1985 ) นอกจากนี้ยังพยายามที่จะตรวจสอบการตัดสินใจของผู้ที่จะเป็นอนาคตครูภาษาอังกฤษ ไปถึงเป้าหมายนี้ต่อไปนี้งานวิจัยคำถาม addressed :
1 ) ชนิดของแรงจูงใจที่ทำให้ครูภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาก่อนบริการมีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ?
2 ) ซึ่งเหตุผลหลักของพวกเขาที่จะเป็นครูภาษาอังกฤษ

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: