AbstractAfter speculation in the literature about the nature of Person การแปล - AbstractAfter speculation in the literature about the nature of Person ไทย วิธีการพูด

AbstractAfter speculation in the li

Abstract
After speculation in the literature about the nature of Personal Learning Environments,
research in the design and development of PLEs is now in progress. This paper will
report on the first phase of research in a PLE, the identification process, of what
potential users would find important components, applications and tools on a PLE. The
methodology includes surveying “super-users” on their use of existing tools, applications
and systems and their preferences in learning, in order to enhance the development of
a PLE and reach a specification that potential learners will find useful and empowering
in their learning
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Abstract
After speculation in the literature about the nature of Personal Learning Environments,
research in the design and development of PLEs is now in progress. This paper will
report on the first phase of research in a PLE, the identification process, of what
potential users would find important components, applications and tools on a PLE. The
methodology includes surveying “super-users” on their use of existing tools, applications
and systems and their preferences in learning, in order to enhance the development of
a PLE and reach a specification that potential learners will find useful and empowering
in their learning
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ
หลังจากการเก็งกำไรในวรรณคดีเกี่ยวกับธรรมชาติของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ส่วนบุคคล,
การวิจัยในการออกแบบและการพัฒนาของ PLES ขณะนี้อยู่ในความคืบหน้า กระดาษนี้จะ
รายงานเกี่ยวกับขั้นตอนแรกของการวิจัยใน PLE ในการระบุของสิ่งที่
ผู้ใช้อาจจะพบว่าองค์ประกอบที่สำคัญการใช้งานและเครื่องมือใน PLE
วิธีการรวมถึงการสำรวจผู้ใช้ "ซุปเปอร์" ในส่วนของการใช้เครื่องมือที่มีอยู่, การใช้งาน
และระบบและการตั้งค่าของพวกเขาในการเรียนรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการพัฒนาของ
PLE และเข้าถึงข้อมูลว่าผู้เรียนที่มีศักยภาพจะพบว่ามีประโยชน์และเสริมสร้างศักยภาพ
ในการเรียนรู้ของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
นามธรรม
หลังจากที่การเก็งกำไรในวรรณกรรมเกี่ยวกับลักษณะของบุคคลเรียนรู้สภาพแวดล้อม
วิจัยในการออกแบบและพัฒนา ples อยู่ในความคืบหน้า กระดาษนี้จะรายงานในขั้นตอนแรกของการวิจัยในเปิ้ล กระบวนการระบุว่า
ผู้ใช้ศักยภาพจะพบองค์ประกอบที่สำคัญ , เครื่องมือและโปรแกรมประยุกต์บนจ้า .
วิธีการรวมถึงการสำรวจผู้ใช้ " Super " ในการใช้เครื่องมือที่มีอยู่ในโปรแกรม
และระบบและความต้องการของพวกเขาในการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการและการเข้าถึงข้อมูลที่เปิ้ล ผู้เรียนอาจจะค้นหาประโยชน์และเสริมสร้างศักยภาพ
ในการเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: